心理實驗指導手冊（簡體書）

本書旨在讓讀者經歷從問題提出到報告撰寫的完整過程，領會心理學實驗的邏輯和研究方法。書中介紹了眾多的經典實驗、熱點研究和趣味性研究，通篇實驗報告的呈現均采用國際通用的標準格式，并力求做到引言闡釋嚴密、方法細致具體、結果科學規範、討論層次清晰。因此每一個實驗都可以成為讀者學習撰寫實驗報告的直觀範例。 本書既適合用作全國高等院校心理學專業本科生實驗課教材，也適合對心理實驗感興趣的讀者使用。

郭秀豔，1970年4月生於黑龍江省寧安市，現為華東師範大學心理與認知科學學院教授、博士生導師，中國心理學會普通心理學與實驗心理學專業委員會委員，上海市行為科學學會理事。主要研究方向為實驗心理學和認知心理學。2003年入選全國百篇優秀博士學位論文；2004年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃和上海市教育發展基金會“曙光學者”；2006年獲得霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎一等獎；2008年作為第二完成人參加的大學本科生課程“實驗心理學”被評為國家精品課程。迄今完成和主持的國家自然科學基金、全國教育科學規劃項目等省部級課題達10余項。

第一章 緒論
本章問題
概述
1.心理實驗的定義
2.心理實驗的相關問題
3.心理實驗儀器
4.心理實驗報告的寫作
本章實驗
實驗一 兩點閾的測定——自變量范圍的確定
實驗二 動覺后效實驗——無關變量的控制
實驗三 迷宮實驗
第二章 心理實驗研究中的統計應用
本章問題
心理實驗研究中的統計應用概述
1.假設檢驗的基本邏輯
2.分析統計檢驗效力
3.均數差異的多重比較
4.把數據當作朋友
5.結語
本章實驗
實驗一 如何製造回歸假象
實驗二 相關研究中的因果判斷
第三章 傳統心理物理學
本章問題
傳統心理物理學概述
1.感覺閾限的測量
2.心理量表的建立
本章實驗
實驗一 最小變化法測定聽覺閾限
實驗二 恆定刺激法測定重量差別閾限
實驗三 平均差誤法測定長度差別閾限
實驗四 平均差誤法測定方位動覺差別閾限
實驗五 等級排列法和對偶比較法測定廣告悅目程度
第四章 信號檢測論
本章問題
信號檢測論概述
1.信號檢測論的背景
2.信號檢測論的原理
3.信號檢測論的計算
4.接受者操作特徵曲線
5.信號檢測論的拓展
本章實驗
實驗一 用評價法測量項目再認記憶能力
實驗二 漢字內隱記憶的實驗研究*
第五章 反應時和注意
本章問題
反應時和注意概述
1.反應時
2.注意
3.注意的反應時方法
本章實驗
實驗一 簡單反應時和選擇反應時
實驗二 短時記憶的視覺和聽覺編碼
實驗三 表象的心理旋轉
實驗四 注意分配
實驗五 Stroop效應
實驗六警戒績效的測定
課後小實驗
任務速度和任務準確性權衡
注意起伏
第六章 感知覺
本章問題
感知覺概述
1.感覺
2.知覺
本章實驗
實驗一 影響閃光融合頻率的因素
實驗二 大小知覺恆常性
實驗三 深度知覺
實驗四 空間知覺
實驗五 速度知覺
課後小實驗
知覺的間接性
顏色混合
似動現象
第七章 記憶
本章問題
記憶概述
1.記憶的信息加工模型
2.內隱記憶
3.錯誤記憶
4.前瞻記憶
5.情緒記憶與元記憶
本章實驗
實驗一 部分報告法
實驗二 數字記憶廣度
實驗三 儲存負荷量對短時記憶效果的影響
實驗四 短時間延遲條件下錯誤記憶的遺忘
實驗五 加工分離程序區分記憶過程中意識和無意識成分的貢獻*
實驗六 前瞻記憶的TAP效應*
課後小實驗
學會精心組織
第八章 思維
本章問題
思維概述
1.思維的研究方法
2.思維研究的領域
本章實驗
實驗一 概念形成
實驗二 問題解決中的功能固著
實驗三 可能結果的情感價值與決策權重
課後小實驗
可得性啟發
人是絕對理性的嗎?
第九章 情緒
本章問題
情緒概述
1.情緒的早期研究
2.情緒和認知
3.情緒的研究方法
本章實驗
實驗一 皮膚電與測謊
實驗二 機體的喚醒程度對隨意運動準確性的影響
實驗三 抑制舊情對情緒喚醒程度的影響
實驗四 情緒對印象形成的影響*
課後小實驗
情緒對時間知覺的影響
第十章 社會認知
本章問題
社會認知概述
1.外顯社會認知
2.內隱社會認知
本章實驗
實驗一 棒框測驗
實驗二 “花一蟲”內隱聯想測驗
實驗三 攻擊性行為的測量*
實驗四 一夜成名*
課後小實驗
神秘的氣泡——個人空間圈
參考文獻
後記