教保叢書

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1.

幼兒健康與安全

出版日：2023/07/01 作者：陳美燕; 駱明潔; 安奇; 陳淑貞; 馬藹屏; 馮瑜婷 出版社：群英文化 裝訂：平裝

本書從教保服務人員的健康信念出發，概述幼兒生理發展並匯集幼兒常見的健康問題與照護方法、幼兒常見傳染病的管理及預防、幼兒用藥、幼兒安全問題及教保環境衛生等知識，透過理論與實務的介紹，培養教保服務人員對幼兒健康與安全照護領域的敏感度，並實際提供幼兒專業的教保服務。

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2.

幼兒教保概論

出版日：2015/06/01 作者：王建雅 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

本書為教保服務人_進入幼教專業領域之鑰，作者由幼兒教保歷史、哲學與思潮出發，釐清幼兒教保的基市定義與精神脈絡，隨之綜台竇務牲與理論牲的觀點，腿括、全面的引領讀者瞭解幼兒身心發展的規律與特質、幼兒教保制度與現況，做為規劃、執行教保活動課程與教學的基礎，彰顯專業教保服務人員的倫理與價值，最後以現況與展望為縮結，探究現存的問題與解洪之道，期使教保工作者齊為神聖的幼教工作共同努力。

優惠價：9 342

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3.

在托嬰中心愛小孩：嬰幼兒專業托育實務

出版日：2022/08/26 作者：廖信達 出版社：群英文化 裝訂：平裝

專業托育必知的大小事專門針對托嬰中心（含托育家園）的托育工作所撰寫的書。以嬰幼兒為中心，從托育理念出發，強調托嬰中心現場的實用性。提出一套「在托嬰中心愛小孩」的托育模式與策略方法：托育環境六項元素CHITS（小小孩；萌芽）保育：照護（Care）、擁抱（Hug）、互動（Interaction）、教導（Teaching）與安全（Safety）托育人員協同合作具體作法托育時間流程的安排嬰幼兒生活自理能力的引導

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4.

幼兒教保概論

出版日：2023/09/01 作者：梁可憲; 武藍蕙; 楊清貴; 彭羽琪-編著 出版社：群英文化 裝訂：平裝

本書適用對象以初學者為主，編撰初衷為因為時代變遷與日新月異的文化、科技與流行之逐年更迭，當今讀者視讀習慣的改變，思考模式也和以往不同，故本書文字力求淺顯易讀，內容涵蓋幼兒教育思潮、幼兒園教保內涵發展與演進、幼兒教保課程與教學、教保人員之專業與敬業、幼兒教保重要政策與法規、幼兒教保之發展與省思，排版著重活潑與彈性，並結合時事探討與發想，促進理論與實務之對照與思考。藉由新的文字編撰與排版風格，期有助於初學者認識及吸收教保基礎相關背景與知識。

優惠價：9 342

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5.

幼兒戲劇

出版日：2005/01/01 作者：曹瑟宜 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

本書對兒童戲劇的教育功能與價值、戲劇種類與表演方式均有詳細的論述，以生活化、富實用性的模式編寫，相信對幼兒戲劇有興趣的愛好人士會有莫大的幫助。

優惠價：9 270

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6.

語言遊戲

出版日：2003/11/01 作者：黃俊瑋 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

本書內容主分為「準備遊戲、聽能遊戲、仿說遊戲、主動說話遊戲」四大類，並運用多種感官、科技輔具、身心平衡、實務、趣味、生活、類化、剌激提供等多種語言學習的原理原則，詳實結合日常生活等各種知識的學習及大小肌肉的發展運動，使孩子在學習口語的同時，能手、腳、口、心並用，四肢發達，頭好壯壯。

優惠價：9 225

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7.

嬰幼兒教玩具之認識與應用

出版日：2005/11/01 作者：楊琳 出版社：群英文化 裝訂：平裝

上帝因無法全力照顧每個人，而產生「母親」的角色；那教玩具對兒童而言當是位「母親的助理」。孩子的成長與學習，和教玩具多少著直接或間接的互動。本書針對教玩具的選購及效益的發揮，特別由兒童發展的概念上作說明，並就教玩具的保存與修護有具體的介紹。而喜歡手腦並用的師長亦可就本書提供之製作篇，結合自己的創意，設計適合孩子學習的教玩具。歡喜的童年，需要你我用心的打造與經營。讓我們一起努力與加油!

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8.

幼兒園課室經營

出版日：2015/01/01 作者：張純子 出版社：群英文化 裝訂：平裝

本書各章節論述幼兒園課室經營之相關定義、概念與內容，結合學術立論與教保實務，開展多元的學習視角，藉此提供給未來或在職進修的教保服務人員一套幼兒園課室經營的運作架構，以落實「教保服務人員是班級文化和學習情境的經營者」之目標。

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9.

感覺統合活動與應用

出版日：2010/09/01 作者：陳俊湰 出版社：群英文化 裝訂：平裝

感覺統合治療一直存在著正反兩極的意見。透過感覺統合訓練，的確可以讓有些孩子注意力集中、能讓孩子手眼協調能力增進、能讓孩子學業表現進步，但並非所有的孩子都能有這樣的表現，主要在於孩子的問題是否為感覺統合失常的問題。本書透過感覺統合理論的介紹，輔以臨床觀察的檢核表，讓老師、家長知道孩子是否有感覺統合的問題，接下來給予活動的介入。在把握治療訓練的原則下，相信對孩子一定有所幫助。希望透過本書的研讀，能

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10.

教保專業倫理

出版日：2015/01/01 作者：武藍蕙 出版社：群英文化 裝訂：平裝

教保專業倫理在於呈現教學不僅是一門科學或一種藝術，也是一種個人的價值觀和團隊的倫理觀。唯有透過真實案例的討論與分析，不斷進行專業的對話與守則的實踐，方能凝聚而成堅實的教保專業倫理，促使教保服務人員在具備心理學、人類發展學、活動設計、教材教法、觀察評量、行為輔導、親職教育、班級經營等專業知能之外，鞏固道德與倫理的防線，形塑教保服務人員的價值與風範，維持並守護幼兒及其家庭、社會的美好初衷。

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11.

嬰幼兒遊戲

出版日：2002/04/01 作者：王幸雯 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

玩遊戲就是孩子的生活。從人類歷史的觀點來看，遊戲是一種自然存在的現象，是兒童成長的自然傾向和需要，也是兒童的權利，它不僅提供了心靈內在的歡樂和滿足，也是人類在兒童階段最好的表達方式。而尊重兒童的需要，提供充足的遊戲時間與空間，是我們該為孩子營造一個快樂學習與生活環境。

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12.

兒童福利概論

出版日：2000/01/01 作者：謝依蓉; 浮絲曼 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

本書旨在闡述兒童福利之定義、範圍等基本理論，並強調兒童對於國家、社會之重要性；進而增加兒童福利工作者之認知、技能，及所應秉持之專業態度與情操。全書共分九章。第一、二章說明兒童福利之「應然面」。完整規劃出兒童福利未來應邁進之藍圖。第三～九章說明兒童福利問題之「實然面」。強調推展兒童福利工作之實務層次知能。本書撰寫時力求簡明扼要以適合初學者之閱讀，更進一步培養社會工作者之專業能力，並提升其專業

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13.

教保機構管理：個案、理論與實務

出版日：2009/02/01 作者：陳志盛 出版社：新學林 裝訂：平裝

本書《教保機構管理：個案、理論與實務》是以學習者為中心的理念，因應大學教學者或自我學習者對教保機構經營與管理之需求而設計撰寫。本書內容設計上是以個案為主軸，透過個案的劇情，提出的問題，讓讀者能思索探討個案問題之所在，以啟迪讀者的思考能力，並培養問題解決能力，以符合教保機構管理人才的基本要件。此外，在每個個案之後，本書從管理和教保的理論以及實務運作模式的觀點提供參考建議。簡言之，透過本書個案的實務模

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14.

幼兒餐點設計與製作

出版日：2000/10/01 作者：虞彬彬; 黎世英 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

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15.

幼兒文學

出版日：1999/11/01 作者：鄭麗文 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

幼兒文學是一門活潑生動的課程，作者多年來一直沈浸債這個領域裡，除了享受著教學樂趣外，並將這豐富的經驗匯整，在蒐羅自世界各地的資料，呈現出這本活潑生動的「幼兒文學」，不但協助更多人認識幼兒文學、享受幼兒文學，也提供給老師們在教學變化上的參考。

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16.

幼兒安全教育

出版日：1999/11/01 作者：陳千惠; 曹瑟宜 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

本書出版的目的，在期望能引導讀者了解幼兒安全教育防範之道，進而實踐於教學中，了解幼兒安全教育的重要性。

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17.

教保環境規劃

出版日：2005/01/01 作者：蕭慰親 出版社：啟英文化 裝訂：平裝

環境的空間組織與規劃，會影響幼兒在這個空間領域裡所可以進行的活動，幼兒的心理結構經常隨著經驗而改變或重組，因此幼兒的發展乃是個體和環境交互作用的結果。本書為達成教保的理想目標，內容除了探討「教保環境規劃的基本概念與原則」外，還包括「教保建築規劃」、「蒙氏教育之環境規劃」及「發現學習法之環境規劃」。

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