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本書（《人智醫學育兒寶典》）自1984 年復活節第一版發行開始，持續在與父母及其孩子們、變動的時代和生活條件的對話中發展。近四十年來與讀者的合作，努力為成長中的孩童和青少年提供最好的醫療和教育支持。在赫爾德克社區醫院（Gemeinschaftskrankenhaus Herdecke）兒科門診主任卡琳．米夏爾醫師（Karin Michael）加入成為本書的聯合作者之後，為十多年未曾更新改版的內容帶來新的契機，通過全面徹底修訂整本書的三個部分並加入大量篇幅，參考及徵引21 世紀在兒科及發展教育學領域的許多研究與實踐成果，讓《育兒寶典》有了全新的面貌，現今已發行最新的第二十一版又多了一些更新和說明。（中文版以最新21版德文原著直譯而成）書中保有行之有年且深受信賴的三大基本架構：第二卷呈現了兒童發展的各個階段， _並就如何最好地陪伴和支持這些階段提出建議。在此不僅包括現代發展研究的成果， 也要包括魯道夫．史代納的人智學洞見， 這對我們來說尤其重要。如此一來，身心靈發展因素之間的關聯，以及成人的教養方式、飲食習慣和典範功能所帶來的影響就更容易理解了。第三卷涉及了促進健康的教育之相關經驗和可能性。在這裡處理的是教育的治療面向，同時也為教養中典型的衝突與危機指出應對的方法。本卷也適合用於研究兒童發展，並在有需求的狀況時給予必要的醫療介入和教育措施。然而想查找個別問題的人，則可藉由主題索引和文本提示迅速找到所需的內容和重要指引。對於為什麼多媒體和無所不在的螢幕或許適合年紀較大的青少年和成年人，但是對十五、六歲以下的兒童和青少年的大腦發育和感官運動能力的培養會產生負面影響，此一迫切議題更是本卷關注重點。發展需要時間，而大腦成熟的首要之務是讓孩子有機會自發地採取行動：在模擬世界中探索、模仿、遊戲、嘗試，與環境建立聯繫以及和人們進行實境的對話。第一卷描述了各種疾病情況與症狀及相應的治療建議。這裡彙整了很有用的外用處置，包括：以布敷形式進行的運用、塗油、精華浴和泡澡，以及居家常備藥箱的建議。您還可以在書中的QR Code上找到最重要的布敷技術和外用處置的相關影片。但是，這些治療建議、居家用藥和病床旁的外用處置建議，不應該造成必要就醫時的延誤。第二卷呈現了兒童發展的各個階段， _並就如何最好地陪伴和支持這些階段提出建議。在此不僅包括現代發展研究的成果， 也要包括魯道夫．史代納的人智學洞見，

結合理論與臨床實踐，布蘭寧醫師以動態過程與譜系觀察，揭開人智學內在感官路徑之謎，那些史代納對內在感官的描述變得鮮活而有意義，一扇嶄新的洞見之門開啟：準備好讓這本書成為你的睡眠實踐指引，一起進入我們對自我感知和定位更微妙覺察的旅程，拓展我們對孩子如何感知世界的圖像，建立對兒童發展的更全面理解，有效幫助孩子/成人自我安撫、優化睡眠，進而終其一生與幸福覺緊密相連。

起源於歐洲的人智醫學(Anthroposophic Medicine, AM）是一種整合醫學（TCI）體系，在國際上越來越受重視與歡迎，在歐美和亞洲部分地區已整合在常規醫學的門診與醫院中。它結合了常規醫學的實踐方式，以及人智學對人與自然的靈性理解，透過以發展為導向的方法，將患者及其故事置於中心，還有其內在對社會治療的承諾，早成為使人信服的醫療和健康照護方式。作者米凱拉·葛羅克勒（Michaela Glöckler）以其卅年人智學總部瑞士歌德館醫學部部長的歷程與關懷、資深人智學兒科醫師和華德福校醫的身影，描述了人智學治療方法的發展現況，及其診斷與治療的範圍。她關切如何讓人們意識到疾病與健康的社會影響層面，闡述命運的問題，並指出個人可以為自己和他人的健康做什麼努力。這一本資訊豐富的書，言簡意賅地介紹了人智醫學的所有範疇，也闡明了為什麼科學方法的多元性與治療自由性，對進一步發展衛生保健系統以及對疾病的現代化理解至關重要。