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商品簡介
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環境的空間組織與規劃，會影響幼兒在這個空間領域裡所可以進行的活動，幼兒的心理結構經常隨著經驗而改變或重組，因此幼兒的發展乃是個體和環境交互作用的結果。
本書為達成教保的理想目標，內容除了探討「教保環境規劃的基本概念與原則」外，還包括「教保建築規劃」、「蒙氏教育之環境規劃」及「發現學習法之環境規劃」。
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