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名師名校名校長書系

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善學勤思:小學數學課堂實踐與超越(簡體書)
滿額折
出版日:2022/06/01 作者:傅卓英  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書從推進工作室建設,打造教學設計課例,推進課題研究工作,梳理教學成果,詮釋說課的魅力,教學探索之路繼續前行進行敘述,內容包括:虛心學習,勤懇工作,加強溝通,攜手共進;以課題帶動,促課改深入;接受學習也精彩等。
優惠價: 87 235
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《唐文粹》“古文”類選文研究(簡體書)
滿額折
出版日:2022/06/01 作者:洪勇  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書以《唐文粹》“古文”類選文為對象,通過對《唐文粹》編選者文學觀念的考察,以及對“古文”類作品的選錄標準、作品的分類和作者的創作情況等方面的分析,來瞭解姚鉉讀唐代“古文運動”發展變化過程的把握;同時,試圖揭示《唐文粹》“古文”類作品的意義和價值,分析編選唐代文學作品的目的和作用。
優惠價: 87 235
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基於核心素養的小學科學課堂教學的探索與研究(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:尹慧  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書共分四章。第一章為科學探究理論研究,收錄了在教育教學過程中針對科學探究幾個重點要素的思考和實踐;第二章為教學實踐與案例,收錄了作者工作20年來,參與各種比賽或者思考比較深入的教學設計或實錄;第三章為觀課議課,是對幾節全國優質課評選中比較典型的幾節課的思考;第四章為課題研究與課程評價,呈現了參與主持的課題和評價方案的部分內容。
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小學英語教與學:李薇名教師工作室的探索與實踐(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:李薇  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書共十章,內容包括:“Sight Words(視覺詞),奠定閱讀的基礎”“Phonics自然拼讀,單詞教學好幫手”“TPR理論與實踐,學生腦力全開動”“多元智能理論,激發創新思維”“布魯姆的金字塔,揭秘目標教學”“運用思維導圖,綻放思維之花”等。
優惠價: 87 235
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小學語文“教-學-評一致性”的課堂教學研究(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:林玉瑩  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書共六章,內容包括:“教-學-評一致性”在教育研究領域的理論研究與應用研究;小學語文學科課堂教學“教-學-評一致性”現狀分析:本士調研;基於《標準》的小學二年級語文教學目標界定等。
優惠價: 87 235
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字理教學思與行(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:侯春豔  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
《字理教學思與行》是侯春豔老師自2007年10月以來,跟隨黃亢美教授學習漢字學基礎及字理教學有關理論,並在多年教學實踐研究中所轉化的成果。本書分為“字理教學之”'理'”“字理教學之”'思'”“字理教學之”'行'”三章,從不同角度呈現了字理在小學語文教學中的有效運用,給廣大小學語文教師在理論學習層面,特別是教學實踐操作層面,非常清晰的指引。書的第三章精選了在識字寫字及閱讀教學中如何運用字理的典型課例,所選的內容均來自于統編小學語文教科書的內容,且均為本人(或本人工作室及課題組個別成員)在公開課中反復研磨過的課例,能更為直觀地讓廣大教師感受到在小學語文教學中借助字理進行教學的魅力。
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拓寬視野 走向卓越:共學共享理念引領下的教師成長錄(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:黃佩華  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書分上、中、下三個篇章。上篇從宏觀層面闡述工作室軟、硬件規劃建設。中篇收錄學員們的研修成果,從教學特色的形成、研究的成果到結對的鄉村教師成長,都一一呈現。下篇鋪陳工作室的輻射影響。
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鄉土文化潤澤教育芬芳:中山市“香山文化”幼兒教育活動案例集(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:金仁萍  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書圍繞幼兒的能力、最近發展區和興趣展開,結合本土文化資源,構建符合幼兒年齡特徵的完整課程體系。在幼兒的日常生活與區域活動中,通過欣賞、操作、整合、思考、變化、再創造,配以遊戲化互動,構建完整的課程內容,讓幼兒瞭解家鄉的名勝古跡、傳統美食、名人軼事、文化藝術及傳統遊戲的起源與演變,培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的文化認同感。
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“慧雅”數學教學建構與實踐(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:羅銳; 付祥  出版社:北京燕山出版社  裝訂:平裝
本書從慧雅數學課程綱要、慧雅數學研修方案、慧雅數學教學理念、慧雅數學教學策略、慧雅數學教學案例五個章節道出許多啟人心智的關於有效教學的獨特見解。
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從容智慧地行走:一位小學數學教師的行與思(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:張乾  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分為師者情懷、專業領航、科研點津三篇,具體內容包括:生本仁心――教育主張自白、心路從容――墩育成長敘事、智富慧語――教學經驗演講等。
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行走在純真語文路上(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:吳夏梅  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書以作者二十多年的教學經歷為主線,展現“借純摯之心,守語文之真,書寫一方水土,品學純真語文”的教學特色。
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教育與夢想同行(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:劉敏  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分為校長視野的管理智慧、紮根課堂的教育追尋、鑄造品格的教育隨想等四章,內容包括:優質辦學的基石是規範管理、一個好班子成就一所好學校、校本課程開發需要我們做些什麼、經典涵養性靈、永遠愛自己等。
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師者情懷:傅學燕與小學數學行思錄(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:傅學燕  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分為以教為基 記錄點滴、教學實錄 實踐真知、三尺講臺 碩果累累、教學反思 成長力量、學習交流 從未止步五章,收錄了《做一名擁有主張的教師》《表揚的力量》《自信,在讚美中生長》等文章。
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班主任成長的三重境界(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:曹銘珍  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書包括“思想篇:思想與追求”“實踐篇:實踐與智慧”“反思篇:反思與研究”“素材篇:案例與勵志”等內容。
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尋找教與學的最佳契合點:促進小學生數學深度學習的實踐研究(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:孫明潔  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書是在一線課堂教學中開展促進小學生數學深度學習研究的基礎上,結合大量的教學案例,補充完善而成。全書分為七章,嘗試通過梳理實施小學數學深度學習課堂的有效策略,以及數學深度學習的教學模式、原則、教法,在一定程度上為小學數學深度學習的課堂教學研究領域提供有益的實證參考;通過對學生開展批判理解性學習的指導實踐,為促進學生以批判性思維和創新精神發展為目的的學習指導提供實例與參考;通過對基於深度學習理論的整合學習內容的研究,使學習內容具有“彈性化”和“框架式”,為優化學習內容提供實例和經驗;通過引導學生深度反思學習狀況並及時調整學習策略,為評價方式提供實證參考。
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小學語文差異教學策略:讓每個兒童按照自己的節奏成長(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:陳紅; 劉芹  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書共八章,內容包括:“差異教學:語文教學轉型的應然選擇”;“差異教學:學生語文學習的差異化需要”;“差異教學:尊重學生語文學習的需求”;“差異教學:關注學生語文學習的落差”等。
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且行且思:我的教育隨筆(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:李霞  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分愛潤生命、教學相長、智慧管理、協作共育、活動促能等七章內容,記錄了作者在教育過程中所發生的點點滴滴。
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師者匠心(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:于蓉萍  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書共四篇,內容包括:教育隨筆篇、每週記事篇、心情隨筆篇、學生評語篇。
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遇見蘭花:賞‧食‧頌‧養(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:張京京  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分為七章,內容包括:認識蘭花、鑒賞蘭花、品嘗蘭花、頌揚蘭花、蘭花的繁殖、熱帶蘭花的栽培與養護、病蟲害防治等。
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兒童課程與教學變構:小學語文“意‧創”之法(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:楊建英  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分為尋“理”、取“意”、求“創”三篇,具體內容包括:“意‧創”之兒童觀、“意‧創”之課程觀、“意‧創”之教學觀、意在語感、意在語境、意在語用等。
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基於數學思想方法的小學數學教學(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:姚冬梅  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書分“理論篇”“案例篇”“論文篇”和“成果篇”,收錄的研究論文包括:《感受數形結合思想的奇妙之旅》《小學數學教學中滲透數學思想方法的思考與探究》《教學設計》《教學反思該如何反思》等。
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經驗課堂‧兒童數學:基於數學活動經驗的教學與實踐(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:楊國華  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書共九章,主要內容包括:數學活動經驗的認識、基於數學活動經驗的教學模型、數學活動經驗與數學思維、基於數學行為操作活動經驗的教學實踐、基於數學探究活動經驗的教學實踐、基於數學思維活動經驗的教學實踐、基於數學問題解決經驗的教學實踐、基於數學活動經驗的教學評價、基於數學活動經驗的經典課例賞析。
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愛與數學同行:小學數學教學與研究(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:劉雪芳; 劉福傳  出版社:現代出版社  裝訂:平裝
本書內容包括:引領教師前行;學生開學第一課;把握數學命脈,回歸數學本色;參與學習過程,挖掘創新潛能;淺談小學數學教學情境創設的方法;追尋小學數學教學的“美麗轉身”等。
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小學中高年級習作教學序列化實踐研究(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:韓首興  出版社:現代出版社  裝訂:平裝
本書分為三篇,內容包括:從“課程標準總目標”到小學中高年級各單元習作教學目標的序列、小學中高年段各年級各冊習作教學要求和目標、小學中高年級各種類型的文體目標從低到高的序列解說和相關的典型教學設計。
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我的“七年之癢”:一位班主任的心路歷程(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:俞豔君  出版社:現代出版社  裝訂:平裝
四屆學生,七年之養。本書是作者對自己7年來班主任工作的反思和總結。通過案例反思與管理探索等形式,呈現一位年輕班主任七年來的心路歷程。從教育教學之傷、良師引領之恩、中途接班之思到教書育人之喜、班級管理之道,無不記錄著這七年來的摸爬滾打,也鐫刻著七年中的矢志不渝。書中一個個鮮活的案例記錄著學生的成長足跡,也記載了作者的喜怒哀樂;一篇篇班級管理之道凝聚著作者的帶班智慧;一位位成長路上的”貴人”指引方向,學習之路不再迷茫。
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詩意閱讀(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:孟玲  出版社:現代出版社  裝訂:平裝
本書從四個方面推介分享學校閱讀教育成果。一是介紹閱讀課程建設。詳細地介紹了學校閱讀教育整體經驗、全國首創的《閱讀課程標準》、星級閱讀評價、推進實施意見等。二是介紹閱讀教育推廣經驗。以案例形式分享家庭、社區、學校三個層面推廣閱讀工作的方案與總結。三是介紹閱讀課程中的常規管理經驗。以小論壇的形式將教師們在日常閱讀教育管理中的點滴做法進行交流。四是呈現閱讀教學課例。從低、中、高三個學段選取了一些優秀課例以供參考與借鑒。
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行走的風景:基於文體意識的有效備課項目研修案例集(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:趙豔名師工作室  出版社:現代出版社  裝訂:平裝
項目研修是工作室開展教師梯隊培訓的重要方式之一。在研修活動中,以任務驅動、問題引領來調動教師的內驅力,使其學會自主合作研究問題,並將研究成果產品化,從而提高一線教師的交流研討的能力,解讀文本的能力,瞭解學生的能力,備課的能力,駕馭課堂的能力,處理突發事件的能力,自我反思的能力。本書通過展示項目研修五個小組的研修案例,讓廣大小學語文教師看到參與研修的老師們聚焦研修問題、自主合作探究的過程,供老師們參考借鑒。
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上善若水 水品育人:小學美術教育教學探索(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:張嘉敏  出版社:現代出版社  裝訂:平裝
本書分為教學風格、教學成果、教學隨筆、教學設計與教學反思四章,具體內容包括:藝術之路風雨無阻、在小學美術教學中培養學生的向善品格、他人眼中的我等。
優惠價: 87 235
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高中物理習題實驗化的實踐與探索(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:黃正玉  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分為七章,主要內容包括:物理習題實驗化教學的概述、物理習題實驗化教學的操作、基於經典例題創新實驗案例分析――力學、基於經典例題創新實驗案例分析――電學等。
優惠價: 87 235
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問道:基於核心素養的“問學課堂”實踐研究(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:熊福建; 劉國文; 顧士偉  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書呈現了江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目“致力於學生素養發展的'問學課堂'實踐探索”的研究成果。內容包括:“問學課堂”的理論架構、“問學課堂”的實踐樣態、寬和問學的學校改革、“問學課堂”的學科範式、“問學課堂”的課例研究等。
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教育回望:學校管理與教學探究(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:葉麗娜; 黃志暉  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書從5所學校的幾百名教師的稿件中挑選出優秀的教育論文12篇,教學論文23篇集結成冊。收錄了《充分利用校友資源推動學校發展》《做一位“施愛有度”的班主任》《培養學生的數學建模思想》《淺談高中政治科教學對知識信息的有效處理》等文章。
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教師成長的六大要素:一個物理教師的智慧教學與自我成長之路(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:歐陽華樂  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書從“認知與規劃、態度與習慣、理念與模式、技能與方法、教研與科研、情緒調控與身心修養”六個方面闡述了教師成長的要素。其中的“理念、模式、方法、技能以及研究”等常規的做法,融匯了作者從教以來的思索和探究,在實踐的過程中取得了一次次良好的成績;而在“認知、態度及身心調節”等相關要素中,作者以詳實的事例和實用的方法,引導廣大教師在掌握身心調節有效方法的同時,能夠糾正一些錯誤的觀念與認知、建立良好的心態與行為,從而為教師卓有成效地工作奠定基礎。
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中學音樂課堂教學四步曲(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:孔駿  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書以音樂教學的基本流程為主線,從導入環節、新課教授、教學拓展、教學評價四個方面來展開論述,通過部分案例的佐證來說明問題、解決問題。
優惠價: 87 235
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初高中數學銜接與高中數學文化初探(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:周芳明  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書從初高中數學銜接突破和高中數學文化初探兩個方面進行了探討。上篇是初高中數學銜接突破,主要講述了現有初高中知識存在的知識脫節以及解決辦法。下篇為高中數學文化初探,包含:樹立數學文化觀、數學文化的形成和發展等內容。
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核心素養背景下初中英語高效課堂(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:馬祥麗  出版社:吉林人民出版社  裝訂:平裝
本書對初中英語課堂教學進行了研究,內容包括:當代初中英語教育教學、初中英語教學與核心素養、核心素養背景下初中英語高效課堂的內涵與特點、核心素養背景下初中英語高效課堂課前準備、核心素養背景下初中英語高效課堂課中開展、核心素養背景下初中英語高效課堂課後提升、核心素養背景下初中英語高效課堂的反思等七章。
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深度學習:理論與實踐(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:李敏  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書作者基於生成論的理論立場和關係思維、生成性思維、整體思維有機整合的深度思維方式,對深度學習的理論問題做了思考,並基於這些思考進而在語文教學領域踏踏實實地展開實踐探索。
優惠價: 87 235
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教師寫作導論(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:李俊  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書主要包括兩個部分:一是常用文體的寫作技巧,包含對文體認識與寫作要求。二是教師發表教學論文的策略,包含教師發表論文的意義與作用,論文如何才能寫出來,怎樣才能更快更好地將其發表等。書中理論與實踐相結合,涵蓋了教師在教育教學工作和日常生活中常需的各類文體。
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讀寫有名堂(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:張錦榮; 梁泳怡; 王婷  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書分五章,內容包括:揭開讀寫堂課程的名堂;進入讀書的殿堂;靠近寫作的天堂;優化學生的課堂;打造教師的講堂。
優惠價: 87 235
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發現教育智慧:班主任與少先隊工作從這裡出發(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:曾文珍  出版社:東北師範大學出版社  裝訂:平裝
本書第一部分為教育思考,內容包括:春蠶之歌――班主任工作技巧、思想火花――教育隨筆、智慧之樹――我思我行;第二部分為隊旗飄飄,內容包括:少先隊名師工作室、少先隊工作的實踐與思考、少先隊活動的策劃與創新、薪火相傳之我是一顆火種。
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悟理與踐行:一位物理教師的思考與實踐(簡體書)
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出版日:2022/06/01 作者:李紅偉  出版社:民主與建設出版社  裝訂:平裝
本書共分五章,內容包括:課題研究、新課標研究、高考試題研究、實驗研究、習題研究。
優惠價: 87 235
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