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天下雜誌股份有限公司

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變形蟲組織-天下報導16
90 折
出版日:1994/01/04 作者:天下編輯  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
什麼是變形蟲組織?許多人都在問。它就在你的四周,流著移民社會台灣人的血液──彈性、速度、愛拼才會贏。當跨國企業危機頻傳,當官僚組織面臨淘汰,西方學者、業界苦思對策,沒想到如獲至寶的新發現:竟是台灣中小企業行之已久的生存方式。這股看不見的優勢,就是你不能不知道的──變形蟲組織。
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意外的帝國-天下報導17
90 折
出版日:1993/12/31 作者:陳修賢  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
全世界都在談論「資訊社會」的到來,它貌似寂靜無聲,影響卻巨大無比。這個新的社會秩序,正以驚人的速度改變每一個人的生活。從台灣到矽谷、從歐洲到日本,本書不僅帶你見識全世界資訊強人,也告訴你身處二十世紀末,該如何贏得這場腳步愈踏愈急的資訊巨變。
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策略大師-天下報導25
90 折
出版日:1995/04/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
成功的國際企業領導人,有何特質?如何激發員工的創意?如何保持企業年輕與旺盛鬥志?世界知名企業:惠普、3M、昇陽、西屋、英代爾、超微、通用汽車、奇葩設計、安麗、卡內基的經營者,現身設出他們的成功祕訣。
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禁忌的福利:放眼國際系列-天下報導32
90 折
出版日:1995/09/01 作者:天下編輯者  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
堪稱人類追求理想社會典範的北歐社福制度,帶給人民寧馨的生活環境。但,過度的慷慨、過多的老人,不僅使政府瀕臨破產,也造就了高達兩千萬的失業大軍,及連年停滯的經濟成長。 富裕後嚮往更多福利措施的台灣,是否將面對同樣的危機?如何避免重蹈覆轍?
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高標挑戰新加坡:放眼國際系列-天下報導33
90 折
出版日:1995/09/01 作者:素玉  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
從向各國觀摩到挑戰世界第一,從國家發展、人才培育到環境建設,勇於夢想、徹底執行的新加坡,不斷規劃未來、打造未來。 新加坡如何使理想成真?又如何遠拋台、港、韓三小龍,成為繼日本之後,亞洲第二個現代化國家?
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崛起日本:放眼國際系列-天下報導35
90 折
出版日:1995/09/01 作者:天下編輯  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
實力,不會永遠存在;經營是永遠的挑戰與創造。 泡沫經濟的氾濫決堤、日圓巨幅升值的打擊,傳統日本企業制勝的模式被畫上了問號……。 然而,日本企業愈挫愈強、屢闖佳績,除了掌握消費趨勢、靈活運用資訊、提供多樣化產品與服務外,日本如何在組織拆解、重組、凝聚後,再度崛起?
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美國企業大反撲:放眼國際系列-天下報導34
90 折
出版日:1995/09/01 作者:天下編輯著  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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設計王國義大利:放眼國際系列-天下報導33
90 折
出版日:1995/09/01 作者:吳迎春  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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他們的秘密優勢-天下報導18
90 折
出版日:1994/01/01 作者:莊素玉  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
堅定、不服輸是他們共同的翅膀,敢於打破遊戲規則是他們一致的光環,從白手起家的企業鉅子:王永慶、張榮發、施振榮,到異軍突起的蕭萬長、林信義、林懷民,到底什麼是他們祕密的競爭優勢? 他們又如何拚出自己的天空?
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替你讀經典-天下報導19
90 折
出版日:1994/01/25 作者:天下編輯  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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面對大師-天下報導20
90 折
出版日:1994/01/01 作者:天下編輯  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
他們,站在世界的尖端;他們,掌握時代的變動,從趨勢到挑戰,從國際到亞太,他們決定新世紀的競爭規則。彼得杜拉克、邁可波特、保羅甘迺迪、大前研一,一個個巨大的名字,區域整合、重組新結盟、創世紀,一樁樁創新的觀念,本書引領你面對國際趨勢大師,直接走入未來。
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前瞻台灣:新定位-天下報導22
90 折
出版日:1994/08/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
世界在前衝,科技在進步,知識導向的時代有新的遊戲規則、競爭法則,台灣要如何及時因應才能創造新的競爭優勢? 在動變的轉折點上,重新檢視台灣的優缺點,在變動的時空座標下,尋找最適合的定位與方向。
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前瞻台灣:新教育-天下報導23
90 折
出版日:1994/08/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
如何迎接多元、多變的二十一世紀?歐洲、日本、美國紛從改革教育著手,希望培養出視野宏廣、明快解決問題、具國際競爭力的國家人才。度過富裕十年,台灣的視點是否已從追求經濟成長,聚焦到提升國家競爭力的人才教育上?大步跨入二十一世紀,再創新的競爭優勢,台灣的希望靠教育。
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前瞻台灣:新人民-天下報導24
90 折
出版日:1994/08/01 作者:天下編輯作  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
選擇如何對待台灣,其實常在一念之間。 終年人聲鼎沸的桃園中正機場,每年平均送走二萬五千名對台灣現況失望、不滿的移民。但如果將鏡頭移向小島的山巔、海崖、都會巷弄,在不起眼的小角落,會發現更多對這塊土地深情不捨、捲起袖子默默奉獻的人。他們以參與代替抱怨,用行動打造台灣的未來;他們是台灣新人民的典範。
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他們為什麼成功:台塑-天下報導42
90 折
出版日:1997/02/01 作者:天下編輯  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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他們為什麼成功:宏基-天下報導43
90 折
出版日:1997/01/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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他們為什麼成功:長榮-天下報導44
90 折
出版日:1997/01/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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他們為什麼成功:統一-天下報導45
90 折
出版日:1997/01/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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未來人才-天下49
90 折
出版日:1997/03/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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學習與你-天下48
90 折
出版日:1997/03/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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企業開學-天下47
90 折
出版日:1997/03/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
新時代的企業戰艦,即將破浪領航…他們細細精雕自己的人才、滴滴灌溉創意的新苗,在渾沌的夜空中,有些企業已經先看到未來的航道,掀起教育之夢的大浪。
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海闊天空-天下46
90 折
出版日:1997/03/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
迎向二十一世紀,因應科技變化、資訊爆炸、民主多元和無國界的全球經濟競爭所帶來的急遽變遷,世界各國都急著翻新教育。投資於教育,就是投資於未來。美國、日本、澳洲、瑞典、新加坡的領導人都不斷這麼說,而且也開始這麼做。 全世界都在彩繪未來。 全世界的焦點、全世界的關注,全部放到了「人」的身上。腦力將決勝未來,科技爭風超越時空,一場人才、教育、競爭力的跨國界競賽,深深牽動台灣的未來…。 聯合國教科
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參與的年代-天下報導50
90 折
出版日:1997/05/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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輕鬆與大師對話(一)杜拉克解讀杜拉克-天下51
90 折
出版日:1997/06/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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輕鬆與大師對話(二)波特解讀波特
90 折
出版日:1997/06/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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輕鬆與大師對話(三)梭羅解讀梭羅
90 折
出版日:1997/06/01 作者:天下  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
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未來管理-天下財經049
90 折
出版日:2003/10/01 作者:湯瑪斯柯錢  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:精裝
史隆管理學院聚集了企業界與管理界的國際領導人、史隆的教師群、學生以及校友等,針對引導企業界與管理界的基本原則提出看法。 麻省理工學院的史隆管理學院是由著名的通用汽車總裁史隆(Alfred P. Sloan)所發想,創立於一九五二年。它援用了麻省理工學院在科學與技術上的資源,透過麻省理工學院著名的嚴謹研究方法,研究管理上的問題。五十年後,史隆管理學院聚集了企業界與管理界的國際領導人、史隆的教師群、學
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貧窮創新:印度改變世界-天下財經145
90 折
出版日:2008/05/01 作者:蕭富元  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
奢華與赤貧、現代與古老、效能與草率;不可思議的印度,正在改變世界! 過去四年內,印度平均經濟成長率高達8.8%;今年一月,印度擠下台灣,成為第四大外匯存底國。這個衝勁十足的成長引擎,是全亞洲唯一不靠出口刺激成長的國家。它沒有經歷大規模工業化,就迅速發達起來。跳過製造業,直接發展服務業,更是史上唯一。 印度模式最特別之處,在於善用其最大弱點——貧窮——創新,橫掃金字塔底端財富。從電信、醫
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6堂課,學會哈佛策略雙贏-天下財經096
滿額折
出版日:2005/11/28 作者:蕭富元 譯  出版社:天下雜誌股份有限公司  裝訂:平裝
如果完美無缺的執行力,只是更快地把你帶到錯誤的策略道路,又有什麼用呢?策略的本質,就是決定能夠達成公司使命與獲利目標的最佳道路,這也是這本《哈佛商業評論》案例精選裡每個主角都面對到的問題。 你的組織面臨的策略議題,很可能和案例中形容的六家公司大同小異,案例之後提供的評論與建議可以立即派上用場。就長期來看,你在自己的事業生涯裡,可能也會遇到所有這些問題。那麼,你要從哪裡開始讀起?以下簡短的摘要可幫助
優惠價:9 225
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愛的教養讀心術:20個圖畫心理測驗遊戲,探索孩子的真實內在(電子書)
70 折
出版日:2013/06/01 作者:邱寶慧  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
試著了解孩子,是建立親密與信任關係的第一步; 試著了解自己,是與自己和解、與孩子和好的開始。 這是針對家長與孩子設計的圖畫心理測驗,讓我們一起探索孩子內心的小宇宙,也重新找回自己童年的樣子,再度擁抱愛與被愛的美好。 用有趣好玩的圖畫心理測驗,發現孩子的內心戲! 親子之間最遙遠的距離是,你就在我面前,但我為何不懂你…… 有11年專業經驗的藝術治療師邱寶慧,提供父母一個「徹底卸下孩子心房」的方法,利用好玩有趣但保證「專業」的圖畫心理測驗,幫助自己與孩子了解內心的盲點與行為背後的原因,並提出專業建議來對症下藥;包括了解孩子的個性、興趣取向、學習障礙、情緒壓力,適合的溝通方式等等。 找對門路、用對方法,親子一起探索真實的內在 享受彼此心靈相通的感動 常常,爸爸媽媽總是急於知道孩子在想什麼,然後期待自己以「全能」的角色去帶領著孩子長大;但往往忙於應付孩子外在的行為,治標不治本,隨著孩子成長,才發現原來行為背後,包含孩子的先天氣質、價值觀、父母的教養態度或其他生理或心理發展的問題,才是重要關鍵。 然而在親子教養過程中,父母自身也不免上演矛盾的內心戲: 我是不是太寵孩子了? 明明想肯定他,怎麼一開口就是難聽的話? 我的媽呀,我快喘不過氣來,壓力怎麼這麼大?! 本書同時貼心提供父母自我檢測的小遊戲,了解為何這樣教沒有效,怎麼讚美比較好,從抓狂無奈,到輕鬆享受當父母的滿足愉悅。 ◆其實同一種行為背後,小孩子各有不同的苦衷!! 那天爸媽發現家裡貴重的花瓶被打破了,孩子都說「不是我」,我們來看看孩子們到底是怎麼想的: 【個案1】小哈的苦衷:要是我說是我打破的,一定會被扣零用錢。屬於「逃避懲罰型」。 治療師建議,不要用「騙子」之類的名詞給孩子貼標籤,可以跟孩子分享你對他的觀察,聚焦在行為,不要誇大論斷他的人格。 【個案2】小華的苦衷:要是我說是我打破的,很丟臉ㄟ,我才不要。屬於「虛榮心型」。 治療師建議,如果父母本身就有比較的心態,自身可能要先導正。這類型的孩子在意輸贏,偏差行為的背後可能都是以輸贏為導向,容易過度焦慮或負面思考,建議父母提高孩子的挫折忍受力。 【個案3】小芬的苦衷:要是我說是我打破的,爸媽一定會覺得我不好,不喜歡我了。屬於「取悅大人型」。 治療師建議,父母應提供可以達成目的的適當方法,孩子才能逐漸改掉說謊的習慣。鼓勵孩子說出自己真實的想法,並且,當孩子勇敢說出內心
優惠價:7 224
教出閱讀力(2):培養Super小讀者-引導孩子讀懂文章,優遊書海樂無窮!(電子書)
70 折
出版日:2009/03/01 作者:柯華葳  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
在孩子學習成長的過程中,閱讀是自學最佳的工具與手段。那麼,什麼是閱讀「好」的方法呢? 大家都知道閱讀的重要,但關於閱讀到底有哪些方法,似乎較少人深究。正如「給孩子一條魚,不如教孩子如何釣魚」,同樣的道理,我們不只要「給孩子書,也要教孩子如何讀」。另外,除了在孩子還小的時候,培養他們的閱讀習慣,孩子長大之後,父母、老師在閱讀上又可以為孩子做些什麼? 今日的孩子每天所面對的閱讀內容不僅包含了大量的資訊,而且五花八門。如何讓孩子找出適當的閱讀策略,在如此眾多且龐雜的訊息中,挑選自己所需要的,並將之消化、轉化成融會貫通的知識,讓孩子能夠成為真正「有策略」的讀者(strategicreader),關係到孩子未來的學習。 透過本書分析與提供的閱讀策略和閱讀教學,以及在教學現場經驗豐富的希望閱讀種子老師精心設計的實用教案,閱讀不僅可成為孩子的一種習慣,在閱讀後深入思考反省,也能成為孩子的一種習慣。不僅是「有策略」的讀者,更是有策略的「優質」S讀者(Strategic&Superreader)。
優惠價:7 175
閱讀,動起來(3):閱讀力實戰關鍵-回到閱讀核心,提升思考力(電子書)
70 折
出版日:2010/02/01 作者:天下雜誌教育基金會  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
閱讀,動起來(3):閱讀力實戰關鍵(附2DVD) 【閱讀,動起來系列】特色說明 天下雜誌教育基金會這幾年舉辦多場國際教育論壇,導入國外閱讀政策、教學、典範教師案例,並把活動內容製作成行動手冊、紀錄片,收錄在【閱讀,動起來系列】中,希望藉此點燃教育熱情,讓所有關心台灣教育的人士能從中汲取養分,貢獻創意,一起攜手改革我們的教育現場。 關於《閱讀,動起來3:閱讀力實戰關鍵》 在這次閱讀力專書中,將更完整呈現「閱讀力」的核心意義,讓家長、教師、教育工作者與決策者,都能更明白,「閱讀力」,不是追求「標準答案的閱讀測驗得高分」,不是比賽「誰讀得比較多本」,不是「花俏的公關活動」;世界先進國家如此努力推動閱讀,乃是因為,閱讀力,關乎獨立思考與判斷能力、是終身適用的自學能力,也是得以陪伴、療癒個人心靈的美好習慣。 本套產品包含一本專書,以及雙紀錄片DVD: ★《閱讀力實戰關鍵》 ★閱讀,改變的力量.2008國際閱讀教育論壇紀錄片 ★遇見未來推手——閱讀典範教師.2009希望閱讀計畫紀錄片 閱讀力即國力,第二波閱讀運動,啟動! 當香港、韓國都致力於提升閱讀精英者數量,努力提升整體國民水平時,台灣目前所培養出來的人才,絕大多數僅屬中等。我們從國小到國中的孩子對知識侃侃而談,但卻缺乏歸納推論、詮釋整合、評估批判的能力。閱讀的重點不再只是「應該教什麼」,而在理解「孩子怎麼學會閱讀」的歷程。 大量閱讀≠學會閱讀 閱讀的關鍵,在思考 閱讀不是教出來的,而是談出來的 能否引發並營造「多元思考與討論」的氛圍,才是關鍵 《親子天下》邀請25縣市教育局處選拔出「閱讀典範教師」,並為這群認真熱情於閱讀教學的教師,建構起相互溝通、鼓勵、專業成長的平台,在這本書中有十多位老師分享他們生動的閱讀教學現場。 《自由寫手的故事》、《街頭日記》作者艾琳.古薇爾老師來台分享她如何在閱讀與思考中,重塑中下階層孩子們的價值觀,她認為老師最需要掌握的基本原則,就是相信學生,願意進入學生內心,找出每個學生的能力。因為每個學生都有能力,創造自己的命運;每位老師都有力量,足以翻轉世界。 而父母是孩子的第一個閱讀老師,家庭能做什麼?書中的兒童閱讀關鍵問答篇、工具篇,對於學齡前、國小、國中等不同年齡層的閱讀問題,提供全方位具體實用的說明與建議。 【DVD內容】 Disc1國際閱讀教育論壇紀錄片 閱讀,改變的力量 以
優惠價:7 489
成就每一個孩子:從芬蘭到台北,陳之華的教育觀察筆記(電子書)
70 折
出版日:2010/06/30 作者:陳之華  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
讓家長、老師、學校共同撐起「以孩子為中心」的百年大計 成就每一個孩子打造人本環境,教出快樂小孩! 芬蘭教育世界第一的祕密在哪裡? 以孩子為中心,而非以熱中目標的家長和官僚的好惡為重。 「以孩子為中心」的真義是什麼? 從更基本、更人性的角度思考孩子的可能需要,然後施予尊重孩子感受的教育,絕非放縱寵溺。 ※※※※ 2009農曆年前,陳之華回到睽違六年餘的台灣,兩個女兒也在開學後分別進入國一和小五。 從他鄉回到家鄉,原本以為熟悉的環境能夠讓兩個孩子快樂學習, 沒想到,擁抱她們的卻是一連串的考試、寫不完的作業…… 開學才三週,幾乎已經考完芬蘭學生一年的分量。 老師也無奈地說:「段考前,還會有更多、更瘋狂的情況,這裡就是這樣……。」 這讓陳之華不禁感嘆:經歷過所謂的「教改」、走到二十一世紀的今天, 怎麼我們的學校教育不但沒有更活潑、更有效率、更多元、更趨於人性, 反而難度更往低年級延展,升學壓力也不斷向下伸手; 整個教學的導向,仍然是以考試、排名和相互較勁來主導? 旅居北歐六年,出了兩本暢銷書,到處都有人問陳之華芬蘭教育的特色在哪裡?她總是肯定的說:「以孩子為中心。」不論政府、學校、老師、家長都以孩子的需求為最優先,協助孩子培養一生受用、帶著走的能力,永遠幫孩子留一扇機會之窗,就是芬蘭教育世界第一的祕訣所在。 從赫爾辛基回到台北,一年多來,陳之華不改初衷的分享「以孩子為中心」的教育觀點,藉著受邀至各地演講、書寫專欄的機會,近身觀察第一線的老師、官員,還有家長,也從女兒的學習歷程與體制直接對話。陳之華焦急的伏案寫下一篇篇觀察心得,對照芬蘭在師資養成、政府支援、社會機制上所做的努力,期盼為台灣教育大環境帶來更多提醒: 教育,視孩子權利為最先,強調基本能力的養成; 學校,重視過程而非結果,不標榜鑑別度與分數; 老師,旨在引出學習樂趣,養成解決問題的能力; 家長,給孩子賞識與尊重,學習靠時間不靠壓力。 此外,對於近來正熱的少子化問題,以及有關公務員的考評制度,陳之華也提出了值得省思的可行建議。
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學習,動起來(1).英國:創造力的學習(電子書)
70 折
出版日:2012/09/01 作者:陳雅慧  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
【學習,動起來】系列說明 2012年,攸關台灣下一代人才素質的教育改革——十二年國教正式上路。 長期關心教育的《親子天下》雜誌相信,教育改革的關鍵不在於升學方式,在拿掉考試之後,如何重啟學生動機,開發少年的興趣和潛能;如何激發老師的熱情,把教室變成探索未知的基地,才是最大的挑戰。 為了探索21世紀的新學習樣貌,《親子天下》的採訪團隊實際走訪日本、英國和上海,探訪教育趨勢、改革實況、教學現場。透過這一系列跨國越洋採訪,陪伴讀者探索21世紀學習的意義與方法,找出台灣教育的新路。 學習,動起來1—英國:創造力的學習 書中深度走訪英國教育現場。例如,在英國最大華德福學校,我們看到學生們如何在種菜、編織等課程中,以及沒有考試、成績單的框架中,找到從生命經驗出發的學習;還有一群弱勢小學的學生,如何自己主導一間教室的興建,全校師生動員起來,買了一架飛機來當地理教室。 我們不禁要問:孩子們帶著好奇心來上學,到底要學什麼?除了教導之外,學習的本質是引導,讓孩子在快樂中得到學習的動力,讓那股力量來引導他們,徜徉在學習的喜悅之中。這也許是英國創造力學習的終極目標。 學習,可以這麼好玩! 1990年代末期,英國中學生成績持續惡化, 1997年起,英國人試圖用「創造力」改革教育, 不增加新科目和新課程,反而把藝術家送進校園,他們想改變什麼? 上課模式超越講光抄,孩子圍坐地上像在劇場辦活動,他們想傳達什麼? 2012年英國奧運展現十足的創造力,驚豔全球。1997年起,英國投入用創造力改革教育的計畫,開始全面導入中小學的自由化:鼓勵更多公辦民營學校,讓有領導能力的校長,得以擁有更多資源與自主權,「管理」更多學校。讓每個學校得以根據當地學生的需求,發展差異化的課程和教學,滿足不同家長和學生,更多元的教育選擇權。 另一方面,英國政府撥出十四億台幣的預算,將「創造力教育」導入中小學,把藝術家帶入校園,激發「多元的學習方式」,幫助偏鄉、弱勢的孩子,提升基礎教育的品質。 DVD影片中,英國學校的教室樣貌、學習途徑如此多元,從「學習者」出發的學習環境與教學體驗,不是貴族學校的特權,而是更多使用在弱勢、邊陲、甚至是中輟生的學習上;移民英國的台灣女孩洪少芸的故事,在在提醒我們,除了「升學」之外,台灣基礎教育還有太多值得思考和規劃的重點。 ★本套產品包含一本專書,以及一片DVD: 學習,動起來1《英國
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電影裡的生命教育(電子書)
70 折
出版日:2010/11/01 作者:李偉文; AB寶  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
生命教育的最佳素材——和孩子一起看電影,體會生命的美好 「看電影,而且是很專注地看適當的電影,當孩子精神上可以投射進入劇中的主角,跟著一起哭一起笑,一起面對生命的困境與抉擇時,看電影就可以是一種模擬的『情境教學』。」——李偉文 如果孩子問你下面這些問題,你該怎麼回答呢? 當老師做錯事情的時候,我應該勇敢的站出來說話嗎?還是裝作不知道? 什麼是友情?愛和占有有什麼不一樣呢? 為什麼現在的十六、七歲不適合結婚懷孕?古代卻往往在十五、六歲就結婚? 孩子在成長歲月中,會遇到各式各樣的問題。他們對生命有許多困惑和不解,但這些問題大多都無法有標準答案。於是,李偉文選擇了和孩子一起看電影,從別人的人生故事中尋找答案。他從孩子小學四年級起就開始陪孩子一起看電影,每星期至少三部電影。一直到現在孩子已經國三了,仍然持續著。 每一次一起看電影的經驗,都是親子之間親密的交流。電影之後的討論,更開啓親子之間的對話。電影裡的那些生命片段,滋養豐富了孩子的世界,讓他們在面對自己的生命課題時,更有勇氣、也更樂觀。
優惠價:7 224
讓孩子安心做自己(電子書)
70 折
出版日:2011/07/01 作者:李坤珊  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
十八個從兒童本位出發的幼兒實用教養守則讓孩子安心做自己——愛孩子,就從了解他開始每一個孩子,都是個謎;每一個孩子,也都充滿著驚喜。波士頓教師訓練中心及幼兒園教師、《親子天下》人氣專欄「家有學前兒」作者李坤珊博士第一本小小孩教養書。生命的歷程實在太奇妙,看著眼前才幾十公分的小人兒,為人父母總不禁會想「將來的路會怎麼轉彎?有什麼樣的感動?又會影響到哪些人?」教養,不必總是筋疲力盡、兩敗俱傷。以「尊重小孩」為內涵的教養,是從信任、接納,甚至欣賞小孩的能力前提出發,從孩子的「需要」來理解他們的行為,進而幫助孩子認識自己、成為自己。然而,面對小小孩的哭鬧、跋扈、無理,該怎麼處理,才能不傷和氣的將孩子的情緒導向正途?兼備理論與實務經驗的美國幼兒園老師李坤珊,把日日與幼兒相處的現場觀察,整理出一篇篇幫助父母真正了解小小孩行為動機的文章。包括:○孩子說謊怎麼辦?○當孩子情緒失控,又摔東西又踢人時。○見到人總是不肯打招呼……○為何我家小孩講話「臭奶呆」?○該不該學寫字?看英文繪本?○如何幫孩子克服恐懼?方法用對了,孩子將因你而不一樣。
優惠價:7 182
請問洪蘭老師(電子書)
70 折
出版日:2012/01/01 作者:洪蘭  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
洪蘭老師我想問……… 來自千萬家長迫切、焦慮的提問,洪蘭老師最真誠切實的回應 全書完整蒐集、整理洪蘭老師: ★演講現場最常見的疑惑與提問 ★部落格中最想獲得的教養建議 霸凌事件頻傳,現今的品格教育究竟出了什麼問題? 父母想盡辦法讓孩子讀書,孩子卻找不到學習的熱情。 當人們對於成功人生的定義,只狹隘的限於財富地位的追求, 整個社會又會被帶往哪裡呢? 多年來,洪蘭持續不斷的在各地演講,結束後總被提問的人群圍繞。 大家心中有太多疑問、太多不解,而洪蘭老師就像是一股穩定的力量, 從理性思維出發,直搗問題的核心,點出不同的思考角度。 在這本書中,對於大家所關注的議題,洪蘭老師再一次做出精采的觀察與剖析。 她以宏觀的人文關懷,為這個社會發聲,為每個人解惑。
優惠價:7 196
競爭實力:台灣百萬大學生如何由人力變人才(電子書)
70 折
出版日:2007/04/03 出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
競爭實力──台灣百萬大學生如何由人力變人才 自從九○年代末期以來,全球的高等教育從菁英走向普及,大學以及大學生的數量,以十倍速成長。在知識經濟時代,大學的研究成果和所訓練的人才,是創造國家財富、提升國家競爭力的兩大關鍵要素。大學以及大學生的實力,決定了國家的實力。 十年之間,台灣的大學盲目膨脹、大學生素質下降、大學教學與產業期待有落差,這些都是事實,也是必須面對的迫切危機。大學要如何提供好的教育品質,差異化競爭?大學生要怎麼有效學習,培養自己的實力?《天下》特別走訪台、港、中、日、韓、印、美、加、歐洲等九國大學,全面檢視蛻變中的大學教育 一、新挑戰大學競爭力總體檢 當各國推動高教強國運動時,台灣的大學品質卻在前年被監察院糾正「倒退十五年」。大學究竟出了哪些問題?《天下》首度進行大學教育大調查,並追蹤大學問題成因,以及台灣的大學如何挑戰頂尖? 二、新趨勢大學實力即國力 日、德、歐洲、英美等國都在改革大學,因為,這不只是一場「內戰」,而是跨國際的競爭,各國大學都要在全球舞台上,爭奪最優學生、最佳師資。 三、新機會國際篇 韓、印、港、中的頂尖學府正在搶全球人才、打造國際化校園,努力「超英趕美」! 四、新機會在地篇 台灣一六二所大專院校,版圖正開始移轉,政大、淡江、實踐、陽明、高餐旅、台科大、元智大學等大學各顯特色。未來,只有特色、優質的大學才能突圍。 五、新典範改變大學的推手 空有研究,輕視教學,大學不可能真正「卓越」。好老師如何產生,有哪些值得學習的典範? 六、我的過去,你的未來 杜書伍、林懷民、曾志朗、洪蘭、朱立倫、徐璐、陳文茜、王偉忠、張曼娟、易智言、王文華等人,從過去的自己談到現在的學生,從走過的路揀選出大學不可錯失的美好與不可重蹈的錯誤。
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閱讀,動起來:借鏡國際成功經驗.看見孩子微笑閱讀(電子書)
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出版日:2008/01/25 作者:天下雜誌教育基金會  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
一、【希望閱讀】紀錄片DVD ●搶先收看希望閱讀紀錄片的精采片段 2004年開始,天下雜誌教育基金會認養了200所偏遠小學,每年送一百本好書,培訓大學志工、教師、校長,提供獎勵資源,在200所資源弱勢的偏鄉小校,種下閱讀的種子。 這部30分鐘的紀錄片,跟隨著載滿書本的希望閱讀巡迴專車,走訪一所又一所偏遠小學的第一現場,記錄了閱讀如何改變孩子,和孩子的家庭,帶給他們截然不同的生命體驗。酗酒的原住民媽媽,因為被校長推選為帶動閱讀的故事志工,而從此戒酒;不愛上學、父母離異的小孩,因為閱讀,改變了他對人生的看法與志向…。 「希望閱讀紀錄片」中,諸多真實而動人的故事,能讓家長、教師從「感性面」認同閱讀的重要、激發投入的熱情。 二、2007國際閱讀教育論壇紀錄影片DVD 2007年底,天下雜誌舉辦「國際閱讀教育論壇」,邀請芬蘭、韓國、日本、香港的政策擬定及推動者,親自分享國際閱讀教學與推動經驗。【國際閱讀教育論壇記錄影片】完整地紀錄了論壇過程,期許借鏡國際成功經驗,讓所有關心閱讀的第一線工作者,得以從【理性面】思考策略,擬定行動計畫。讓台灣孩子樂在閱讀,海闊天空自在學習。 ●芬蘭前教育部次長,分享【芬蘭閱讀世界第一的祕密】 ●香港大學教育學院副院長謝錫金,完整剖析香港兒童閱讀能力大幅超越台灣的原因。 ●國際閱讀素養評比台灣區專案召集人中央大學教授柯華葳教授,精準分析台灣兒童閱讀能力評比,數字背後的「真相」。 ●推動晨讀十分鐘的韓國閱讀教育開發院院長南美英博士,與日本晨讀推進協會理事長大塚孝子,提供第一線教師的實戰經驗與策略方法。 三、【閱讀,動起來】行動手冊 本書深入報導、完整提供芬蘭、日本、韓國、香港閱讀教育策略與趨勢,詳細解說何謂「閱讀教學策略」及國際評比標準,同時也引進國際最新閱讀教育趨勢「晨讀十分鐘」,提供日本與韓國的know-how,以及徵集台灣推動晨讀十分鐘的學校、個人與團體分享實戰經驗。鼓勵教師從「晨讀」,一個簡單卻又有效的行動,活用並豐富其閱讀教學策略。台灣閱讀運動的下一步該如何做?本書提供深入且詳盡的分析報導,補足影像所不能傳達的重要知識與實戰策略。
優惠價:7 349
洪蘭老師開書單(1):良書相伴,快樂成長-親子、師生共讀,開啟深度對話的 48 本閱讀提案(電子書)
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出版日:2013/10/01 作者:洪蘭  出版社:天下雜誌股份有限公司(親子天下)  裝訂:電子書
上山下海走訪偏鄉,前往台灣各縣市與離島中、小學演講逾千場, 最關心國內教育發展的重量級閱讀推手洪蘭老師, 累積六年來澎湃的閱讀能量,重現愛書人壯遊書海的初始感動。 中央大學認知神經科學研究所的洪蘭教授,十餘年來一步一腳印,跑遍山間與海邊小校,帶著學生與老師遠赴偏鄉推動閱讀,是國內推動閱讀教育最真摯、也是最有力道的推手。 她不僅「起而行」推動閱讀,也「坐而言」提倡閱讀。透過新竹IC之音廣播電台的「洪蘭老師開書單」節目,每週推薦一本值得師長、學生閱讀或親子共讀的好書,以資深愛書人之姿,帶領聽眾品嚐閱讀之悅、閱讀之樂。除此之外,她筆耕不輟,持續「坐而寫」推廣閱讀,努力為出版社推薦好書,她所撰寫的書籍導讀獲推薦,總是能貼切連結自身對歷史的喜愛、對教育與時事的關切、對認知心理學與腦科學領域的專業知識,以及自身的人生經驗,因此總是能從不同類型書籍作者的字裡行間,讀出你我不曾體會的觀點與況味。 洪蘭教授不斷透過專欄文章或演講場合,提醒家長培養孩子閱讀習慣的重要。「教育是一切的根本,閱讀又是教育的根本。教會了孩子閱讀,把他領進閱讀之門,就等於給了他一把打開知識之門的鑰匙,這是何等貴重的禮物……」她曾在《天下雜誌》專欄中如是寫道。 這是一本「介紹好書」的書,集結了六年來洪蘭教授曾細心導讀、深情推薦的親子適讀書籍,包括童書繪本、青少年小說、勵志傳記,以及以家長為對象的教養書,一次總覽四十八本好書的魅力風采。 本書重點內容: ◎集結洪蘭教授自2007~2013年為各大出版社所撰寫的書籍導讀、序言與推薦。 ◎收錄48本適合孩童、青少年、家長適讀好書,分為「童書讀本」、「少年小說」、「家庭與教養」和「傳記故事」等篇章。
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