簡體書/教育 - 三民網路書店

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人文素養綜合教程（簡體書）

作者：宗成倩 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

《人文素養綜合教程》一書結合職業教育各項改革創新的精神及其方向性要求，立足實際，以學生的知識層次為出發點，彙集和綜合思想文化、文學、音樂、美學、哲學、科技、禮儀、企業文化、心理學等多門人文知識和科技知識，使學生瞭解和掌握中外優秀的文化知識，傳承文化內涵，瞭解科技發展歷史和科技發展規律，增強愛國主義意識和社會責任感。本書可作為職業學校對學生進行人文素質教育的教材，通過學習可使學生在整體上對人文社會

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2.

青少年科技教育創新方案（簡體書）

出版社：化學工業出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

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3.

教育心理學：理論與教學實踐(第6版)（簡體書）

作者：(美)約翰‧W.桑特洛克 出版社：中信出版社 出版日：2024/07/13 裝訂：平裝

《教育心理學》是美國心理學家桑特洛克教授的心血之作，被奉為教育心理學領域與時俱進的優質教材。本書強調教育心理學在課堂實踐中的應用，通過教師豐富的課堂實踐活動設計和案例研究，幫助教師啟迪學生進行批判性地思考、研究與實踐。桑特洛克標誌性的學習系統根據學習目標將內容組織成可管理的模塊，通過理論概覽、連線實踐、自我評估、複習思考和練習等，支持學生獲得引人入勝的課程體驗及學習成果。這一教學系統創造了一種自適應的閱讀和學習體驗，可以指導教師靈活組織課堂教學，指導學生掌握並應用關鍵概念、舉一反三，取得良好的學習成果。本書綜合了知識性、趣味性與挑戰性，既可作為高等院校教育心理學課程的教材或參考書，供心理學、教育學專業的教師、學生及研究者使用，也是現任或未來的教師人群、各類教育工作者的推薦參考書。全書共分16章，從認知和語言發展、社會環境和情感發展、信息加工、個體差異、社會文化多樣性、行為主義和社會認知理論等教育心理學普適性內容，到特殊學習者、社會建構主義等專向性內容，再到學科認知、教學與技術、課堂管理、標準化測驗與評估等教學實踐內容，通過系統的體系構架，既如學術專著般全面、嚴謹、前沿，具有可讀性和實用性，又為解決教師在日常課程中遇到的實際問題提供了基於課堂研究的建議與方法。

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4.

聰明卻懶散的孩子（簡體書）

出版社：華夏出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

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5.

聰明卻拖拉的孩子（簡體書）

出版社：華夏出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

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6.

PowerPoint2010多媒體課件製作(附光碟)（簡體書）

作者：李潤亞; 馬文輝 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書主要講解使用Power Point 製作課件的知識，內容主要包括認識Power Pointment 2010、處理課件中俄文本、處理課件中的圖形圖像、學習課件的外觀設計、添加表格和圖表、添加SmartArt圖形、添加多媒體對象、設置課件的動畫效果、製作交互式課件、放映課件和輸出課件。本書在**後一章和附錄中結合所學的Power Point知識製作了多個專業性和實用性較強的學習課件。

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7.

新編大學生心理健康實用教程（簡體書）

作者：史瓊 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹大學生的心理健康理論，並對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多種實踐中遇到的困惑等進行講解。

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8.

大學生心理健康教育（簡體書）

作者：肖晶星; 彭志斌; 賴海雄 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書針對大學生的身心特點和實際思想情況編寫，旨在幫助大學生更好地瞭解心理健康知識，增強自我保健意識，掌握心理自助與求助的方法，促進身心和諧、統一、健康發展。本書主要內容包括大學生心理健康與心理諮詢、適應與調適、自我意識、人格、情緒管理、學習心理、人際交往、戀愛與性、生命教育與心理危機的應對等。全書共9章，每章設有案例引導、心理體驗活動、心理測試及思考與練習板塊。書中不僅包含大量的案例，還提供了豐富的教學資源，讀者掃描二維碼可以觀看微課。

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9.

學前兒童健康教育與活動指導（簡體書）

作者：李英華; 董慧芳 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書全面系統地闡述學前兒童健康教育的基礎知識，並介紹相關實踐技能。全書共有九章，在對學前兒童健康教育的含義及實施方略做出概述的基礎上，詳盡講解了學前兒童健康教育的五大方面，即安全教育、身體自護與生活自理教育、飲食與營養教育、體育以及心理健康教育，並針對實踐中常見的幾種兒童偏異行為的矯正給出建議。每章開頭配有引導案例，方便讀者順利進入學習；每章末尾安排了豐富的實踐項目，並且附有思考題與實踐操作題，幫助讀者及時檢驗學習效果。本書可作為高等院校、高等職業院校學前教育專業的教材，也可作為幼兒園一線教師的教學參考用書，還可作為相關培訓班的教材和參考用書。

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10.

心理健康教育(第3版‧附微課視頻)（簡體書）

作者：卞慶華; 莫秀虹; 齊翠紅 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書是按照現代教育理論及現代心理學課程的最新發展成果，並根據中等職業學較學生的心理特點編寫而成的。全書共分9 篇，分別為構建美麗心靈，做最好的自己，善待周圍的人，激揚的青春，會思考、會學習，網絡與青少年，我的時間我做主，培養積極心態和步入職場。書中系統地介紹有關心理健康方面的知識，旨在提高廣大青少年的心理素質。　本書集理論性、實踐性、趣味性於一體，內容豐富，條理清晰，可作為中等職業學校教材，也可作為其他相關讀者的自學用書。

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11.

現代教育技術(第2版)（簡體書）

作者：黃映玲; 黃丹; 徐苑 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

信息化教學能力作為現代教師必須具備的能力之一，一直是師範生學習和在職教師培訓的重要內容。教育部2014年頒佈的《中小學教師信息技術應用能力標準(試行)》，規範和引導中小學信息化教學能力的培養，本書以標準為依據進行編寫，以適應信息化時代對教師提出的新要求。全書分為8個模塊，內容涵蓋教育技術的概述、網絡資源獲取、素材採集加工、課件設計製作、微課設計製作、教學媒體使用、信息化教學工具和信息化教學設計。本教材以知識的先進性、實用性為宗旨，對教育技術的知識體系重新做了梳理，在編寫上採取“模塊+活動”的方式，每個模塊都提供大量的相關資源，具有較強的可操作性；內容闡述採用情景導入或案例分析，形式新穎。

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12.

陽光成長：大學生心理健康教育（簡體書）

作者：楊超; 黃軍友 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書結合大學生的成長階段性特點，針對大學生普遍存在的心理問題，從心理發展與健康的角度出發，以大學生的心理困惑為切入點，分別對新生適應、自我認識、人格完善、學習成才、創造能力、情緒管理、人際交往、戀愛交友等方面的問題進行剖析，同時對新形勢下大學生的性心理、網絡依賴等問題進行闡述。本書在編寫過程中借鑒了當前心理健康教育方面的最新理論成果和實踐經驗，力求突破傳統，有所創新，實現理論內容的嚴謹性和形式結構的新穎性相結合。

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13.

現代教育技術(第2版)（簡體書）

作者：周玉萍; 王燕梅 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書結合了當代師範教育的特點，充分體現了“現代”“教育”和“技術”3個要點，突出了教育教學技能和教育技術的理念。全書共有10章，分別介紹了現代教育技術概述、網絡教育資源的利用、教學媒體與多媒體素材的處理、多媒體課件製作技術、教學設計、教學技能、信息技術與課程整合、網絡課程設計與製作，還介紹了MOOCs、SPOC、微課與翻轉課堂，以及現代教育技術知識拓展。通過對本書內容的學習，讀者可以全面瞭解現代教育技術的基本理論和基本思想，瞭解現代教學方法、教學模式、教學媒體及常見教學軟件的使用，掌握基本的現代教學技能，學會如何利用網絡資源服務於教學，熟悉教學設計的基本原理和方法，掌握開發與設計網絡課程資源的技術，瞭解新的教學模式和教學方法，瞭解最新技術在現代教育教學領域中的應用等。

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14.

大學生心理健康教育(微課版)（簡體書）

作者：陳紅 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書嚴格按照《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》編寫，針對當代大學生在生活、學習、交往、成長和成才等方面可能遇到的主要心理問題和困惑，精選出心理健康概述、生命教育、自我意識、人格發展、職業生涯規劃、學習心理、人際關係、戀愛與性心理、網絡心理、情緒管理、壓力與挫折應對、心理危機應對共12章內容。內容設計注重理論聯繫實際，貼近大學生的生活與學習，語言深入淺出，形式活潑多樣，集知識傳授、心理體驗和策略訓練於一體，突出科學性、策略性和可操作性，以滿足大學生自助助人的心理健康需求。本書可以作為高等學校大學生心理健康教育的通識教材，也可以作為大學生學習心理健康知識、培養心理調適能力、提高心理素質的自助成長讀物，還可以作為高校思想政治工作者、學生工作者和輔導員了解大學生成長與發展的參考用書。

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15.

大學生心理健康(第2版)（簡體書）

作者：丁玲 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書結合大學生成長的階段性特點，針對大學生普遍存在的心理健康問題，從大學生心理發展與健康的角度出發，以大學生常見的心理困惑為切入點編寫而成。本書共10 章，對適應能力、心理健康、自我意識與人格發展、學習動機、溝通與交往能力、戀愛與性心理、情緒管理、壓力與挫折等大學生心理健康的基本問題進行了指導，同時對生命教育與心理危機、網絡成癮等問題進行了闡述。本書在編寫上採用專題講座形式，集理論與實踐、案例與自我體驗、延伸閱讀與心理測試於一體。

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16.

項目式教學之99問（簡體書）

作者：董豔; 孟南希 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

《項目式教學之99問》立足於項目式教學在不同學齡段學生教育和不同教學機構的開展狀況，收集並提煉出99項項目式教學實踐應用問題，這些問題分別涉及教學理論、教學設計、教學組織與開展、學生培養、評價與反饋、教師培養、教學文化等方面。本書結合國內外新的研究成果與教學實踐，在理論與實踐層面對這些問題予以回答，旨在解決項目式教學開展中的挑戰、難點和痛點，為教師科學開展項目式教學提供理論依據、教學策略、教學方法和教學工具。《項目式教學之99問》為廣大有志於開展項目式教學的讀者編寫，可作為大學、中學、小學和學前教育的各學科任課教師的參考書，也可作為教育相關專業課程教學指導、教師專業發展的培訓資料。《項目式教學之99問》受北京師範大學教育學部惠妍國際學院國際聯合研究項目“跨學科創新型人才培養體系的國際比較與合作研究”（ICER201902）的支持和資助。

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17.

大學美育(微課版)（簡體書）

作者：莊維嘉; 張春田 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書基於我國美學教育的新趨勢和新需要，從大學生審美人格養成的角度出發，介紹了提高審美能力和增強審美修養的理論與方法。本書共12章，主要包括美與美育、自然之美、建築之美、繪畫之美、辭章之美、音樂之美、舞蹈之美、戲劇之美、影視之美、生活之美、科技之美、人生之美，基本涵蓋了美的主要範疇與形式。本書結構清晰，圖文並茂，理論知識與實例相結合，能夠豐富大學生的精神世界，提升大學生的人文素養和藝術修養，培養大學生的藝術欣賞能力，幫助大學生樹立正確的審美觀念。

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18.

女孩百科：完美女孩的私密手冊（簡體書）

作者：彭凡 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本套叢書用故事+知識的形式講述一些女孩子必須懂得的成長要點，以貼近孩子現實生活的故事為敘述引子，引出知識小貼士。故事生動活潑，切合女孩們的現實生活和特點，知識點準確到位，再配以精美插圖，讓女孩子在愉快閱讀的同時，學會了解自己，激勵自己，完美自己，積極快樂地感受身邊的一切。

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19.

美國心理學會情緒管理自助讀物‧不再害怕學習：幫助孩子克服學習障礙（簡體書）

作者：(美)朱迪斯‧M. 斯特恩; (美)烏茲‧本-阿米 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書是給學習障礙兒童的心理自助讀物，旨在幫助孩子瞭解學習障礙，學會克服學習障礙的技巧和方法，以及如何管理好情緒和建立維護友誼。這本書針對不同類型的學習障礙提供了許多解決日常困難的實用技巧和策略，讓孩子探索和瞭解自己的優點和不足，掌握學習的技巧和方法，不再畏懼學習困難，提高學習的自信心。讓有學習障礙的孩子在學校、家裡和與人相處上更加順利。本書分為四部分，每個章節講述一個獨立的話題，讀者可以按順序閱讀，也可以根據讀者的需求跳著閱讀。

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20.

第一性原理學習法（簡體書）

作者：牧青野 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書致力於讓更多學生在學習中通過使用第一性原理思維，找到更好的學習方法，提升學習基礎能力，提高學習效率。全書分為8章，通過回到學習的本質，研究從學習輸入到學習輸出過程中的各分支要素，提升學習基礎能力（學習力、專注力、行動力、內驅力、應試力）；以學習環節（預習、課堂、課後）為邏輯順序，搭建適合每個人的自學系統，解決各種普適性及個性化學習問題。

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