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《科學的啟蒙：人類從何而來》內容新穎，語言科學嚴謹，在編排上力求做到圖文並茂，作為一本科普讀物，可以滿足廣大青少年讀者瞭解科學知識的求知欲，增加其科學知識儲備，也可作為中、小學教師進行科學教育的參考書，配合學校的素質教育，提高青少年的科學素質與思想素質，培養創新人才。．
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生命萌發之初最初的生命形式無脊椎動物世界爬行動物時代恐龍一統天下靈長類的出現神話傳說與“進化論”的博弈盤古開創世界女媧摶土造人普羅米修斯造人上帝六日創世真主創造了人類“物種進化論”問世由猿到人的演化史人類最早的祖先——森林古猿正在形成中的人——臘瑪古猿與人類相近的猿類——南方古猿完全形成了的人——猿人原始人的初級階段——能人原始人的第二階段——直立人原始人的第三階段——智人勞動在人類起源中的作用從猿手到人手從猿腦到人腦刺激語言產生促進火的利用加強工具製造發展農業和畜牧業人類化石的發現及人種起源歐洲發現早期人類化石人類活動遺跡在亞洲的發現非洲人類化石的三大發現歐洲晚期智人化石的發現非洲晚期智人化石的發現中國晚期智人化石的發現澳大利亞土著人的起源美洲印第安人的起源人類化石的考察和研究無字“史書”的意義能人化石的考察和研究直立人化石的考察和研究智人化石的考察和研究原始人的生產生活概況南方古猿的陸地生活能人的發展狀況……華夏民族來源追問現代人關於人類起源的迷惑．
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