中華教育

(提煉三個賣點，每一賣點包括：4個字主標題，10個字副標題)收詞量多5200多條成語，按音序排列活用成語學習成語的變式、近義成語、反義成語實用提示提示易犯的音、形、義錯誤收詞豐富，釋義精準，提示常見錯誤，學習成語的多元運用方式，是掌握成語的實用工具書收詞量多收錄五千二百多條成語，附注音、例句活用成語學習成語的變式、近義成語、反義成語實用提示提示成語中易犯的音、形、義錯誤檢索方便按漢語拼音音序排列，另附筆畫索引

前瞻性，創新了「課堂志」研究方法，提出課堂教學論理論體系實踐性，帶領研究團隊走進課堂，解決教學理論與教學實踐脫節的問題權威性，杭州師範大學中國教育現代化研究院首席專家、教育部長江學者獎勵計劃特聘教授課堂志（Classroom-graphy）是一種教學研究的有效方法，它包括觀察、訪談、深描、解釋四種質性方法的結合使用，從而解決教學理論與教學實踐脫節的問題。「中華當代教育文庫」是一套立足香港、面向世界的開放式教育學術叢書，旨在匯聚海內外頂尖華人學者，將他們的前沿學術研究成果及各地教育實踐經驗，編纂成教育學術叢書，啟發教育研究學者、校長、教師及家長，促進中國教育理論及實踐的創新發展。《課堂志：作為教學研究的方法》是文庫的第三部作品。20世紀末，王鑒教授針對我國理論教學論沉溺於書齋文獻的研究範式及實踐困惑提出了實踐教學論概念，並帶領團隊走進中小學課堂，在深入研究教學現象和教學問題的基礎上，構建了實踐教學論的理論體系。21世紀初，王鑒教授在深度參與新課程改革實踐的基礎上，針對教學理論與教學實踐「兩張皮」問題，指出課堂是課程與教學研究的自然實驗室，是課程實施、課程評價、教學活動、師生關係、教學環境等多種教育要素及其相互關係運行的場域。他借鑒人類學研究方法，提出了深入課堂，直面研究現象，探索課程與教學發展規律的「課堂志」研究方法，形成了系列研究成果。他立足中國基礎教育課程與教學改革實踐，走出了一條中國特色課堂研究之路，為中國教學論自主知識體系構建提供了範本。

港式中文是與通用中文有一定差異的一種地方變體和社區變體，以通用中文為主，但帶有一些文言色彩，受到粵語和英語影響，而且包含一些獨特的用法。本書首次對港式中文的語法進行了細緻描寫，展現了港式中文語法的主要特徵和基本面貌，研究上，運用了「普—方—古—外」綜合分析的方法。內容包括概論、詞法、短語、句法、篇章等部分，還論及粵語語法對港式中文的影響。語料涉及範圍廣泛，包含報紙、期刊、書籍、政府文件及語料庫資料；題材涵蓋政治、經濟、文化、生活、娛樂等方面，對於深入認識港式中文作為香港的社區語體有着重要意義。

夢想如燈塔，指引前進方向。機器人力克象徵着勇敢追夢及逆境自強精神。希望這個夢想機器人能激發大家的勇氣和毅力！來自灰暗未來世界的機器人力克，以體內一顆神祕的時間寶石啟動時光機，穿越時空來到彩色的現在世界，與主人愛麗絲相遇……愛麗絲曾深深熱愛這個象徵夢想的機器人，然而隨着個人成長、生活壓力與價值觀的改變，她逐漸遺忘了這個純真的夢想。兩人踏上各自的人生旅程，他們在重拾初心的過程中，展現出愛與勇氣，也明白了生命的意義。

《美麗中國兒童地圖集》是一本專為3～12歲少年兒童打造的中國地圖集，也是一本全面展示中國人文地理風貌的百科繪本。集中展示了34個省、市、自治區及中國近海的自然地理、人文特色。以手繪地圖和小插圖的形式描繪出各地區的地形地貌、行政區劃、自然景觀、珍稀動植物、歷史古蹟、歷史名人、美食特產等。同時，以文字講解各地的特色。生動形象的手繪地圖、圖表，豐富有趣的地理、歷史和人文知識，更加貼近孩子們的認知。希望小

用藝術品串起中國藝術史用文化之美啟迪生活之美本書是長江學者、哈佛大學藝術史博士甯強教授為小讀者們量身打造的中國藝術史書中精選從遠古到當代最為經典、最有代表性、最有趣的藝術作品,涵蓋雕塑、青銅器、瓷器、書畫、石刻壁畫、建築、石窟壁畫等門類,講述它們背後的故事，全方位呈現同時代的文化面貌,輕鬆引導孩子串起中國六千年藝術史。本書將作為我們和孩子了解中國藝術的開始，從這一件件具有代表性的藝術作品中，去感受中華文化的博大精深。

中國的崑曲藝術起源於江蘇崑山，擁有悠久歷史及獨特文化價值。崑曲以最精緻婉轉的調式——水磨調展現細膩情感，劇本呈現高雅的文學性，舞台表演亦經歷代演員精工打磨，是以傳承不衰，於2001 年入選聯合國教科文組織「首批人類口頭和非物質遺產代表作」。本書作者鄭培凱教授醉心崑曲藝術，多年來致力於開展「崑曲傳承計劃」，曾參與青春版《牡丹亭》製作。本書所收的文章，是鄭教授於二十年間斷續寫成的，主要是釐清崑曲的歷史文化意義，及其可以提供的文化藝術資源，作為中華文化復興的參考。此外，更有鄭教授作為資深「崑蟲」的聽戲心得放送，嬉笑怒罵，百無禁忌。姹紫嫣紅的崑曲世界，盡在紙上。名人推薦我跟鄭培凱在文化認同上經歷過相似的路程：我們都是台大外文系畢業的，到美國留學，在美國教書，最後卻回歸中國傳統文化，致力於崑曲推廣。鄭培凱到香港城市大學擔任中國文化中心主任，大力推動崑曲教育，後又轉職香港非物質文化咨詢委員會主席，自2000年起前後二十多年，在香港推廣崑曲，成績斐然。——白先勇

大熊貓——這一國寶級動物，代表着中國的獨特文化，承載着和平與友好的美好寓意。中央贈港大熊貓更體現了中央政府對香港特區的關愛與支持，成為內地與香港之間的情感連繫，陪伴一代又一代的香港市民。 本書以通俗簡潔的文字、生動活潑的敍事方式，加上豐富精美的照片，講述大熊貓與香港的故事，並展現香港對大熊貓這一珍稀物種的愛護、付出與貢獻，滿足讀者了解大熊貓、走近大熊貓的願望。

西泠學堂名師，帶你學寫「天下第一行書」。作者運用無意識情感理論，對《蘭亭集序》的雙重文本（文字與真跡摹本）進行解讀， 同時將原作三百二十四字雙勾下來，進行對比排列，讓學習者在一種類似「透視」的感覺下，達到不着文字亦能會其要之效果。書末附有王羲之的其他作品，讓讀者更全面把握王義之書法的表現方式與精神內涵。