小文青系列

本書特色1. 本書邀請十二位兒童文學作家與畫家，從「媽媽最常說的一句話」完成故事，讓小讀者也能看見作家們與家人相處時生活化的一面。2. 看完故事後，也邀請小讀者能想一想自己的媽媽最常說的話，是不是也能變成一篇故事呢？故事介紹小朋友最愛的媽媽，很多時候都在說話。「要穿暖一點」「你吃飽了嗎？」「功課寫了沒？」「怎麼又亂買東西？」「趕快去睡覺！」不管大事還是小事，只要是孩子的事，對媽媽來說都是世界上最重

★罕見以中國經典文學結合現代兒童文學，讀故事也讀古典。★★寫實刻劃臺灣在地小村落的冷暖人情味，兒時的體會更勝長大後。★★引人入勝的奇幻懸疑劇情，帶出閃閃發光的動人故事。★ 夏夜，草坪，露天電影院，一部沒做完的夢正在上演。 以綺麗文字，再次相遇童年的奇想與孤獨，循著光影，進入這個燦爛動人的小小祕境。 「你可以相信你看到的，可以相信你沒看到的；可以不相信你看到的，也可以不相信你沒看到的。」張大雙眼，帶著害怕、驚喜與好奇，十二歲少女穿越相思村，探索沒人發現的謎。然而，大人什麼都不知道！ 住在相思村，若沒有自己的「秘密基地」，是很難挨過大人們的吵吵雜雜，我就有那麼一個地方──離家不遠處的相思林。 我總愛在那兒讀喜愛的書，樹會窸窸窣窣地回應我，讓我投進從前從前的時光隧道，與古人吟詩作對許久許久，享受悠哉的獨處時光。 只是……，俠骨柔情的二哥小石、活潑可愛的妹妹荳荳、兒童樂園旁的猿猴叔叔、海邊的小丑姐姐、能施展魔法的曾爺爺、廢棄醫院的老龐、住在車站的鏗鏗鏘，以及那張夜半時分的搖椅…… 與他們展開的那些冒險故事，伴隨爸爸那臺老爺腳踏車發出的嘎吱嘎吱聲響，字字句句地迴盪在相思林間…… 重返童年的推薦 甘耀明│金鼎獎作家林世仁│兒童文學作家李明足│海峽兩岸兒童文學研究會理事長李崇健│千樹成林創意作文創辦人張國立│作家（依姓氏筆畫排序） 這本故事書的敘事靈妙生趣，將眷村小故事，寫出了火花四射的魅力，有些地方無比動人，有些地方詼諧橫生，令人看了不願放下書本。—金鼎獎作家甘耀明 作家伍湘芝便是以文學的技藝勇敢闖關，不但追回了自己的少女回憶，也為那些逝去的人與時代，召魂留影，滙煉成文學的篇章。故事在「散文的真實」與「小說的創造」中，虛實並進，敍述層次十分吸睛。只需翻讀〈赤兔馬傳奇〉和〈魔法石像〉，你便能感受到那來自童年的記憶，如何透過文字的濾鏡，魔幻投影成文學的意象。如此個人，又如此觸動人心！(節錄自推薦序)—兒童文學作家林世仁 這本老少咸宜的童趣小品集，帶小讀者走進作者的童年，領略數十年前台灣孩子樸拙生活與純真趣事；大人穿越優美文字回味往昔的大小事。—海峽兩岸兒童文學研究會理事長李明足 閱讀本書讓我神馳，生動靈活的故事，召喚我的生命經驗，那些我曾經的閱讀，曾經生

青少年小說天后王淑芬老師的第一本科幻小說！日漸凋零的地球環境科技，真的是解答嗎？電視上，網路上，天天播送著可怕的新聞──傳染病、空氣汙染、綿延數月的森林大火……真讓人不免擔心，是不是有一天，自己的家園，也會受到威脅。於是，相信科技能戰勝一切的現代人們，不免動起以科技挽救一切的決心與努力。對比之下，在未來的科技世界中， 有一切讓人「幸福」的環境──藍天、白雲、乾淨空氣、無菌的空間，那些鑲著智慧晶片的

【本書特色】1、虛擬時空融合台灣各縣市特色：《神跳牆》除了顛覆以往對神明的刻板印象，更用「神仙界」、「人界」和因為科技發展而出現的黑暗勢力「魔科界」，建構起一個充滿想像且全新的小說架構，結合：科幻、奇想、武俠、魔法、成長、認同等元素，穿插許多彷彿電影的動作場景，以一場大地震導致台灣島分裂為發想，打造出虛實交錯的超現實空間，同時作者也把地方特色轉化後加入劇情，讓讀者一同參與冒險！ 2、將「團結就是力

1、 愛情題材結合青春又熱血的棒球比賽，並在其中探討面對朋友去世的生命課題。是一本以「生命」與「希望」為訴求的少年小說。2、 全書首次挑戰加入大篇幅的漫畫劇情，表現出棒球比賽的場景與對決，將文字轉化為紙面小劇場，也讓小說邁向全新的表現手法。3、 「生命在死亡時就結束了嗎？」「我們出生在世界上到底是為了什麼？」不同角色面對各自的生命議題，在作者不斷的提問與反思中，引導讀者思考。

作家張國立的第一本少年小說！今年暑假絕對不可錯過的尋寶大冒險！一本寫滿日本字的筆記本、一塊如天狗鼻子的地圖標記，究竟隱藏了什麼樣的祕密？寫著密密麻麻片假平與平假名的筆記本上，畫滿了線條與尺寸，阿生猜測這應該是某種船艦的細部圖和路線圖，唯獨第四十頁的圖延伸到封底內頁，阿生左瞧右瞧猜測應該是某處的海岸線，手機搜尋加上經緯度對照，啊！熟悉的富貴角！上等機關兵曹佐藤次郎為什麼要畫富貴角？堅信這一定是藏寶圖

【本書特色】1.創意問卷引發讀者反觀與思考本書穿插了許多問卷，是故事主角（主述者，第一人稱的我）遇到問題時，設計給自己或是別人來選擇的。不管是借錢不還的同學，還是因為吵架冷戰的朋友，透過不同的選擇，事情也有了不同的處理方式，因為許多事情並不是只有「對」與「錯」。「換句話說」不但讓嚴肅的議題變得容易瞭解，也讓人願意放下戒心，思考出可能的做法與選項。2.平實的文字散發出堅強的力量作者用第一人稱來述說這

濃霧的海上隱隱約約疾駛來一艘小船，鄭成功喜出望外：「來了！」那是誰？一身黑衣的少年俐落的躍上甲板，帶來了熟知附近水域的漁夫。鄭成功大手一揮：「眾將聽令，準備攻城……」下著綿綿細雨的安平，剛收攤的阿好嬸推著推車準備回家，卻隱約聽見古城牆邊傳來哭聲。那是誰？一身黑衣、坐在古井邊的男孩，徬徨的模樣讓人不忍。一場穿越時空的冒險、夢境裡的老和尚與戰艦、雕工精細的神祕鑰匙、擁有絕世武功卻對阿拉伯數字一無所知的

貪吃鬼、淘氣鬼、傻鬼、小氣鬼……你猜猜，算是人還是鬼？惡鬼、吃人鬼、怨氣鬼、吐舌鬼……你說說，那種鬼最嚇人？作者精選二十則經典文學中的鬼故事來改寫，逗趣又有點神祕的鬼故事，搭配上原文增加知識性，不但「裝神弄鬼」，還要讓你「神不知，鬼不覺」的愛上閱讀！1.本書於故事後附上原文資料，可引導小讀者嘗試閱讀文言文，感受語言韻律之美。2.以「電玩關卡」的概念設計版面，增加趣味與現代感，呼應「老故事新寫」之主

這一夜，沒有月光。這群麻達在焦力烈的帶領下，原本是練跑，但邦雅一個手勢，讓所有麻達都開心了起來，是鹿群，發現鹿群的蹤跡了。焦力烈跟著大家跑回部落拿了竹茅，雖然麻達們都知道這樣簡陋的武器無法打獵，雖然麻達們都知道狩獵季已經過了……但，一時的好奇引導著他們展開整夜追逐。而在見到大白鹿的瞬間，焦力烈內心隱約感到不安，這股感覺慢慢擴大，一直到鹿群衝入漢人的糖廍，他知道，大禍已經鑄下……

那一年，是我離家念五專的第六年，馬路是我的舞池，凱書魯表弟是我的死黨，父親的沉默是一道跨不過的牆，唯一讓我感到溫暖的，是那女孩的微笑……。布農族作家乜寇．索克魯曼最新的作品《Ina Bunun！布農青春》，以第一人稱敘述了布農青年，五專第六年的生活。學業上的失敗、來自父親沉默的期待、對自我的要求，都一而再、再而三的讓這一年顯得漫長。但在如此狀況下，布農青年依舊不改原住民瀟灑生活的態度，除了努力適應

你是否曾經懷疑過某某某是小偷？你懷疑的理由是什麼？是不是一但被貼上標籤，就永遠都沒有辦法回到正常的生活？不對，什麼才是正常，你知道嗎？請你告訴我。班上發生竊案，但案子不到一秒就破了。可是這件事情之後，同學卻開始接二連三掉東西，而「到底誰是小偷」這個問題，也變成了「為什麼老師不揭穿這個小偷」的疑問。這是誰的錯？事實的真相又是如何？

1. 收錄珍貴手繪圖與發誓照片：本書每一則故事開始前，有老師們「真的假的」發誓宣言，以及一張「我發誓」的照片！另外，還收錄十二位老師珍貴的手繪圖（很多作家平時是不畫畫的呢！）。2. Q版小人吸睛百分百：書中穿插可愛的Q版小人，十二位老師化身調皮搗蛋的模樣，發表各式各樣的逗趣評論，增加「笑果」。 替小朋友寫故事的人，是不是腦袋瓜兒比較大？才能一直蹦出好故事，說也說不完？幫小朋友畫故事的人，是不是手指