春秋大義述（簡體書）

楊樹達（一八八五——一九五六），字遇夫，號積微，湖南長沙人。著名語言文字學家和史學家。五歲從父讀書，對訓詁和史書頗有興致。十二歲時興伯兄一同考入湖南時務學堂，從梁啟超習《孟子》、《公羊傳》諸書，同班同學有蔡鍔、范源濂等。十五歲受業於葉德輝、胡元儀，學問日益精進，遂矢志於訓詁之學。十七歲洽《周易》，輯成《周易古義》一書。一九〇五年，派往日本留學，受同縣友人楊懷中（昌濟）影響，決心系統學習“歐洲語言及諸雜學”。武昌起義後返國，在長沙各校教授中國文法與外文。一九一九年湖南驅張（敬堯）運動時，楊樹達為教職員代表，毛澤東為公民代表。一九二一年起先後任教於北京師範大學、清華大學。抗戰爆發後，受聘於湖南大學；翌年，舉家隨校遷往辰溪。抗戰勝利後，隨校復員回長沙，任湖南大學文法學院院長。一九四八年受聘於中山大學。新中國成立後，院系調整，任湖南師範學院歷史系教授，兼任湖南文史館館長。一九五六年去世。
楊樹達畢生沉潛學術，勤於著述，在語法學、修辭學、訓詁學、語源學、文字學、文獻學、甲骨金文學、考古學等方面均卓有建樹。在上述各個領域，其著作均被公認為經典之作。蓋其早年受學於樸學大儒，在傳統小學、訓詁學方面有堅實基礎，後又留學日本多年，對西方文法學和語源學有會心，自言：“我研究文字學的方法，是受了歐洲文字語源學的影響的。”故其學問因融合中西學術傳統而顯示出自己鮮明的特色：文法與訓詁緊密結合。嘗言：“治國學者必明訓詁，通文法，蓋明訓詁而不通文法，其（訓詁之學必不精；通文法而不明訓詁，則其文法之學亦必不至也。”在當時學界即享有崇高聲譽：一九四二年當選為教育部首屆部聘教授，位列二十九名部聘教授首位；一九四八年當選焉中央研究院首屆院士，解放後被評為一級教授，一九五五年當選為中國科學院首屆學部委員。大約在同一時期，當選為蘇聯科學院通訊院士。“持短筆，照孤燈，先後著書高數尺，傳誦於海內外學術之林，始終未嚐一藉時會毫未之助，自致於立言不朽之域”，而巍然成為“一代儒宗”（陳寅恪語）。具言之，楊樹達的學術貢獻約有如下數端：
語法學方面。 《高等等國文法》建立了以劃分詞類為中心的獨特的語法體系，是繼《馬氏文通》之後，關於古漢語語法的重要的著作。 《詞詮》是《高等國文法》的姊妹篇，該書取古書中常用虛詞四百七十多個，首別其詞類，次釋其義訓，再舉例說明之。為我國首部將現代語法學與傳統訓詁學有機結合、系統詳盡地研究文言虛詞的專著。 《馬氏文通刊誤》意在修正語法學開山之作《馬氏文通》以拉丁語法組織規律硬套漢語的錯誤。 《中國語法綱要》初版於一九二八年，是我國較早的一部關於現代漢語語法的著作，在語法史上有重要意義。
修辭學方面。 《中國修辭學》是作者另一著作《古書疑義舉例續補》的進一步系統化和科學化。

陳序
曾序
自序
凡例
卷一
榮复雕第一
攘夷第二
貴死義第三
誅叛盜第四
貴仁義第五

卷二
貴正己第六
貴誠信第七
貴讓第八
貴豫第九
貴變改第十
貴有辭第十一
譏慢第十二
卷三

明權第十三
謹始第十四
重意第十五
重民第十六
惡戰伐第十七
重守備第十八
貴得眾第十九

卷四
尊尊第二十
大受命第二十
錄正諫第二十二
親親第二十三
重妃匹第二十四

卷五
尚別第二十五
正繼嗣第二十六
諱辭第二十七
錄內第二十八
言序第二十九
《春秋大義述》校點後記

附錄
《春秋大義述附註》未刊稿釋文
楊樹達的《春秋大義述》及相關
未刊稿
整理簡介