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商品簡介
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本書堅持以高職高專人才培養目標為導向，突出項目化教學的理念，以教育部辦公廳印發的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為依據，優化課程內容，重組課程結構，構建以能力培養為核心的課程體系。結合大學新生入學後心理適應問題表現和“互聯網+”背景下大學生網絡生活實際，在教學內容中增設“適應新的環境”和“調適網絡心理”兩個項目內容。本書共包括13個項目共39個任務，即：走進心理健康、適應新的環境、揭秘心理諮詢、完善自我意識、塑造健全人格、規劃職業生涯、關注學習心理、管理情緒問題、構建人際關係、培養戀愛心理、應對壓力心理、調適網絡心理和干預心理危機。書中配有二維碼資源，可以用於手機隨掃隨學觀看視頻、文字案例等。
本書既可作為高職院校“大學生心理健康教育”課程的教材和心理團體訓練手冊或輔助讀物，也可供廣大高校師生、高校教育管理人員、心理諮詢師、心理治療師、精神科醫師、心理學愛好者以及相關工作者閱讀和參考。
本書既可作為高職院校“大學生心理健康教育”課程的教材和心理團體訓練手冊或輔助讀物，也可供廣大高校師生、高校教育管理人員、心理諮詢師、心理治療師、精神科醫師、心理學愛好者以及相關工作者閱讀和參考。
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