紅樹林

昆蟲研究與植物蒐藏家 林翰羽 審訂 從昆蟲到植物，鹿角蕨栽培的奇幻旅程 我的植物栽培之路，始於童年對昆蟲的熱愛。為了養蠶寶寶、找獨角仙，我開始關注植物的樣貌與生態，最終走入栽培的世界。2007年，為了替當時經營的昆蟲生態館打造雨林氛圍，我開始愛上鹿角蕨，並成功蒐集栽培18種原生種。 如今，鹿角蕨以其獨特的姿態與多樣性，在全世界掀起熱潮。從原生種到各式雜交與特選個體，全球栽培家不斷挑戰極限，讓鹿角蕨展現無窮魅力。我也從家中陽台與室內栽培，到進一步租用溫室，邁向更專業的培育旅程。 這本書記錄了我的異想栽培法與實戰心得，希望能幫助所有愛好者「種出符合期望姿態的鹿角蕨」，在綠意中獲得療癒與樂趣。

本書詳細附有前往到廣東廣西旅遊所需的自助實用的地圖／不能錯過的旅行景點／預算建議／裝備清單／交通說明／住宿餐飲介紹／健康準備／安全問題／實用信息／旅行投訴機構／各區地圖。 全書為全彩印刷，附有精美的圖片（該旅遊品牌亦成為許多旅遊雜誌社圖片購買的來源），開本及裝幀亦考量到旅行時的便利性，實為旅行的背包裡唯一不可少的旅遊書。 根據2005年年底資策會統計，分別有90.8%與70.9%消

根據2005年年底資策會統計，分別有90.8%與70.9%消費者，偏好彈性自主的旅遊方式（自助旅行、套裝自由行），顯然團體旅遊的模式已不符合旅遊族的需求。有鑑於坊間本土旅遊書普遍存在著「資料過時」、「資訊量不足」的缺點，進口旅遊書又「單價過高」，且「時效性不足」，本系列由大陸知名的自助旅遊品牌「藏羚羊自助遊」編撰，堅持實地考察的編寫方式，並於出版前三個月重新採訪確認，內容兼具深度人文精神與實用攻略

根據2005年年底資策會統計，分別有90.8%與70.9%消費者，偏好彈性自主的旅遊方式（自助旅行、套裝自由行），顯然團體旅遊的模式已不符合旅遊族的需求。 有鑑於坊間本土旅遊書普遍存在著「資料過時」、「資訊量不足」的缺點，進口旅遊書又「單價過高」，且「時效性不足」，本系列由大陸知名的自助旅遊品牌「藏羚羊自助遊」編撰，堅持實地考察的編寫方式，並於出版前三個月重新採訪確認，內容兼具深度人文精神與實用

來到新疆，您可以探訪曾消失的樓蘭古城與魔鬼城、死亡之海，感受大自然的駭人力量，也可以走訪星羅散佈在大漠間的1000多處綠洲，品嚐甘甜的葡萄、哈密瓜與香梨。這片佔據全中國1/6版圖，擁有全球第二大流動性沙漠的土地，不但是古西域商旅往來的「絲綢之路」中最重要的一段，也是今日中國重要的文化走廊。本書詳細附有前往新疆旅遊所需的：實用地圖／預算建議／裝備清單／交通說明／住宿餐飲介紹／健康準備／安全問題／實用

無需花大錢，就能動手玩科學。科學探究能力是「依邏輯架構，從做中學習」的學門。不是漫無目標的創意發想，而是透過食譜式實驗活動，先熟悉操作過程，了解各項工具的特性與限制，練習數據的收集、紀錄與整理方法，再依不同任務，探討指定變因與規劃實驗設計，或是自行尋找變因與研究方向。本書架構• 實驗設計。• 研究資料的種類、數據處理與圖表。• 20項動手做科學探究活動。• 科學報告撰寫。本書特色• 器材容易準備且便宜，操作門檻低，活動場地限制小。• 針對各主題設計初階、進階與高階的探究任務，逐步提升挑戰性。• 橫跨物理、化學、生物及數學領域，不侷限單科，學習更加全面。• 兼具質性比較與量化分析訓練，藉由問題討論培養統整能力。• 各探究任務皆提供相關學理說明，增加探討深度。臺中市立臺中一中生物科教師 龔雍任 專文推薦國立臺灣大學生命科學系教授、科學教育發展中心主任 于宏燦國立彰化師範大學生物系特聘教授 鄭夢慈國立臺灣師範大學科學教育所教授、中華民國科學教育學會理事長 劉湘瑤國立中山大學生物科學系副教授 顏聖紘臺北市私立復興國小退休教師 張慎臺北市立龍門國中教師 陳英杰嘉義市立嘉義國中教師 黃大裕數理資優班資深理化教師、劉璿科學基地創辦人 劉睿荷新竹市立光華國中「阿簡老師」 簡志祥臺北市立民生國中數理資優班教師 蘇恭彥共同推薦