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教育科學出版社

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中國義務教育班級規模的效益研究(簡體書)
滿額折
出版日:2015/04/01 作者:張萬朋  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書稿從規模經濟的視角出發,深入微觀層面的課堂,通過中西東部城市、城郊和農村三類區劃的義務教育階段中小學班級成本和收益調查,構建了義務教育階段中小學班級適度規模測算和評價模型,並通過二次調研、修正,提出了關於班級適度規模,及其評價的方法和標準。以此同時,在保證不同學校有效教學的前提下,就提高資源配置效率提出了建議,並力求為達到義務教育公共服務均等化的目標在宏觀層面上提出了科學合理的政策建議和實施辦
優惠價:87 188
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教育哲學(簡體書)
滿額折
出版日:2015/04/01 作者:于偉  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書作為師範大學本科生專業基礎課教材,對教育哲學的理論源頭、意涵及教育哲學關涉的幾大主題進行了系統梳理,對人性論、認識論、知識論以及啟蒙思想的幾個核心範疇進行了細緻論述。全書包括什麼是哲學與什麼是教育哲學、當前教育哲學的前沿問題、什麼是教育、人性與教育、認識論、知識論與教育、道德哲學與教育、民主與教育、自由與教育、公正與教育、美學與教育以及教育研究的哲學等內容,不僅對於教育哲學學科理論研究具有重要
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直擊新課程學科教學疑難 高中化學(簡體書)
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出版日:2015/03/01 作者:鄒海龍  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書從普通高中化學新課程教學中存在的具有代表性和普遍性的疑難問題入手,通過具體教學案例中教學問題的分析與討論,從理論高度闡述解決這一類問題的教學策略,並將其運用於所選擇的具體教學案例之中,進行第二次教學設計和教學實踐,從問題分析,理論提升,策略形成,運用實踐,操作呈現等層面,解決一線高中化學教師在化學新課程教學實踐中的問題、困難和困惑,使教師達到從理論提升、策略運用、方法獲得、素養提高之目的。本書
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關注兒童的生活:以兒童為中心的反思性課程設計(第2版)(簡體書)
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出版日:2015/04/01 作者:德布‧柯帝士; 瑪姬‧卡特  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書系《和兒童一起學習:促進反思性教學的課程框架》的理念在教育實踐中具體運用的指導。全書通過鮮活的教育案例介紹了在幼稚園課程設計和實施的不同方面與過程中進行適宜的教師自我反思和專業提高的方法,更詳細描述了幼稚園課程設計和實施與尊重兒童、觀察兒童、瞭解兒童相結合的具體策略。通過這些可借鑒的方法和策略,教師能夠在課程實施的過程中,在不斷自我反思的基礎上,真正做到以兒童為本位,更體現關注兒童的核心教育理
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中小學生自我管理手帳:幫助孩子養成良好習慣的重要工具(簡體書)
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出版日:2018/11/01 作者:李浩英  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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兒童博物館課程故事研究:南京市第一幼兒園圍繞“兒童博物館”數十年研究的成果(簡體書)
滿額折
英語(職業模塊)(服務類)(簡體書)
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出版日:2022/03/01 作者:林岩  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本冊教材根據教育部發佈的《中等職業學校英語課程標準》的要求,緊密結合中等職業學校教學實際,圍繞學生生活和職場有關話題設計教學活動,共8個單元,分別是:Today is my first day at work. I will arrange it. Could you deal with complaints properly? What makes an excellent employee? May I help you, sir? Are you Mr. Burke from AG Jewelry Company? I work in the sales department.Map your future! 每個單元由循序漸進(Following Proper Steps)和規範學習(Learning Proper English)兩部分組成,依次安排了Getting Ready、Listenging、Speaking、Reading、Writing、Taking Action、Understanding Culture和Checking Progress等版塊,並穿插了思維差異感知點、文化點、學習策略等小提示。
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聚焦幼兒的學習與發展:幼兒成長檔案的創建與運用(簡體書)
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出版日:2022/03/01 作者:劉健  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
《聚焦幼兒的學習與發展――幼兒成長檔案的創建與運用》是天津市幼兒師範學校附屬幼兒園歷時15年的實踐和研究成果,本書分為七個章節,分別展示了幼兒成長檔案的理性思考、創建幼兒成長檔案的思想和物質準備、如何創建幼兒成長檔案、如何運用成長檔案、如何利用幼兒成長檔案生成課程、幼兒成長檔案的日常管理等內容。本書闡述了幼兒成長檔案對於幼兒發展的重要性,並展示幼兒成長檔案的創建、運用的具體方法。本書廣大幼兒教師和家長提供了一個如何做好“幼兒成長檔案”的參考和啟示,讓更多的教師和家長更好地去瞭解幼兒理解幼兒、尊重幼兒,促進幼兒的健康和諧發展。
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學前兒童發展心理學(簡體書)
87 折
出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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聊著天兒教語文:語文建構式對話教學理論及實踐(簡體書)
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出版日:2021/05/01 作者:趙慧  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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學科專業知識小學英語(簡體書)
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本書分為專業知識和教材教法與教案兩個部分,內容包括:小學英語語法知識、小學英語語言技能、英美概況、英美文學、小學英語課程基礎、小學英語課程教學基礎、小學英語教材教法與教案。
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班主任工作思維導圖(簡體書)
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出版日:2019/06/01 作者:陳宇  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
思維導圖可以將思維方式或思考過程簡潔、直觀地表達出來,是一種頗受歡迎的學習、工作方法。班主任工作千頭萬緒。思維導圖,可以幫助班主任梳理工作思路,明晰工作流程。本書圍繞思維導圖製作入門、班主任工作基本內容、班級工作基本流程、班主任工作基本方法、班級活動的設計與組織、班級文化體系的構建和班主任工作創新等方面,以思維導圖的方式解析班主任工作思路,幫助班主任更好地開展工作。
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中華文化啟蒙閱讀資源:成語故事(二)(全20冊)(簡體書)
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出版日:2019/04/01 作者:中國教育科學研究院 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
《成語故事 二》共20冊,每冊1個成語故事,通過圖畫書的形式講述成語故事,幫助幼兒理解成語內涵,輕鬆學習成語。該書由中國教育科學研究院學前教育研究中心組織學前教育、古代文學、兒童插畫、裝幀設計、播音主持等領域的多位知名專家、學者共同打造,其故事編寫貼近兒童的興趣,符合兒童的閱讀特點,能夠被兒童輕鬆理解。同時,該書繪畫均體現了傳統文化的特點,既有文化底蘊,又有兒童情趣,適合兒童閱讀和欣賞。本書提供了
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差異教學策略:不一樣的孩子,不一樣的方法(簡體書)
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出版日:2019/06/01 作者:蓋爾‧格雷戈裡; 卡羅琳‧查普曼  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
教學策略的合理運用是保障差異教學實踐的關鍵所在,原著經美國Corwin公司出版後,多次重印、再版,已成為該公司最為暢銷的教師教育用書之一。本書注意吸納了當前認知心理學等領域的最新研究成果,且十分關注一線教師的使用體驗,全書共分八個章節,分別介紹了實施差異教學策略的價值與意義、如何設計和創造差異教學的學習環境、如何認識瞭解學生與評定學生學習需求、如何基於學生學習需求調整教學任務和設計分組教學策略、如
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學前兒童常見病與意外傷害應急處理速查手冊(簡體書)
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出版日:2019/06/01 作者:戴淑鳳  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書旨在幫助父母和專業工作者,尤其是年輕的父母和幼兒園教師,在孩子成長過程中認識急症,應對突發意外,在孩子發生急症或意外傷害時給予及時恰當的處置,避免延誤或誤治,造成不良後果。 本書也是一本通俗的兒童保健教育常識讀本,讀者可以根據遇到的不同情況,按照發生的急症場景,迅速查閱處置方案,這也是本書的一大亮點。 本書專門針對兒科急症,包括內科、外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科及皮膚科的常見急症及意外傷害。書中插入了大量操作示意圖,配送了指導性的視頻,只要用微信掃碼就能看,非常適合年輕的家長、幼兒園教師及社區家政服務者們使用。只要按照這本書的要求去做,一般急症和意外傷害都不難處置。 本書的作者,都是長期在大學附屬醫院醫療第一線工作的專家;本書的內容體現了近期新的科研成果和臨床實踐經驗,是現代醫學的新理念、新技術、新療法在新時期兒童保健教育領域的呈現。 考慮到本書是面向非專業讀者的,在編寫中貫徹了預防為主的方針,因為兒童的許多急症或意外傷害是接近可以避免的。本書以通俗的文字,實用的辦法,形象的圖解,告訴讀者只要平時注意這些要求,就能防患於未然,免去許多突發急症和意外傷害後遺症的發生。
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學習中心教學論(簡體書)
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出版日:2019/06/01 作者:陳佑清  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書是以作者主持完成的國家社科基金“十二五”規劃教育學項目“以課堂教學轉型為旨趣的中小學學習中心課堂建設的理論與行動研究”為基礎形成的。學習中心教學是對國內中小學課堂教學改革方向或趨勢的一種判斷。改革開放以來,國內課堂教學改革一直在進行,並形成了很多典型的經驗。這種變革的基本取向就是建構學習中心課堂。本書對學習中心教學所涉及的一些基礎理論問題,進行了比較全面的討論。內容包括:學習中心教學作為我國課
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陶西平教育漫筆選集3:湧動的潮流(簡體書)
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出版日:2019/06/01 作者:陶西平  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
《陶西平教育漫筆選集③ 湧動的潮流》是陶西平自2012年至今的教育隨筆精選集之一。所論及的範圍甚廣,包括世界教育的潮流與教育改革方向、教育理論、教育管理、可持續發展教育、教育信息化、課程改革、教育政策等。本書作者陶西平對中外教育的歷史、現狀都有很深入的瞭解和 考,因此,文章視野廣闊,又能分別從宏觀、中觀、微觀不同層面和角度展開深入論證,娓娓道來,指向於解決問題的根本,著眼於教育發展的未來。對開闊
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三角函數與平面向量(簡體書)
滿額折
出版日:2015/08/01 出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書通過問題引導、知識展開、例題分析、總結提升等方式展現數學知識的發生發展過程,注重高中數學三角函數與平面向量部分知識的銜接,以便於學生閱讀自學,形成自主探究能力。書中的“分析”是站在解決該問題的角度,提醒學生可以採用怎樣的思考方法、解題策略;“提升”則是站在解題反思、總結提升的角度,幫助學生尋找解決同類問題的通法,力求達到觸類旁通、多題歸一的目的。全書內容利於學生能力的提升,同時較為清晰地呈現教
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高職學生心理健康教育(簡體書)
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作者:袁一平  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書以高職學生成長需要為主線,彙集了身心健康、環境適應、學習心理、自我意識、人格完善、情緒管理、直面挫折、人際關係、戀愛心理、網絡休閒、生命價值和職業創業12個主題,涵蓋了教育部所規定的普通高等學校學生心理健康教育課程的教學內容。
優惠價:87 208
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初中微課資源開發與應用(簡體書)
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出版日:2017/12/01 作者:黃旭光  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書共分四大部分:1.微課資源概述(基本概念、類型與特點、資源與教學創新);2.微課資源規劃與開發(知識點規劃、開發規範、案例);3.微課資源的教學應用(教學設計、教學實施、教學評價);4.微課資源應用案例(初中數學、初中物理、初中化學)。
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小學數學基礎理論(第二版)(簡體書)
87 折
作者:曹一鳴; 曾小平  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書闡述了與小學密切相關的“數與運算”“整數的性質”“式與代數”“圖形與幾何”“概率與統計”和“數學基本思想”,並對諸多小學數學教學中的疑難問題進行了剖析。
STEM活動與競賽(簡體書)
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出版日:2022/11/01 作者:劉志剛  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
STEM教育理念的踐行,離不開STEM活動的開展;STEM活動的開展,離不開STEM競賽的帶動。本書主要嘗試針對幼兒園和中小學校開展STEM活動所涉及的基本概念、活動類型及對應的典型案例等方面進行梳理,從STEM活動實施主體、活動主題、活動形式等維度展開探討,以期為一線教師開展STEM活動帶來些許啟示。此外,編者認為STEM競賽是STEM活動的“高階階段”。本書也嘗試從STEM競賽發展趨勢的研究視角出發,系統闡述參與STEM競賽如何能帶動STEM活動的開展,進而更好地促進STEM教育理念的落地。
優惠價:87 219
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中小學德育工作指南實施手冊(簡體書)
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出版日:2017/12/01 作者:教育部基礎教育司 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
為深入貫徹落實立德樹人根本任務,加強對中小學德育工作的指導,切實將黨和國家關於中小學德育工作的要求落細落小落實,著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態開展的德育工作體系,大力促進德育工作專業化、規範化、實效化,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,教育部制定了《中小學德育工作指南》。本書是《指南》配套發行的重要實施手冊,分八章對《指南》進行了深入解讀,並且分專題選編了典型案例加以說明,具有很強的專業性和可讀性,是中小學加強德育工作的重要學習文本。
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知識清單:初中地理(第九次修訂)(全彩版)(簡體書)
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出版日:2015/06/01 作者:孫美玲  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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市場調查與預測(簡體書)
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出版日:2013/08/01 作者:陸克斌; 崔久波  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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市場營銷學(第二版)(簡體書)
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作者:潘金龍; 任濱; 聞學  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書在第一版的基礎上進行了修訂與完善,力求為高職學生提供一本內容精練、通俗易懂、實用性強的市場營銷學教材,使高職學生更容易掌握市場營銷學的基本策略與技巧。本書根據市場營銷學教學的基本要求,從當代市場營銷理論與實務發展的現狀出發,全面介紹了市場營銷的基本理論、策略與方法,主要內容包括導論、市場營銷環境分析、市場營銷調研分析、消費者購買行為分析、市場營銷戰略分析、市場競爭分析、產品策略分析、分銷渠道策
優惠價:87 277
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差異教學管理:不一樣的課堂,不一樣的管理(簡體書)
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出版日:2019/10/01 作者:(美)卡羅琳‧查普曼; (美)瑞塔‧金  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
差異教學是一項複雜的工作,需要運用有效的管理技巧。《差異教學管理:不一樣的課堂,不一樣的管理》是系列選題“差異教學新視野叢書”中視角最為全面的一本。全書站在教育管理者的視角,對學校與課堂層面差異化學習環境的營造、學生差異化學習需求及教師差異教學能力的調查與評估、學校與課堂層面差異教學發展規劃、課程發展規劃等問題進行了細緻分析,為學校管理者基於學校實際情況與教師差異教學能力的評估結果,科學有序地開展
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學習中心教學的學校行動研究(簡體書)
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出版日:2019/10/01 作者:陳佑清  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書是以作者主持完成的國家社科基金“十二五”教育學項目“以課堂教學轉型為旨趣的中小學學習中心課堂建設的理論與行動研究”為基礎形成的。本書討論的主題是,基於《學習中心教學論》一書所呈現的學習中心教學的基本理念,四所中小學開展學習中心教學行動研究的過程及其成效。本書的內容包括課題組在四所學校推進學習中心課堂建設的總的過程介紹、各個學校推進學習中心課堂建設的行動研究報告、部分參與研究的教師形成的典型課例
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多維目標單元:孕育有結構的能力(簡體書)
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出版日:2019/10/01 作者:季蘋  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
“培養能力”是教育的重要目的;“知識與能力的關係”是重要的實踐問題。作者2009年所撰寫的《教什麼知識――對教學的知識論基礎的認識》圍繞這個問題展開分析,提出,一個知識點應該由四個層面的知識構成,這樣的知識才能成為活的有機的知識,這樣的知識才能形成能力。隨著對“能力”的研究的深入,作者開始從知識與能力關係的思考進展到對能力自身的思考。同時,第八次課程改革提出“三維目標”之後,作者對“三維目標”也展
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汽車空調系統檢修(簡體書)
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出版日:2019/10/01 作者:趙錦強  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本本書以典型故障現象為載體,通過項目導向、任務驅動等多種表現形式,突出過程性知識,引導學生自主學習相關知識與技能,獲得經驗與技巧。本書共設置六個典型學習任務:空調製冷不足故障的檢修、空調系統噪聲大故障的檢修、空調不製冷故障的檢修、空調暖風不足故障的檢修、空調無暖風故障的檢修及空調間歇性製冷故障的檢修等。每一個學習任務都是一個完整的工作過程,將知識和技能融入具體的故障檢修項目中學習,實現了教學過程與
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健康中國:學校體育的使命與發展(簡體書)
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出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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柯達伊333首讀譜練習(簡體書)
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作者:(匈)柯達伊‧佐爾坦  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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開啟教育新征程(簡體書)
滿額折
出版日:2018/09/01 作者:陳子季  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書旨在深入學習領會最新時代中國特色社會主義思想,立足教育戰線,結合我國教育事業發展成就與未來使命,為我國邁向教育強國建言獻策。全書分為以下四個部分:深刻認識新時代教育新要求;以教育現代化助推教育強國建設;辦好公平而有質量的教育;深化教育改革、提升教育開放水平、促進民辦教育發展。
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經濟法基礎(第3版)(簡體書)
滿額折
作者:宋文霞  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 256
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班主任工作十日談:走進學生(第2版)(簡體書)
滿額折
出版日:2021/04/01 作者:吳申全  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 260
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與幼兒交流的藝術:促進幼兒的有效學習(簡體書)
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出版日:2019/05/01 作者:(英)邁克爾‧瓊斯  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書主要探討的是幼兒如何用語言來進行交流,他們如何使用語言,以及成人在這個過程中的作用。作者認為,從出生那一刻開始,兒童就具有內在的進行交流的驅動力,但是在兒童的語言習得過程中,成人的作用不可缺少。對成人(包括家長和幼兒園教師)來說,如何幫助幼兒學習語言、提高其語言表達能力,也是一門功課。本書作者結合大量的兒童語言學習案例,具體形象地說明了不同年齡段兒童語言習得的規律,以及成人該如何幫助兒童學習語
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教育家辦學典範研究:以雷沛鴻為例(簡體書)
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出版日:2021/04/01 作者:肖全民  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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陶西平先生紀念文集(簡體書)
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出版日:2021/05/01 作者:羅潔  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
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重構作業:課程視域下的單元作業(簡體書)
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出版日:2021/09/01 作者:王月芬  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
作業一直備受關注,卻又飽受質疑。作業不僅是學校教育的“名片”,作業設計質量、作業實施效果等都應成為衡量課程改革成效的重要指標。本書聚焦單元作業,主要探討了以下六個方面問題:一是作業的內涵和價值;二是作業設計思想的歷史發展脈絡;三是當下作業設計中存在的真實問題;四是為何要形成課程視域下的作業設計觀?五是課程視域作業設計觀下作業設計的策略與方法?六是課程視域下作業設計策略如何“可視化”。
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