“數學核心素養閱讀繪本”系列利用一種探究式學習方法,以分級閱讀的形式,在清晰可辨的現實背景下教導小學生們文學與數學內容。本系列一共包含三個級別, 皆入圍CLNZ awards for Best Primary Resource(最佳小學資源獎)!每本書中都包含以數學為基礎的小問題,可能讓小朋友們在閱讀之余有機會鍛煉數學能力,培養孩子嚴謹、辯證的數學思維,幫孩子愛上數學!本冊通過在統計草原上動物的數
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The Bible talks about trees more than any living creation other than people. Perhaps you've missed the forest...and the trees.In this groundbreaking walk through Scripture, former physician and carpenter Dr. Matthew Sleeth makes the convincing case why trees are essential to every Christian's understanding of God. Yet we've mostly missed how God has chosen to tell His story--and ours--through the lens of trees. There's a tree on the first page of Genesis and the last page of Revelation. The Bible refers to itself as a Tree of Life (Proverbs 3:18). Every major Biblical character has a tree associated with them. Jesus himself says he is the true vine (John 15:1). A tree was used to kill Jesus--and a tree is the only thing the Messiah ever harmed. This is no accident. When we subtract trees from Scripture, we miss lessons of faith necessary for our growth. This is the ra
“數學核心素養閱讀繪本”系列利用一種探究式學習方法,以分級閱讀的形式,在清晰可辨的現實背景下教導小學生們文學與數學內容。本系列一共包含三個級別, 皆入圍CLNZ awards for Best Primary Resource(最佳小學資源獎)!每本書中都包含以數學為基礎的小問題,可能讓小朋友們在閱讀之余有機會鍛煉數學能力,培養孩子嚴謹、辯證的數學思維,幫孩子愛上數學!本冊內容通過學生賽跑的故事引
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《課堂英語如是說》English for English Class說的是教師與學生交流時常用的工作用語。雖然這些工作用語還不能稱之為行話,但也不能否認,教師工作用語還是有其特點的。教師的職業及師生之間的關係決定了教師工作用語的職業性和特殊性。例如,教師經常使用指令性語言告訴學生課上課下要幹什麼事情,用表述性語言解釋問題,用疑問性語言提出問題或徵求意見。教師用語的主要功能是與學生進行語言交流,告訴