柯倩華

貓頭鷹親子教育協會創辦人──李苑芳老師 多年第一線為孩子說故事，真實互動經驗分享 讓我們以說故事為橋梁和孩子正向溝通； 以說故事為媒介啟發孩子真實美好的內在力量！ 貓頭鷹媽媽──李苑芳老師，透過「說故事」給小朋友聽的方式，找到與不同年齡層孩子的正向相處、溝通方法。 並透過仔細記錄下與這些孩子們的相處過程，來呼籲、提醒大家，原來那些看似是問題小孩的孩子們，其實是他們的原生家庭出了些問題，或許是言語暴力、打罵教育、漠視冷淡……等，諸多不當教育導致孩子們出現各種狀況，原來，並不是孩子有問題，而是周圍的環境、言語干擾了他們。 本書仔細記錄下教育上、生活中時常被大家忽略的小細節，讓老師、家長、教育工作者可以透過真切的文字，了解小孩的內心世界，讀懂孩子們的想法之外，更藉由「說故事」引導孩子相信自己、幫助孩子建立自信。 李苑芳老師不只示範如何「在說故事中傳遞愛」，更在書中分享：怎樣透過「說故事」，來關愛、啟發不同的孩子，遇到不一樣的突發狀況時該如何應對，以及和孩子相處時應掌握的溝通技巧！ 專文推薦(依姓氏筆畫排序) 林怡辰｜彰化縣原斗國中小國小部教師 張子樟｜臺東大學兒童文學研究所前所長 陳志恆｜諮商心理師‧暢銷作家 暖心推薦(依姓氏筆畫排序) 林用正｜屏東縣中正國小教師 林玫伶｜清華大學客座助理教授‧前臺北市國語實小校長 柯倩華｜兒童文學評論家 唐　妮｜廣播金鐘獎兒童節目主持人 張淑瓊｜親子天下閱讀頻道總監 劉清彥｜童書作家‧兒童節目主持人 賴秋江｜高雄市新上國小教師 【本書特色】 ◎６大主題規劃：循序漸進帶領我們啟發孩子內在無限潛能。 ◎４２則真實案例：不同孩子、不同狀況的溝通方式分享。 ◎適用於國小到國中：無論小孩子或大孩子都有合適的引導教育方式。 ◎內容真切，引人省思：適合新手爸媽、教育工作者借鑑。

喀嚓、喀嚓， 您好，請問今天想剪什麼髮型？ 在西岸海濱商店街，新開了間「理髮店」， 是由一對剪髮技術高超的螃蟹夫婦所經營。 上門的客人稀奇古怪，要求還五花八門， 有想一根一根剪的，有希望剪完頭髮變多的， 還有要染彩虹色頭髮的…… 面對各種形形色色的海陸客人， 螃蟹夫婦施展了哪些又時尚又創意的理髮技術， 來符合他們的各種要求呢？ ※本書特別規劃「理髮小教室：日常養護工具篇」， 收錄剪髮護髮相關小知識，和蟹夫婦一起來保養頭髮吧！ 【專文推薦】 黃秋芳｜小說家、時間癡人 【溫馨推薦】(依姓氏筆畫排序) 林　瑋│國語日報編輯部執行總編輯 亞　平│兒童文學作家 柯倩華│兒童文學評論家 陳培瑜｜閱讀推廣人 黃筱茵│童書翻譯與評論家 謝鴻文│兒童文學家 【好評推薦】 「《蟹蟹理髮店》以文學的筆法編織一個深入淺出，輕鬆愉快的好故事，角色塑造和情節鋪陳都恰到好處，特別是「合理性」的掌握使故事發展不斷在「意料之外、情理之中」。若誤以為虛構的童話故事就是天馬行空，隨意如隨便，就會形成表面熱鬧實則空洞。然而《蟹蟹理髮店》的作者顯然對故事題材下了許多研究工夫，使奇妙的創意和想像有堅實的基礎內涵。」──柯倩華｜兒童文學評論家 「《蟹蟹理髮店》講述了一系列輕巧又妙趣橫生的故事，蟹先生和蟹太太這對性格互補的好夥伴，悉心服務每位光臨的客人，讓他們留下難忘的美好經驗，個個頂著獨特的髮型回家。知性的作者善加觀察各種海族生物的獨特習性，創造出各種奇遇，有的令人莞爾一笑，有的令人為我們的生態環境捏一把冷汗。作者發揮色彩繽紛的想像力，展現豐厚的愛與關懷，讓閱讀故事的孩子笑開懷地愛上這個海濱小鎮的點點滴滴。」──黃筱茵│童書翻譯與評論家 【得獎紀錄】 ◎〈神祕的客人〉獲2022年鍾肇政童話潛力獎。 ◎〈海妖的請求〉入選112年九歌童話選。 ◎「112年九歌童話選」決選記錄：總計評閱三百七十篇童話作品，《蟹蟹理髮店1新店開張》十五篇專欄連載獲四位小主編圈選，直接進入決選。 【本書特色】 ‧趣味的故事性：島國特色及漁港風土人情，具親合力。 ‧生活化：取材自日常的「理髮」經驗，共鳴度高。 ‧讀者反應熱烈：《國語日報》故事版連載期間，作者受邀至新竹縣中正國小演講，有基礎的讀者群。 ‧篇幅短小：國小低、中、高年級皆適合自行閱讀。 ‧知識性：採訪台灣理髮店設計師最新剪染技術，參考日本行業特性及技術書。

即使只有一點點機會也比完全沒有好 這個在湖邊的夏天，跟著露西一起透過鏡頭，獲得面對失去和改變的勇氣。 十二歲的露西已經搬了三次家，這年夏天，一家人才剛搬到湖邊的一棟老房子，身為知名攝影師的爸爸就馬上離家出差了。露西發現爸爸即將擔任一項兒童攝影比賽的評審，非常想念爸爸的她決定也要參賽——露西一直很渴望讓爸爸認可她的攝影才華。 隨著露西邊探索新家環境邊尋覓攝影題材，她漸漸和隔壁的男孩熟稔了起來——奈特一家每年夏天都會來湖邊陪伴奶奶過暑假。在新朋友的陪伴下，露西將奈特從小就很熟悉的山脈、湖泊、潛鳥等都用相機捕捉了下來，包括奈特還不願意面對的真相——開始出現失智症狀的奶奶。 無論角色的塑造、情節線索的鋪陳或場景的安排設計，都有對人性的探索與呈現，因此使這一個女孩露西的成長故事，跟所有小孩的成長與人生有了共通之處。 ——兒童文學工作者 柯倩華　專文賞析 延伸閱讀： 飛越戰火的女孩 ★美國紐伯瑞文學獎銀獎★美國《出版人週刊》年度最佳童書 在身體障礙與家暴陰影下，高唱著自己的勇氣之歌，在深不可測的黑夜，綻放璀璨的光。 圍牆上的夏天 ★比利時年度最佳青少年圖書獎★文化部第三十八次中小學生優良課外讀物推介 圍牆上的那段夏日時光，讓三個孩子體認到生命的無常和親情的可貴 第59街的畫家 ★荷蘭銀石筆獎★文化部第三十八次中小學生優良課外讀物推介 獻給每一個富有想像力、內心也住著超級英雄的讀者，相信藝術的力量！ 送報生的夏天 ★美國紐伯瑞文學獎銀獎★美國圖書館協會傑出童書 一個結巴男孩，在代班送報的那個夏天，學會了比說話更重要的事……

改編真實故事的暖心繪本 帶領孩子用愛與關懷 接納歧異、撫平傷痛 擁抱彼此的過去，前進未來 這是一個創傷動物的寫實故事。 這是一個描寫受挫的心靈，被滿滿的愛接納的故事。 忘忘是一頭來自遠方，忘記過去的大象， 總是做出奇怪的動作、冒出奇怪的話， 身旁的象群朋友總是安慰著他： 「忘記了，也許是好事。」 但是忘忘其實沒有真的忘記過去， 記憶中，似乎存留著過去那些受傷， 牠常做惡夢，擔心被罵， 到底忘忘的過去發生了什麼？ 身旁的象群朋友能如何陪伴和支持他呢？ 本書特色 ★故事主題探討「受傷後的療癒過程」：作者王宇清以擅長的細膩筆風描述角色的強烈情感，透過一篇真實的新聞將馬戲團受傷的大象幻化擬人，陪伴讀者走過受傷後的療癒。淺則可與讀者溝通傷痛後的復原歷程；深亦可切入「創傷症候群」的探討，以及童年的陰影。 ★金鼎獎南君獲獎插畫家的獨特插畫風格：以具有夢幻的視角與色彩，展現如真似夢的情境，使角色鮮明，將角色的內心透過姿態與不同質感的層次鋪疊，嶄露無遺。 各界好評 暖心推薦(依姓氏筆畫排序) 「受傷的心，在自我面對時，有著重要他人關心、陪伴與支持，就更能走向療癒，找回真正的自己。」──呂立（台灣兒童友善醫療之父、台大醫院小兒胸腔加護醫學科主任） 「心理受了傷，要給它關懷，讓它復原，並且重拾力量。 到最後，不是忘了發生過什麼，只是知道自己不介意了，能把自己活得幸福精彩最重要。」──洪仲清（臨床心理師） 「優雅細緻的圖像為這個療癒受創心靈的故事搭建了獨特的生命舞臺，讓溫柔堅定的友情和童趣的歡樂展現出勝過黑暗的光彩與力量。」──柯倩華( 童書評論家 ) 海狗房東（繪本工作者） 「過往逆境的創傷很容易蔓延重現，儘管復原之路漫長，相信安全、信任的連結，終能陪伴出穩定的力量。」──蔡佳璇( 臨床心理師 ) 「基於人類與動物的同心相待，作者在真實的動物世界覓得人類的心同此理。繪者以其入微的觀察，引領讀者對動物世界的關切。」──賴嘉綾( 作家、繪本評論人 )

蟹師傅VS蠍老闆 你希望誰來為你理髮？ 海濱商店街年度攤位抽籤即將開始， 蟹師傅和蠍老闆兩位理髮師死對頭， 都摩拳擦掌希望抽到一個好位置！ 新的年度， 新的店面， 新的顧客， 有想要修剪如芒草花般尾巴的銀狐， 希望擁有浪漫髮型的人魚新娘， 還有想把頭髮「燙壞」的街舞舞者， 以及來自天堂福利委員會的邀約…… 這一次， 兩位老闆將使出渾身解數， 爭取每一位來到海濱商店街的顧客！ ★收錄「理髮小教室：剪髮常識篇」，增加實用知識！ 【專文推薦】 黃筱茵│童書翻譯與評論家 【溫馨推薦】(依姓氏筆畫排序) 林　瑋│國語日報編輯部執行總編輯 亞　平│兒童文學作家 柯倩華│兒童文學評論家 陳培瑜｜閱讀推廣人 謝鴻文│兒童文學作家暨研究者 【好評推薦】 「《蟹蟹理髮店》以文學的筆法編織一個深入淺出，輕鬆愉快的好故事，角色塑造和情節鋪陳都恰到好處，特別是「合理性」的掌握使故事發展不斷在「意料之外、情理之中」。若誤以為虛構的童話故事就是天馬行空，隨意如隨便，就會形成表面熱鬧實則空洞。然而《蟹蟹理髮店》的作者顯然對故事題材下了許多研究工夫，使奇妙的創意和想像有堅實的基礎內涵。」──柯倩華｜兒童文學評論家 「《蟹蟹理髮店》講述了一系列輕巧又妙趣橫生的故事，蟹先生和蟹太太這對性格互補的好夥伴，悉心服務每位光臨的客人，讓他們留下難忘的美好經驗，個個頂著獨特的髮型回家。知性的作者善加觀察各種海族生物的獨特習性，創造出各種奇遇，有的令人莞爾一笑，有的令人為我們的生態環境捏一把冷汗。作者發揮色彩繽紛的想像力，展現豐厚的愛與關懷，讓閱讀故事的孩子笑開懷地愛上這個海濱小鎮的點點滴滴。」──黃筱茵│童書翻譯與評論家 【本書特色】 1.趣味的故事性：富有島國特色與漁港風土人情，具親合力。 2.生活化的經驗：深入認識理髮相關的日常點滴，共嗚度高。 3.《國語日報》故事版連載期間，深受讀者喜愛。 4.田野調查豐富：作者採訪臺灣理髮店設計師的實務經驗，參考最新剪染技術及養護常識、日本髮型技術等，富有知識性。 5.篇幅短小：國小低、中、高年級皆適合自行閱讀。

大家都走開了，我將淚水煮成果醬…… 畫出新一代小孩的心事 為圖畫書劃下嶄新里程碑的瑞典作家 林格倫大獎、瑞典奧古斯特獎得主──艾娃‧林斯特代表作品 孤單、失落、委屈、開心……都可以煮進果醬裡嗎？ 一部忠實陪伴內心所有感受的溫柔之作 柯倩華（兒童文學評論家）專文導讀 =故事簡介= 大家都走開了， 而法蘭克孤零零的。 每次都是這樣，每次都是， 回到家，他將大滴大滴的眼淚滴進鍋子裡， 加入四百公克的糖，攪拌均勻，然後煮沸， 要煮一個小時，或是更久， 可能兩個小時，或三個小時， 由他自己決定…… 一個人回家的法蘭克，對比其他結伴的朋友，他好像很想加入、又好像不太想。故事並沒有說明法蘭克為什麼獨自一人，只看見畫面上的法蘭克孤零零的。回到家，法蘭克用自己的眼淚煮了一鍋果醬，等果醬煮好後，好像有人在窗外偷看……法蘭克還會是自己一個人嗎？ =本書特點= 1.本書作者艾娃‧林斯特是瑞典最具權威的奧古斯特獎得主，多次獲國際安徒生獎提名，並於2022年榮獲林格倫大獎。 2.故事的結局有許多詮釋空間，作者刻意不說明前後發生了什麼事，將故事的重點放在主角如何面對自己的情緒。留白的情節讓大小讀者都能置入自己的經驗，與主角的感受共振。 3.如果孤單是一罐果醬，那會是什麼味道？這是一部描繪內在情感的深刻作品，無論是開心，還是孤單、失落、委屈的時刻，都在細膩的圖文中，昇華成生命中值得經歷的一部分。 =各界書評= 放學後，法蘭克自己走，其他人往另一邊走，看起來他總是經歷這種情況。直到有一天，法蘭克採取了不同的行動……在柔軟的色塊中，法蘭克準備著下午茶時，在果醬中加入了一個不太尋常，但也充滿情感的材料。這是一本十分有表達力的作品，以好玩的方式展現了情感的轉變。法蘭克做出不同的抉擇，並且分享一部分的自己，讀者將與法蘭克站在一起。──《Foreword Reviews》書評 艾娃‧林斯特的圖像世界充滿了神祕氣息，並且不斷變化，像是樹會自己搬家、大到不成比例的狗兒、消失又突然出現的物品。她為文字與圖像對話創造出一個充滿多元詮釋性的空間，孩子、大人與動物之間的界線變得不再分明，而是在強勁的力道和野性的幽默中角力著、探索著永恆的課題──我們是誰？我們要去哪裡？誰拿走了我們的帽子？──林格倫獎評審 人際關係距離的拿捏，是每個

多元素養時代，我們需要的是：思考的孩子！ 靠自己的力量思考為什麼重要？ =本書特色= ★世界級兒童文學作家、安徒生獎、紫綬勳章得主，安藤忠雄為他打造美術館、《旅之繪本》、《奇妙國》等百部繪本作者安野光雅「主動學習」、「獨立思考」的五十年創作之道 ★收錄七幅重要繪本作品跨頁圖、第一部繪本《奇妙國》創作緣起 ＊我想做的並非兩、三下就翻完的繪本，而是能一讀再讀，無論讀幾次都能獲得樂趣的繪本。 ＊孩子的視野，跟大人的視野，毫不相同。家長跟老師都應該將這份「差異」牢記在心。 ＊如果我們不「主動看書」，就不懂看書的「樂趣」；書的有趣之處，就在於讀者必須一邊摸索一邊閱讀，逐漸了解內容。 小時候，安野光雅和弟弟說故事：你知道我們家有裝滿金銀財寶的地下室嗎？ 後來，他創造了把鏡子放在地上的遊戲，「另一個自己踩著天空，坐在屋簷上」的鏡中世界。 長大了去旅行，他在深山裡對朋友說：「其實我是狐狸變成的。」 這就是腦中永遠有奇怪想法的安野光雅，也是他一生的成就關鍵。 從小孩的「高度」到對自己感到失望的青春期、從閱讀到旅行的必要、 關於數學課與美術課、自學與上學的差別、從想像力到故事力養成…… 安野光雅說，當我們只認為「好懂」跟「有用」很重要，逐漸不再「獨立思考」，是十分危險的。 富有深厚的人文觀察，涉獵科學、數學、文學、建築等領域，創作出感動國際的圖像語言，安野光雅認為「獨立思考」是一生最珍貴的技藝。閱讀本書，將可看到他回顧包括《奇妙國》、「旅之繪本」系列、《天動說》等創作歷程，以及解析孩子的視角，與主動思考的心法。這是繪本大師為下一代讀者加油打氣的借鏡之書，突破大人的教養盲點，為多元素養教育提供靈感，獻給每一個願意了解孩子的大人。 =專家推薦= 洪仲清　臨床心理師 須文蔚　詩人、國立東華大學華文系特聘教授 賴嘉綾　作家、繪本評論 黃惠綺　惠本屋文化書店創辦人、「惠子的日文繪本通信」版主 宋怡慧　新北市立丹鳳高中圖書館主任 藍劍虹　臺東大學兒童文學研究所副教授 柯倩華　兒童文學評論家 什麼是孩子的視角？安野光雅說── 大人常常為了孩子打翻飯碗而發飆。這時，站在孩子的角度看看就知道了。孩子的視線頂多跟桌子同高，撞到、打翻桌上的東西，想想也是難免。 關於旅行，安野光雅說── 我在寫生的旅途中，要麼迷路、要麼找不到旅館、要麼在山中遇到大霧，吃足苦頭……旅行的艱辛說也說不完，但即使如

當童書天后王淑芬遇到老繪本，就是......創意大爆發的時刻！ 從18世紀到現代，上百張照片，綜覽百年來世界上最重要圖畫書作品 繪本愛好者、圖畫書研究者、插畫收藏者必備指南！ 一本只有第一頁的書？要怎麼讀？！ 誰是世界上最調皮的繪本角色？ 誰最早開始在繪本上挖洞？ 26個字母要怎麼玩出無限多個創意？ 翻開前衛、顛覆、唯美、不可思議的老繪本吧！ ★13個單元完整解析老繪本創作手法★ ★淑芬老師帶頭「玩一玩」──每個章節皆有創意實作練習，你的故事靈感寶庫！★ ★深入圖文關係、點評創作祕方的「繪本小知識」專欄★ ★望見大師創作腳步的「繪本大作家」專欄★ 熱情推薦 柯倩華（兒童文學工作者） 莊世瑩（童書作者） 海狗房東（繪本工作者） 劉清彥（童書作家與金鐘獎兒童節目主持人） =內容簡介= 故事要怎麼開頭才吸引人？如何寫出令人大吃一驚的結局？ 深入賞析十八世紀至現代的繪本如何開拓新局。無論是寫作、創作、寫故事、畫圖，都能找到源源不絕的靈感！ 童書天后王淑芬拆解繪本大師的創作手法，以作家的獨特視角，挖掘歐美繪本史中， 不論在概念、形式上，驚喜又迷人的點子，為創意加分。 =目錄= 前言：繪本小史 從前從前，有一位作家，遇到了一本古老的繪本…… 單元一、只有第一頁──《月亮或紐扣》 只有開頭的故事書，卻是靈感製造書？連雍‧卡拉森都嘖嘖稱奇的老繪本！ 單元二、沒有圖的繪本──《好像下雪了》 沒有圖的書可能很無聊，真的嗎？沉默的文字也可以瞬間逗趣無比！ 單元三、結局讓孩子哇哇叫的──《本書末尾的怪物》 故事結尾如何推動讀者懸念，讓孩子急著翻到最後，連大人都差點驚叫出聲！ 單元四、字母書如何玩創意 看高栗、柯薇塔、伊索爾等大作家，如何將字母書當成插畫藝術表演的舞台。 單元五、重點不在畫功強──《小藍和小黃》 不用高超的圖象技巧，就創造出孩子一看就懂的圖像語言。 單元六、大膽開挖──《洞洞書》 是誰說服印刷廠師傅在書上打洞？每個時代都有創新的洞洞書！ 單元七、正反來回兩相宜──《顛倒書》 正看倒看暗藏玄機，還有雷米‧查利普說不完的循環故事，一本書要怎麼創造出N種讀法。 單元八、有操作才好玩──《小芬妮的歷史》 十八世紀就有操作書！可以摸、可以拉、可以拍……玩得不亦樂乎！ 單元九、以不乖出道──《披頭散髮的彼得》 從德國黃金三書到《野獸國》，故事如何釋放孩

比魔術還不可思議的結局轉折！ 以獨特的幽默，釋放東西不見的失落 我的帽子不見了、你的帽子不見了，什麼！她的帽子也不見了？ 大膽、新穎，以小見大的趣味，細膩捕捉孩子的心情 林格倫獎得主──艾娃‧林斯特繼《我的眼淚果醬》後的驚喜之作 繁體中文世界首度出版 =內容簡介= 我、哥哥、米雅和馬可， 我們四個的帽子都不見了！ 帽子不在櫃子裡、不在沙發下，到處都找不到， 唉，我真的很想念我的帽子…… 孩子總會有某個特別在意的東西， 要是不見了、壞掉了，他們會牢記在心、難以釋懷…… 林格倫大獎得主釋放孩子內心深處感受的溫柔之作！ =本書特點= 1. 東西不見了，孩子會有什麼心情──作者林斯特認為，童年的生活其實並不容易，因為孩子對於周遭的世界並不像大人那麼有掌控力。相較於大人，小孩在意著「屬於自己的」東西，因為那對孩子來說是少數完全能夠由自己操控的事物，作者體貼孩子對於「我的東西不見了」而感到失落的心情，並且以獨特的幽默感，寫了一個有點小荒唐卻十分有真實感的故事。 2. 獨特幽默的驚喜之作──作者的幽默感讓孩子將難以名狀的心情具體化，故事得以從多種角度切入反覆閱讀，不落俗套、不說教。帽子不見了，反而展開了以小見大的趣味。 3. 大獎作者的非凡之作──瑞典最具權威的奧古斯特獎得主，多次獲國際安徒生獎提名、林格倫獎得主林斯特代表作之一。 林斯特的作品以沉靜詩性獨樹一幟......在近乎簡單平凡的日常小事件，挖掘了其中幽默詩意。──藍劍虹（臺東大學兒童文學研究所教授） 艾娃‧林斯特的圖像世界充滿了神祕氣息，並且不斷變化，像是樹會自己搬家、大到不成比例的狗兒、消失又突然出現的物品。艾娃‧林斯特為文字與圖像對話創造出一個充滿多元詮釋性的空間，孩子、大人與動物之間的界線變得不再分明，而是在強勁的力道和野性的幽默中角力著、探索著永恆的課題──我們是誰？我們要去哪裡？誰拿走了我們的帽子？──林格倫獎評審 =《我的眼淚果醬》佳評如潮= 林斯特沒有忘記身為文學家的職責，是深入理解、探索、描繪人性。《我的眼淚果醬》看起來好像沒有敘述什麼特別的事情，實際上以充滿文學語法的圖像和精準的文字，毫不簡化的訴說兒童情緒的真實內涵。──柯倩華（兒童文學評論家） 我想有些創作者的才華，在於營造一個獨特的空間和氣氛，讓讀者感受一些平常沒有察覺，卻一直存在於心底的東西。在這

★作品多次入選波隆那插畫展、 並兩度獲金鼎獎肯定的繪本作家──劉旭恭， 2020最新繪本作品。 ★故事簡單卻富哲理，開放結局耐人尋味。 讀者可以有不同解讀。 ★大開本+超大幅拉頁，展開最具震撼的閱讀體驗。 小老鼠是一個小小的廚師，他的心願是有一天能環遊世界。 大老鼠是小老鼠的好朋友，他寫信給小老鼠，說自己去了不同的國家玩。 小老鼠好羨慕大老鼠…… 「寓言般的圖畫故事，以簡約的文字和瑰麗的畫面場景， 建構出對人生處境的想像與思考空間。」──柯倩華∣兒童文學評論家 ★繪本界驚嘆推薦★ 宋珮│美學藝術工作者 柯倩華│資深兒童文學評論家 游珮芸│臺東大學兒童文學研究所所長 葉嘉青│臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 劉鳳芯│國立中興大學外文系副教授 賴嘉綾│作家、繪本評論 【故事大綱】 小老鼠是一個小小廚師。 他每天從早到晚在廚房裡工作，忙碌得不得了。 小老鼠有一個小小的心願， 希望有一天能環遊世界。 大老鼠是小老鼠的好朋友。 他住在遠方一間大大的圖書館裡。 這裡有世界地圖和地球儀。 大老鼠每天跑來跑去，還啃了很多書。 大老鼠寫信給小老鼠， 說他每天都去不同的國家玩， 還學到好多新奇的事情。 小老鼠看了好羨慕， 希望自己有一天也能環遊世界……