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Visual Basic 案例實踐與練習(高等學校“十一五”精品規劃教材)（簡體書）
- ISBN13：9787508471990
- 出版社：中國水利水電出版社(水利電力出版社)
- 作者：林永興; 趙建鋒
- 裝訂：平裝
- 出版日：2010/02/01
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商品簡介
目次
商品簡介
本書是根據教育部計算機教學指導委員會《關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見》提出的計算機教學要求，由數位一線教師在多年教學實踐經驗的基礎上合作編寫而成，其充分考慮了獨立學院學生的特點，并采用循序漸進式的案例分解來演示相關知識的綜合應用。
本書的內容包括Visual Basic 6．0的開發環境、文件類型及保存方法、常用控件、輸入輸出方法、選擇控制結構、循環控制結構、數組、自定義過程、VB坐標系與圖形方法、對話框和菜單、文件等，涵蓋了程序設計的基礎理論與方法，以及VB的語法和常用控件的使用，并應用了程序設計中的若干典型算法，旨在培養學生的實踐能力和邏輯思維能力，以及學生的可持續學習和綜合應用能力。
本書可作為獨立學院與高職高專院校學生“Visual Basic程序設計”課程的配套教學用書，還可作為初學者的自學用書。
本書的內容包括Visual Basic 6．0的開發環境、文件類型及保存方法、常用控件、輸入輸出方法、選擇控制結構、循環控制結構、數組、自定義過程、VB坐標系與圖形方法、對話框和菜單、文件等，涵蓋了程序設計的基礎理論與方法，以及VB的語法和常用控件的使用，并應用了程序設計中的若干典型算法，旨在培養學生的實踐能力和邏輯思維能力，以及學生的可持續學習和綜合應用能力。
本書可作為獨立學院與高職高專院校學生“Visual Basic程序設計”課程的配套教學用書，還可作為初學者的自學用書。
目次
前言
第1單元 Visual Basic開發系統和文件保存
概述1 熟悉Visual Basic 6．0的操作環境
概述2 Visual Basic程序文件的保存和打開
概述3 程序調試過程中的問題與處理方法
實驗1-1 窗體顯示和清除
實驗1-2 標簽顯示和清除
實驗1-3 窗體中的控件布局
習題1
回顧與提高1
第2單元 窗體、命令按鈕和定時器
實驗2-1 窗體顯示的格式化
實驗2-2 窗體大小和位移
實驗2-3 滾動字幕
習題2
回顧與提高2
第3單元 標簽與文本框
實驗3-1 密碼檢驗
實驗3-2 簡易文本編輯器
實驗3-3 計算應付款
習題3
回顧與提高3
第4單元 簡單計算和常用輸入輸出方法
實驗4-1 輸入輸出練習
實驗4-2 根據X值計算Y值
實驗4-3 電子鬧鐘
習題4
回顧與提高4
第5單元 選擇結構及單選按鈕、復選框
實驗5-1 根據X值計算Y值
實驗5-2 成績評語
實驗5-3 字體設置
習題5
回顧與提高5
第6單元 簡單循環結構
實驗6-1 ForNext循環結構
實驗6-2 DoLoop循環結構
實驗6-3 求最大公約數
習題6
回顧與提高6
第7單元 復合循環結構和字符處理
第8單元 數組與列表框
第9單元 動態數組與控件數組
第10單元 自定義函數與滾動條
第11單元 自定義通用過程
第12單元 圖片框、影像框和文件管理控件
第13單元 Visual Basic坐標系與圖形方法
第14單元 對話框與菜單
第15單元 文件
第16單元 趣味綜合實踐
參考文獻
第1單元 Visual Basic開發系統和文件保存
概述1 熟悉Visual Basic 6．0的操作環境
概述2 Visual Basic程序文件的保存和打開
概述3 程序調試過程中的問題與處理方法
實驗1-1 窗體顯示和清除
實驗1-2 標簽顯示和清除
實驗1-3 窗體中的控件布局
習題1
回顧與提高1
第2單元 窗體、命令按鈕和定時器
實驗2-1 窗體顯示的格式化
實驗2-2 窗體大小和位移
實驗2-3 滾動字幕
習題2
回顧與提高2
第3單元 標簽與文本框
實驗3-1 密碼檢驗
實驗3-2 簡易文本編輯器
實驗3-3 計算應付款
習題3
回顧與提高3
第4單元 簡單計算和常用輸入輸出方法
實驗4-1 輸入輸出練習
實驗4-2 根據X值計算Y值
實驗4-3 電子鬧鐘
習題4
回顧與提高4
第5單元 選擇結構及單選按鈕、復選框
實驗5-1 根據X值計算Y值
實驗5-2 成績評語
實驗5-3 字體設置
習題5
回顧與提高5
第6單元 簡單循環結構
實驗6-1 ForNext循環結構
實驗6-2 DoLoop循環結構
實驗6-3 求最大公約數
習題6
回顧與提高6
第7單元 復合循環結構和字符處理
第8單元 數組與列表框
第9單元 動態數組與控件數組
第10單元 自定義函數與滾動條
第11單元 自定義通用過程
第12單元 圖片框、影像框和文件管理控件
第13單元 Visual Basic坐標系與圖形方法
第14單元 對話框與菜單
第15單元 文件
第16單元 趣味綜合實踐
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