1.不同於需要使用複雜工具的木工,本書教授只用一把刻刀、一個線據、一張砂紙,就可完成的木雕手藝。內容包括怎樣挑選合適的木料;雕刻工具及其使用方法;木雕基礎技法;以及有詳細步驟圖和文字解說的木雕案例。2.案例包括可愛實用的木頭餐具、小動物頭像胸針、小玩具等,大部分案例2-5個小時就可以完成,非常適合木雕初學者。3.非常適合家長帶領孩子一起製作,培養孩子的動手能力,增進親子之間的感情互動。4.介紹的木雕技法全面具體,不僅教你怎麼做,還讓你明白為什麼這麼做,真正掌握創作一件木雕作品的能力。
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303
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本書系高職院校“泥人工藝學”課程的配套教材。從我國泥人的歷史、流派及其特色談起,概述彩塑泥人製造工藝流程及其基本原理,展示泥人製作的要點、步驟、成品、貯藏等,然後對泥人的原材料的分類特性、製備和使用方法,泥人印坯成型、制模、整理、噴繪、塗繪、裝鑾等工藝的操作方法,手捏成型、澆注成型及彩繪的工藝過程都加以詳細解說。本書內容清楚、適用、簡明,可操作性強,旨在宣傳泥人文化,培養泥人創作的後備人才。
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《死魂靈》俄國作家果戈理創作的長篇小說,是俄國批判現實主義文學發展的基石,也是果戈理的現實主義創作發展的頂峰。別林斯基高度讚揚它是"俄國文壇上劃時代的巨著",是一部"高出於俄國文學過去以及現在所有作品之上的","既是民族的,同時又是高度藝術的作品。"本書收錄了《死魂靈》一書中的俄國木刻版畫作品103幅,另卷首廣告畫一幅,卷末附棱可羅夫畫的圖12幅,共116幅。精裝全文單色印刷,內文為120克純質紙
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673
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本書是著名雕塑家傅天仇先生的雕塑論集,40篇文,134幅圖,圖文互照地論述了中國雕塑中的移情藝術:“雕塑的語言”是移情的船車,它使觀眾明白作者的意圖,雕塑的形象、表情、動勢、神采與情節,都是構成語言的要素,形象、造型、體量是雕塑語言的技巧。因之,各種技藝之術,構成了移情之術。同時,本書結合具體雕塑作品說明各朝代雕塑移情藝術的特色、流變,具有較高學術價值。
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中國是一個崇尚雕刻而又十分擅長雕刻的國度。中國南方一帶由于氣候溫濕,彩繪不易長期保存,兼之地域文化上的差異等,故作為裝飾重要手段之一的民間雕刻工藝遠比北方更加盛行和發展。在品種繁多、流派紛呈的數以百余種中國民間雕刻工藝中,歷經千年錘煉的浙江東陽木雕,是各流派中影響最大最負盛名的一種。它以悠久的歷史,豐富的品類,生動的神韻,精美的雕飾,精湛的技藝和廣泛的表現內容而蜚聲海內外。它是我們民族的瑰寶,東方
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I he art of stone carving has a long history in China. Created with astonishing skill, Chinese stone carvings are artistically appealing, highly functional as well as decorative, revealing distinctive
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本卷匯集山西、江蘇、山東、廣東、四川等地五代至兩宋時期宗教雕塑造像,共二百余尊,包括彩塑及木雕,均為具有進代和地區特點的代表性作品。 這些造像主要有以菩薩、羅漢為代表的五代、兩宋時期佛教造像,和民俗神性質的山西太原晉祠圣母殿宋代侍女像,對于重點地區的代表性作品全部收入,其中包括個別年代較晚的作品,并對期中美術成就突出者,加用局部特寫,以便為研究都提供完整、全面的資料。
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1827
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本書作為學習雕刻雕塑藝術的入門練習教程,在內容結構上以實例教學為主,以具體的模組任務為主線,介紹了泥塑造型的基本技法、泥塑造型種類及基本塑造;在製作方法、步驟、成型規律上,強調簡便明瞭、易操作的實踐性;在教學過程的編制上,注重學生舉一反三的能力和創造能力的培養,以此培養學生雕刻雕塑造型相關基礎能力,特別是立體造型能力,為學習《石雕石刻工藝製作》《石雕石刻開發與設計》等課程做好準備,同時也可以作為陶藝、玻璃、首飾以及立體漆藝、工業造型等諸多藝術門類基礎造型能力培養的教學參考。
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115
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本書通過若干實例闡述了數字雕塑技術和傳統雕塑的關係,重點介紹了數字雕塑軟件ZBrush裡模擬傳統雕塑風格的技巧方法,系統地研究了寫實雕塑的頭像、人體、著衣、創作四個雕塑階段的觀察方法、審美原則和技術方法。書中運用精練的語言將數字雕塑的精髓娓娓道來,並羅列了大量精美的實例圖片,最終目的是希望通過閱讀本書讀者能夠熟練掌握和運用數字雕塑規律,提高數字雕塑藝術性。本書適合從事雕塑學習和創作的雕塑產業人群、數字藝術愛好者、手辦創作者閱讀參考,也可作為高等院校雕塑專業、動畫專業師生教材使用。
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硬木頭雕出軟萌感 是木雕小物手作的自學教程。作者是木雕手作的達人,其總結了多年製作木雕手作的經驗,向讀者詳細地介紹了在家進行木工雕刻需要準備的工具、不同物件適用的木材、木工雕刻的一般流程,並完整展示了3種實用餐具、5種古風飾品、6種呆萌動物的雕刻方法。書中展示的木雕手作案例造型可愛、精緻小巧又不失傳統韻味,而且它們的製作過程並不複雜,書中同時還分享了原創木雕設計的方法和心得。 適合木工雕刻新手、手作愛好者學習使用,也適合木雕手工藝人借鑒和參考。
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本書內容包含七個部分:第1章 概述(環境公共藝術塑基本概念、文化精神與歷史觀);第2章 環境公共藝術與城市文化;第3章 環境公共藝術的特徵屬性分類;第4章 公共雕塑基本構成元素及空間形式語言;第5章 公共雕塑與環境體系;第6章 公共雕塑設計與製作;第7章 環境公共藝術現狀及展望。
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《海派玉雕新傳人》選錄34位海派玉雕大師、海派玉雕新秀的代表作品編著成冊,將他們的傳承譜系、技藝特色及藝術價值梳理總結,從一定的角度展現出海派玉雕傳承、發展的脈絡。如果把海派玉雕比喻成一條長河,那麼代代玉雕工作者正是前浪帶後浪,後浪椎前浪,推動著海派玉雕不斷向前發展,永不停歇! 《海派玉雕新傳人》抓住了傳承發展的核心——流派。海派玉雕作為一種藝術洋式,其成熟的標誌就是形成各種流派,而流派的重要特色,就是鮮明的風格。 《海派玉雕新傳人》中的34位玉雕傳人,他們的師父很多都是海派玉雕各種流派的創始人,作品具有鮮明獨特的風格。 34位玉雕薪傳人,傳承發展前輩藝術家鮮明特色,逐步形成自己的風格,使海派玉雕的傳承發展走上一條健康的發展之路,使人們看到海派玉雕發展的美好希望。
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《趣味彩泥300例》是一套充滿想像力的彩泥遊戲教程,是一套兒童美術視覺上的盛宴。本書在選題和選材方面都很貼近孩子的生活,比如常見的植物、可愛的動物、喜愛的美食等,配以簡潔易懂的文字解說,搭配詳細的圖解照片,激發兒童親手製作的動力。書中的各類形象都經過巧妙的設計,組合成幾個有趣的主題場景,並作為成品圖展示頁,放置在該類形象分解步驟圖的前面進行展示,而且會根據展示頁的內容設置相關的百科知識。具體形象的步驟圖部分還會根據畫面和形象要求,做重點方法和注意事項的指導或生動有趣的對話設計。即便是從來沒有接觸過粘土的兒童也能跟隨本書製作出滿意的作品,創造出屬於自己的小世界。
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雕塑《烈焰青春》獲得了第十三屆全國美展暨第三屆中國美術獎金獎,這是繼第七屆全國美展之後,時隔三十年頒發的第一個全國美展雕塑金獎。本書圍繞《烈焰青春》這件雕塑作品展開,分三個部分,第一個部分主要介紹了該作品的創作構思、場景選取、材料處理、技法構成,從非常專業的創作以及製作角度解析了《烈焰青春》這件作品從無到有的過程;第二個部分主要討論了由雕塑創作引發的一系列思考,既有作者早期的藝術觀點也有後期的理論探討,是作者數十年藝術創作的理論精髓;第三個部分是相關專業人員撰寫的評論文章,從深度和廣度上分析了作品,是對該書的一個內容補充。本書不僅從《烈焰青春》這一作品的材料、比例、構圖、頭像、衣紋、刀鋸、著色等方面詳細介紹其創作歷程,同時還延伸至雕塑體系,背後的故事以及與之相關聯的美學要素等,討論圖像和雕塑之間的聯繫,管窺“雕塑”這一造型藝術的魅力。
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《世界花紋與圖案大典》收錄世界各地不同風格的古今裝飾紋樣1500例,分為植物圖案、動物圖案、幾何圖案、圖畫和抽象圖案五大類,內容涵蓋家居用品、平面印刷品和藝術品等,涉及服飾、地毯、窗簾、桌布、燈飾、壁紙、地板、瓷磚、家具、剪紙、圖書等常見生活用品,向我們展示了人類的日常生活之美。所有圖案標注設計者和年代等基本信息,配以簡要的文字介紹,並用78個圖文並茂的專題重點介紹了威廉·莫裡斯、膽小野獸等設計師,紮染、鑲木等特色藝術,以及中國風、現代主義等藝術風格。本書版式精美,色彩豔麗,堪稱視覺盛宴,既是設計師的重要參考資料,也是所有愛美之人欣賞裝飾藝術的典藏之作。
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本書是作者岡田惠太的造型雕塑作品的展示集及製作過程講解集,書中做工精細又極具想像力的雕塑作品具有極高的審美價值。全書圖片攝影技術高超,排版精美,還原了岡田惠太作品的精美細節,使讀者能夠近距離接觸這位美術設計師的一流作品。本書書名“飛廉”,在中文裡有“風神”之意。作者岡田惠太生長在日本這個四面環海的島國,一直進行作品創作至今。《飛廉》一書是他多年努力積累結出的果實,作者希望它不僅可以在日本被大家看到,希望它也能乘風跨海到達世界各地的人們手中。書中不僅有超高清的雕塑作品全方位展示,更珍貴的是詳細的製作過程圖解,對讀者來說,能夠進一步瞭解一件精美的雕塑作品是如何製作成型的,對於美術專業從業者來說,也是難得的珍貴的學習資料。岡田惠太創造的雕塑作品,形象飽滿生動,極具敘事性特徵,形態具有衝擊力和節奏感,細節深入但又不繁冗。
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本書全面講解了純手工立體木雕的製作技法,不用大型工具,只用一把小刀就能完成。從設計圖稿繪製,到黏土參考物的製作,再到木雕造型的合理順序,層層拆解,讓零基礎的讀者也能從0到1製作出木雕作品。包含詳細的鋸、切、敲、銼、槌等基礎刀法,浮雕、圓雕、拼接等造型方法,從立體木雕原理出發,從飾品小物到牽線木偶等大型木作,全面講解各種類型的作品製作方法。 全書包含近20個治癒系萌物的詳細製作過程,還收錄作者多年積累的木雕私家秘訣,包括木材的選擇、刀具自制等相關知識。
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集結37位造型藝術家,揭秘設計製作背後的故事。想知道自己心愛的模型從設計到完成需要多久嗎?想知道一流手辦模型展覽會的參觀攻略嗎?想瞭解知名的手辦生產廠家、手辦製作公司的秘密嗎?37位一線造型藝術家、125款原創設計、18部製作攻略、9個藝術專欄、2篇
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本書是一部關於文人玉雕藝術的理論著作,其主要內容有如下六章,第一章:文人和玉雕藝術中,對玉雕的歷史、文人藝術與玉雕藝術融合的必然性進行了闡述;第二章:文人玉雕與文人藝術,對文人寫意藝術價值和審美的本質以及文人玉雕與詩書畫印之間的關係,做了學術梳理;第三章:文人玉雕藝術,對文人玉雕的創作形式、物象、意象與藝術形象的關係以及文人立意與物象取捨等方面,進行了深入的學理性研究;第四章:文人玉雕創作體系;第五章:文人玉雕意象之路。
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義大利的文藝復興是西方文化史的關鍵時期,這一時期產生了許多偉大的藝術家,在各個藝術領域創造了眾多極具影響的作品。本書中,艾弗林·韋爾奇教授挑戰傳統學術戰,再現當代義大利歷史,以嶄新的視角展示了義大利的文藝復興。
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此書名為《重新發現的中國雕塑史——從石器、陶器、陶像、銅器、俗像、佛像到賞石的完整敘述》,從中可以見到作者之立意:作者從歷史遺物形體與製作痕跡出發,以物逆志,從創作論角度推知各時代對石器、陶器、陶像、銅器、俗像、佛像到賞石等各類材質藝術器物的造形能力、造形理念和時代社會審美觀念。此書“序言”為本書立論之基,從“雕塑的理念”“證據的性質”“推理的方式”“事實的推定”“意見的區分”和“雕塑史的寫法”闡明關於雕塑史的基本概念,並進而分“石器時代:造形能力的形成”“陶器時代:幾何性雕塑”“陶器時代:具象性雕塑”“青銅時代:象徵性雕塑”“秦漢時代:現實性雕塑”“漢代至宋代的雕像”“宋代至清代的賞石:表達性雕塑”七章,結合各時代具體雕塑形式予以論述,具有相當理論創新能力,具有一定的學術價值。
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1034
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本書收錄了作者近二十年撰寫的多篇雕塑文章。全書分為四個部分:史論、專題、個案和展覽。史論部分從“雕塑百年”展說起,探討中國雕塑理論發展、結構變遷與精神歷史;專題部分評論了國內外雕塑藝術展覽及發展;在個案中,作者對安東尼?塔皮埃斯、隋建國、安東尼?葛姆雷、殷小烽等人的作品進行了深入的探討;在展覽部分,作者對2006年至今的重要雕塑藝術展覽做了評述,其中包括“中國雕塑學會青年推介計劃展”“首屆中國青少年雕塑大展”“ 中國姿態?第四屆中國雕塑大展”等展覽。
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本書包含3部分內容。第一部分是第1章,介紹製作彩色的動物雕刻作品所需的步驟,包括設計、選擇工具和材料、雕刻、刻畫紋理、烙畫、上色等。第二部分即第2章,是本書的核心內容,以詳細的步驟介紹了1種動物雕刻作品的製作步驟,以及另外11種作品的文字製作指南和圖樣。第3章和第4章是本書的第三部分,是第二部分的延伸,介紹了作者經常使用的學習板和一些進階案例。
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廣東省博物館館藏文物豐富,截至2009年12月,通過考古發掘、收購、調撥、接收捐贈等方式,廣東省博物館藏品已達16.6萬餘件(套)。《廣東省博物館館藏文物大系》計劃出版16冊,本卷為木雕與家具卷。本卷挑選廣東省博物館藏精品家具84件/套、木雕79件/套進行出版,包括酸枝廣府木雕貼金福壽葡萄紋架子床、木雕夔龍蝙蝠紋八仙桌(帶椅)、金漆鏤雕人物故事花板等。
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本書主題集中於“漏底的蓮花瓶”在古代造像中的視覺史考察。通過梳理我國境內現存的各地佛教造像中的蓮花瓶的形象,來考察蓮花瓶"型器",蓮花瓶型器在中國本土的含義、蓮花在印度佛教造像之中的含義、蓮花瓶與"蓮花"的關係以及相關的"蓮珠"與"瓶型空間"的關係等問題。通過這些分析,使我們明白了在以本土視覺史經驗系統之上,如何接受外來的新樣式、新造型,並形成新的意義,繼而說明中國古代造像史如何進行消融轉化並最終形成中國特有的佛教造像視覺史特徵的。
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720
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直接使用固態的鋼鐵來構築雕塑,發端於西方,至今不過百年。但鋼鐵以其優越的耐久性和加工性能,成為眾多現當代藝術家創作大型公共雕塑作品的重要選擇,承載著豐富的時代精神,也展示出傑出的工業製造水平。本書聚焦於這一蓬勃發展的雕塑藝術形式,結合大量的創作案例,在縱覽鋼鐵雕塑百年發展史、賞析作為先行者的歐美鋼鐵雕塑藝術大師的經典作品之後,將目光轉向中國,系統梳理了鋼鐵雕塑藝術在中國本土化發展、再造的歷程,試圖透過成熟藝術家的經典作品和年輕藝術家的現場創新,揭示隱藏於“鋼筋鐵骨”背後的藝術理念和表達方式,洞悉鋼鐵雕塑藝術的本質特性。
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梁思成先生是我國著名的建築學家、建築史學家、建築教育學家,畢生致力於中國古建築的研究和保護。但梁先生的思想和視野其實不止停留在建築這一路徑,他希望由建築開始,對中國藝術史做一個整全的貫通。因此他1943年所著的《中國建築史》,原名為《中國藝術史·建築篇》。但歷史留給他的時間並不多,他有太多想做的事情,有太多精神上的探索有待完成。本書是他在建築之外,或者亦是依托其對中國古建築的研究,留給讀者的一部對中國古代雕塑藝術的論著。從嚴格意義上講,本書並不算梁思成先生的正式著述,它只是梁先生在東北大學講課時的講義,因此這本書的內容顯得異常“簡約”,很多內容只是提綱挈領,沒有充分地展開論述。但通過傅熹年、陳明達等先生的注釋,通過林洙老師為文字選配的一百七十余張圖片,已經能夠明晰地見出梁思成對中國雕塑藝術的理解與思考。因此,《中國雕塑史講義》雖篇幅不長,仍生動地代表了以梁思成為代表的一代從西方藝術理論回歸中國藝術史研究的學者所做的探索和開創性研究。正文後還附有梁思成先生中國雕塑史講義全稿的原件圖片,共八十張。這使得本書同時具有歷史文獻的意義,亦可使讀者的閱讀更加豐富,得以一睹梁先生在20世紀30年代初的手跡。此次出版,特邀藝術史學者鄭巖撰寫萬余字長篇導言,資料翔實、論說深刻,引領讀者進入梁思成藝術精神的世界。
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本書根據梁思成1929年—1930年在東北大學講授“中國雕塑史”期間的講課提綱整理而成,從上古到元明清,搭配圖片,結合名家收藏、歷代典籍和當時東西方藝術理論,對包括青銅器、玉器、建築、佛造像等在內的中國歷代雕塑藝術進行簡明扼要、精準得當的梳理、介紹和評價,迄今為止仍是中國古代雕塑研究領域的經典作品。 本書1998年在百花文藝出版社整理出版,並與2006年再版。本次出版結合之前版本《中國雕塑史》的讀者反饋,對原文的文字、章節、插圖等進行優化,增加新版本的專業性、嚴謹性,以適應當前雕塑藝術和古建築領域專業研究者、愛好者及大眾讀者的閱讀需求。
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根付,是日本江戶時期人們用來懸掛隨身物品的卡子,日文做“ねつけ”。如其字面意思“附著”於“末端”,根付是連接著一根繩子,卡在和服與腰帶之間的一個固定物,而繩子的另一端則與各種隨身用品相連。根付的種類分別為:形雕根付、饅頭根付、鏡面根付、柳左根付、面具根付、差根付。除此之外,還有不被納入一般收藏系統的印章根付、實用根付。本書按照根付的發展時間,詳述根付自18世紀初期至今的發展歷程。並有解析文章《何為根付》《根付的分類》《根付發展歷史》《根題材與中國》等。
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本書以“泥人張”20世紀50年代落戶北京,至21年世紀初入選第五批國家級非遺名錄的歷史軌跡為軸,詳細描述了發自天津的泥人張彩塑,如何從民間地攤走入高等美術院校的藝術殿堂,如何由最初的家族傳承走向日漸繁盛的社會傳承的崢嶸歲月和感人故事。全書共分5章。是第一本從非遺文化角度詳細介紹北京“泥人張”的書籍,既有專業性又兼具可讀性。“泥人張”彩塑代表性傳承人、清華大學美術學院教授 張錩為該書撰寫《序言》。
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內容簡介:書稿分為五單元。第一單元基礎知識;第二單元特別而迷人的花條;第三單元創意的裝飾設計;第四單元 可愛的植物朋友;第五單元我的好伙伴。每一單元分三到七課不等。前兩個單元為基礎知識和製作流程介紹,第三到五單元從學生平時接觸到的身邊小物件小動物入手,介紹重點作品的製作步驟,包括中國結、面具、花瓶、多肉植物、荷花、樹屋、醒獅、貓咪、名畫中的人物等,每一課包括導語、觀察與發現、嘗試與探索、作品賞析學生四個板塊。本書是一本適合中小學美術教師在常規課及社團課使用的教學用書,書中包括軟陶基礎知識、軟陶最魔力的花條製作和各種動植物的製作方法、步驟的介紹。可以滿足老師們常規特色課和社團開課的需求,又可以兼顧學生的愛好。
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玉一直是中國傳統寶石,玉在中國不僅僅是一種寶石,更是一種精神、一種文化。我們用溫潤如玉形容君子,用白璧無瑕形容高士,用玲瓏剔透形容女子……從上古時期開始,先民們就用玉石雕刻出紅山玉龍,又如完璧歸趙的和氏璧、鴻門宴中的玉玨、《紅樓夢》中補天頑石……可以說玉石貫穿中國文化的發展。 本書是同濟大學寶玉石中心多年寶玉石研究集大成製作。 全書分為三個篇章:美學與玉美學、玉之美、玉美之歷程,內容上層層遞進,緊扣“中國玉”這一主題,基於美學而論中國玉之美,性美質美、色美彩美、工美藝美、道美德美,從各個角度對中國玉美學的特徵及類型作闡述,並沿著中國歷史的演進解讀隨時代而變的中國玉美學。重點突出在中華文化背景下的玉料、玉雕、玉美、玉文化,體現出我們的文化傳統與文化自信。
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本書對中國城市雕塑的藝術精神與創新理念做了非常全面的介紹。城市雕塑作為城市中獨具文化性與學術性的公共藝術載體,其文化價值和精神價值是任何一種藝術形式所無法取代的。本書結合空間藝術的研究,綜合運用環境學、規劃學、建築學與形態美學等學科的交叉知識,對中國城市雕塑的藝術精神與創新理念做了比較全面的介紹。內容包括雕塑相關知識,雕塑的藝術精神和美學表達,城市雕塑與公共藝術的發展背景和城市文化建設及其藝術實踐,城市雕塑的發展與文化,城市雕塑的藝術構思與視覺要求,現代城市雕塑的構成元素及體系、城市環境規劃與雕塑審美取向,現代城市雕塑創新理念與符號凝練和中國城市雕塑賞析等。本書適合城市設計與雕塑相關專業師生參考。
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