中國社會科學出版社

本文考察了1980年代初的一所國家級技能教育組織在市場化轉型過程中，其組織轉型的形式、特點、動力機制和社會後果。從中職學校到技術大學，技能型教育組織的演變邏輯是沿著科層制的路徑發展，組織目標不斷“向上看”，即聚焦中央和省級教育政策和財政資源，升級導向和規模化發展模式。這導致了組織內部的認知重構、權力博弈、多元目標、組織同形和人才培養的失准。從計劃體制到市場體制，中國技能形成制度從工廠學徒制到學校制的轉型下，中國職業學校組織變遷特點和模式是：職業學校從“與行業緊密聯繫”到“與行業分離”、校企結合方式從“學校-企業”到“學校-市場-企業”模式變化，它推動了職業學校的信念體系、制度環境、組織目標和組織內部機理的變遷。在信念與制度的互動上，職業教育理念和教育組織的演變是相互建構的，在計劃體制時期，工廠學徒制和職工技能培訓的教育理念是對企業專用性技能的傳承，關注實踐操作能力的培養。在市場體制轉型中，職業學校制度成為一種正式的院校化、規模化、集群式的培養模式，重視傳授系統化的專業知識，建立知識形態為主的間接經驗傳遞的課程系統。此時，職業學校制度和教育理念更傾向精英化和學術性，關注職業教育在知識體系和教育系統中的等級地位，追求組織“正名”的身份認同，這形塑了職業教育學術化和職業學校大學化的發展路徑。職業教育從強調工學結合、動手能力轉變為學歷導向、重視文憑地位、追求組織聲望，其社會後果是教育功能日益遠離技能人才培養的目標。

本書以雲南的歷史發展脈絡為縱線，各個歷史階段雲南歷史的演變特點為斷面，以流暢易懂的文字論述，清晰地勾畫出雲南歷史發展的基本線索。它客觀敘述了雲南五千年波瀾壯闊的歷史，展現了雲南數千年歷史的宏偉畫面；生動地反映了雲南歷史上的重大事件、重要人物和經濟文化等方面的突出成就；真實地描繪了雲南各族兒女不屈不撓，艱苦創業的可歌可泣的事蹟；反映了各族群眾追求美好生活，自強不息的奮鬥精神。內容涵蓋政治、經濟、軍事、文化、科技、法律、宗教、藝術、民俗等許多領域。通讀本書，不但能使人對雲南厚重的歷史有一個完整、系統的瞭解，而且能夠清晰地感受到雲南歷史發展的脈動，讓人們對雲南久遠的文明、鮮明的特色和閃光的亮點有深刻的認識。

《新大眾哲學》立足馬克思主義哲學的本真精神，從總論、唯物論、辯證法、認識論、歷史觀、價值論、人生觀七個方面圍繞時代問題展開了哲學詮釋。全書接續了艾思奇《大眾哲學》的風格――緊扣時代脈搏，密切聯繫中國實際，將馬克思主義哲學的基本道理以生動活潑的形式、深入淺出的筆法、貼近大眾的語言，通俗而生動地表達了出來，很好地將重大理論與現實問題提升到馬克思主義哲學世界觀、方法論的高度加以分析與闡明，推進了馬克思主

本資料彙編主要對集中於地理總志、類書和地方誌中的文獻材料分門別類的進行整理、標點，而且材料較為系統，可以構成中國古代城市總體性研究的基礎，同時本資料彙編也可以作為某些個體和區域城市研究的基本文獻材料。本資料彙編第一輯主要包括有第一冊“《嘉慶重修大清一統志》城牆資料彙編”；第二冊“《古今圖書集成、方輿彙編、職方典》城牆資料彙編”；第三冊“《古今圖書集成》廟學資料彙編”；第四冊“地方誌城牆資料彙編（上

整理神道文獻和研究帝陵神道，旨在探究中國傳統思想文化體系化、整體性特徵的構成要素和影響因素，闡明帝陵神道文化、思想與哲學對中華民族思想文化體系的構築作用和完善功能。帝陵神道是一個自然歷史發展的過程、天人合一思想的產物和人化自然歷程的標誌，也是一種社會歷史文化的樣式、道法自然觀念的延伸和自然人化進程的表現，故以神道文獻和帝陵神道為對象，詮釋中國傳統思想文化所蘊含的社會關係、天人關係、天地人關係及山陵關係、地陵關係、神陵關係和人陵關係。