簡體書/出版社專區：復旦大學出版社

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保險學(第四版)（簡體書）

作者：徐愛榮; 李鵬 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/09/01 裝訂：平裝

《21世紀理工英語綜合教程》(預備級)教師用書是為普通高校理工科專業的本科生設計，共分兩冊，供大學本科理工英語專業學生公共外語教學使用而編寫。本套教材選擇恰當、地道的科普型語言素材，採用以任務為主的多樣化活動設計，注重同一話題的爭議性或對話性素材的選取，引導學習者以學科整合的方式來認識世界，提升學生的思辨能力、問題解決能力、同伴合作能力和自我激勵能力，以期培養具備科學人文素養、批判思維的專業技術人員。

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2.

歐美詩歌與動物倫理（簡體書）

作者：陳思和; 王德威 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/06/01 裝訂：平裝

本書為復旦大學中文系現當代文學專業主辦的學術園地，主要收集關於中國現當代著名文學家生平、作品的研究，並適當收入中國古典文學和世界文學經典名著的分析解讀，並對當代文學創作和發展趨勢，以及中外文學的互相交流進行點評。本書收入論文十數篇，分為“評論”“談藝錄”“對話”“著述”“水平與回應”等板塊。全書重點關注歐美詩歌與動物倫理的相關話題，試圖溝通文學、倫理學、生態學等相關學科。同時，本書還收入瞭解讀莎士比亞、普魯斯特、維特根斯坦等經典作家作品的研究論文。全書內容較為充實，是水平較高的世界文學論文集。

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3.

老年人生活與基礎照護實務（簡體書）

作者：賀麗春; 李敏; 范麗紅 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/06/01 裝訂：平裝

讀詩不易，品詩更難。《英美詩歌欣賞》的編寫初衷便是幫助學生理解和欣賞英語詩歌。全書分為英語詩歌基礎和英美詩歌選讀兩部分。英語詩歌基礎部分重點介紹英語詩歌的類型、形式、節奏、韻律和語言修辭等基本知識；英美詩歌選讀部分則按歷史順序，精選英美文學史上不同時期的代表性詩人的代表作品，通過作家評介、詩歌注解、問題思考以及作品賞析等多種方式引導學生品鑒作品，融時代性、知識性和學術性為一體，提高學生的詩歌素養、鑒賞能力和思辨能力。

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4.

詩經直解(全2冊)（簡體書）

作者：陳子展 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/06/01 裝訂：平裝

本書共分為八個單元，各個單元內容大都圍繞與一個主題相關的場景、情境，功能和專業知識。每個單元包含五個部分，訓練學生的聽、說、讀、寫、譯五項基本技能，各個部分都有側重練習的語言技能，環環相扣，層層遞進。

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5.

何以為詩（簡體書）

作者：魏天無 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/06/01 裝訂：平裝

《21世紀大學英語》(職業本科版)系列教材根據國家教育部頒發的《大學英語教學指南》(2020版)和《中國英語能力等級量表》以及我國職業本科院校人才培養特點和教學改革的最新成果編寫而成，突出教育必須“立德樹人”的時代要求，重視教學內容的實用性和針對性，將語言基礎能力的培養與實際涉外交際能力的訓練有機地結合起來，以滿足新時代社會經濟發展對大學生的要求。本系列核心教材包括《綜合教程》《綜合練習》《教學參考書》(14)及配套的MP3、微課、助教 PPT課件、“i學”App移動平臺網絡課程、超星“學習通”App示範教學包等。本套教材供職業本科院校普通英語教學使用。本書為《綜合練習》第1冊，共8個單元，供與《綜合教程》第1冊配套使用，起到補充和增強的作用，同時也幫助學生為今後參加大學英語四級考試做好準備。每一單元均包括課文練習(Text Exercises)和大學英語四級考試(Exercises for CET4)兩部分。本書還配有一份期中練習卷和兩份期末練習卷，供學生檢測自己的學習成果，瞭解自己的應考能力。

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6.

老年人生活能力康復訓練（簡體書）

作者：羅清平; 田莉; 咼安林 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/06/01 裝訂：平裝

本教材通過選擇代表性的看、聽、說素材介紹中國文化，配以生動有趣、通俗易懂的練習，從多個視角瞭解中國文化，探討中國文化的傳承，探索中西文化的融合，選材力求兼顧知識性和趣味性。本冊教材共四個中國文化主題：中國風物、中國習俗、中國人物、地方文化，每個主題分為兩個單元，共8個單元，每單元由 4個部分組成：文化導入、聽中國、看中國、說中國。文化導入部分以本單元主題相關的、蘊含深刻文化內涵的素材為切入點，激發學生對主題的思考。聽中國、看中國、說中國三部分以本單元主題為內容為主，音頻拿貨視頻選文長度為4-6分鐘時間，語速是每分鐘110-120個詞，均配有相關習題，以測試學生的理解能力。

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7.

華語文學與人類命運共同體（簡體書）

作者：(美)羅柏松 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/06/01 裝訂：平裝

當21世紀的第二個十年即將進入尾聲，一場因為疫情帶來的危機使得全球人類再次面臨存亡續絕的挑戰。危機的出現測試了人類身心的健康和適應力，體現了各政府治國政策和意識形態的異同，重組了社會各階層的關係網絡和政府對於特定群體的福利制度，向我們揭露了人類命運共同體之內外，從微觀到宏觀的千絲萬縷的聯繫，也彰顯了我們在“共同構建人類命運共同體”時所體現出的韌性。2022年6月10日至12日，第三屆浙江大學-哈佛大學世界文學工作坊“華語文學與人類命運共同體：理論建構與批評實踐的新方向”在浙江大學紫金港校區文學院如期舉行。本輯“華人文學與文化研究”就是以此次會議參會論文為主整理而成，希望能夠展現全球人文學者在“華文文學與人類命運共同體”這一話題上的努力成果，開拓未來華文文學研究發展的可能性路

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8.

臨終關懷學詞典（簡體書）

作者：施永興; 羅冀蘭 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

《臨終關懷學辭典》是一部具有百科全書性的專科辭典，辭典編寫嚴格按照辭典體例的詞頭和條目注釋要求，旨在為中國臨終關懷學的教學、科研、知識普及學術交流提供簡明實用性工具。本書內容包括臨終關懷基本概念的界定，臨終關懷法律、政策、制度、臨終關懷機構管理、工作程序、臨終關懷從業人員培養，還包括臨終關懷服務內容，考評標準等方面的理論詮釋內容。這部工具書能系統、全面和權威的對臨終關懷實踐的概念和應用進行科學解釋。

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9.

初中英語說課與試課(視頻課例)（簡體書）

作者：羅曉傑; 程歡; 童超男 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

本書為“中小學英語說課與試教系列叢書”中的一冊，是基於《義務教育英語課程標準(2022年版)》理念編寫的初中英語說課、試教案例集，按照初中英語課文體裁分類，總結不同類型課文的說課方法與技巧，提供詳細教學設計、課件、說課稿、說課視頻、試教視頻，全方位直觀展示說課與試教從構思到實踐的過程，為英語專業學生學習說課與試教，為初中英語教師資格證考生、初中英語教師崗位求職者的面試提供案例和方法論的指導，為參加初中英語教學技能比賽的一線教師提供說課與試教的案例參考與借鑒。

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10.

言語行為的邏輯：漢語語義和語用接口研究(全2冊)（簡體書）

作者：陳振宇 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

本書是國家社會科學基金後期資助項目(19FYYB032) 的最終成果。本書試圖突破當今語用學碎片化研究範式的瓶頸，全面、系統地考察漢語各種具體言語行為中正遷移、負遷移和疊加的案例和規律，集成較為完備的語用範疇系統和語用遷移公式，構建漢語語用邏輯推理的“分布式網絡”。主要內容包括三部分：(1)將紛繁複雜的語用系統，劃分為基本的五大“立場”——自我立場、知識立場、評價立場、情感立場、行為立場，並在其中再劃分出若干子範疇；(2)厘定語用範疇之間的功能遷移，確定其基本語用規律，規則的實質是心理預期，也就是語詞形式在一定的語用特徵的情況下，得到相應的功能的概率大小，一共厘定了400餘條語用推理原則，包括一般原則286條、強化原則120條、語力失效原則8條，可以涵蓋迄今為止漢語學界所研究的語用問題的主要方面；(3)以若干重要的漢語現象為例，進行詳細的分析解剖，以小見大，展示語用規律研究的效力。書中還將“預期與和諧”這一語用子範疇單獨拿出來討論，因為預期是言語行為的核心與靈魂，是意向性的具體體現，也是本書全部研究的理論基礎和背景。

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11.

全球網絡空間治理（簡體書）

作者：蔡翠紅 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

網絡空間已成為人類生產生活的主要場所。隨著網絡空間重要性的日益上升，其治理需求日益顯著，與之相關的治理議題有待學界提供系統的研究。本書注重歷史與現狀的結合，回顧了全球網絡空間治理體系的演進過程，分析了全球網絡空間治理的現狀與架構。本書也注重理論與實踐的結合，探析了不同理論視角下的全球網絡空間治理，提出了全球網絡空間治理的權力流散和陣營分化等理論，並輔以全球網絡空間治理的現實案例和政策建議。本書還注重規則與主體的結合，既梳理了當前國際規則涉及的安全、權益與發展等主要議題及其成果，也從主體角度分析了參與全球網絡空間治理的各類機制主體、主要國家行為體、私營部門以及各自相應的治理角色與實踐。本書結構合理、邏輯清晰、敘述和分析詳略得當，可作為高等院校國際政治、國際關係、外交學、政治學及其他相關專業的教材，亦可作為對網絡空間問題感興趣人士的學術參考和延展閱讀資料。

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12.

動態能力視角下企業雙元創新形成機制研究（簡體書）

作者：亢秀秋 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

本書是基於“企業在變動環境中的應變與生存”這一現實問題的學術研究著作，通過進一步的文獻梳理和理論分析，綜合了動態能力理論、組織雙元性理論和高層梯隊理論，將Teece(2007)提出的“感知—抓住—重新配置”動態能力形成過程框架擴展為“感知—抓住—整合—創新”，並在這一框架下，構建了以戰略導向為起點的雙元創新形成機制理論模型。通過研究雙元創新的形成機制來解決企業創新困境。在實踐中對企業的轉型和創新具有一定的借鑒意義，在學術上豐富並擴展了雙元創新理論和動態能力理論。

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13.

正式環境規制、公眾環境訴求與污染排放治理（簡體書）

作者：李欣; 王雅麗 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

在我國經濟由高速發展向高質量發展轉型的過程中，政府環境規制方式轉向多樣化，公眾環境參與度也在不斷提高。在正式環境規制和公眾環境訴求交互影響視閾下，本書按照“理論推演—特徵事實—實證檢驗—政策建議”這一邏輯框架，重點從理論和實證兩個層面探討了正式環境規制、公眾環境訴求對環境污染治理的影響及作用機制。本研究有利於推動經濟更高質量發展和實現人與自然和諧共生的中國式現代化。

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14.

制度環境、高管薪酬與企業創新（簡體書）

作者：朱蘭亭 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

本書結合我國當前鼓勵萬眾創新、激發企業家精神的現實制度環境，基於制度環境相關理論、高管薪酬相關理論和企業創新相關理論，以企業高管薪酬為切入點，在理論層面深入挖掘制度環境影響企業創新的內在機理，構建了制度環境通過高管薪酬最終影響企業創新的傳導機制；深化了高管薪酬的相關研究。在現實層面，從企業創新和薪酬激勵視角探尋制度環境的深遠影響，突出高管薪酬契約的重要意義，為我國建立現代企業制度、建設創新型國家提供參考。

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15.

小腳丫大健康：家長必讀（簡體書）

作者：陳世益; 戈允申 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

為孩子做好足健康管理是每位父母的重要責任。體育運動不僅能塑造孩子強健的體魄、堅韌的心理和協作精神，而且對孩子的整體健康發展至關重要。中國的《“健康中國2030”規劃綱要》《全民健身計劃》以及《青少年體育“十三五”規劃》等政策法規都強調了青少年兒童體育運動的重要性。特別是在運動醫學領域，隨著孩子運動量的增加，足踝健康成為一個關注重點。本書旨在普及足踝健康相關的知識，提高家庭和社會對兒童足踝健康的重視，進而促進兒童足踝的關注和保護。書中詳細介紹了兒童足踝在生長發育過程中可能出現的問題和常見的運動損傷。通過這些信息，家長可以學習到相應的預防措施，從而減少孩子足踝問題的發生率。此外，書中還強調了足踝健康與日常穿著的鞋子之間的密切關係，並教授了如何為孩子挑選合適的鞋子，以更好地保護兒童足踝。書的最後部分，列出了一些日常可以進行的足踝運動，這些運動不僅有助於足踝的健康發育，也能改善一些足腿問題。本書內容豐富，不僅收集了家長們在生活中常遇到的各種足踝相關問題，還邀請了來自運動醫學、骨科、兒科、生物力學、制鞋等領域的專家學者參與內容編撰，確保了本書的科學性和權威性。通過閱讀本書，希望能幫助父母們採用科學方法，有效保護孩子的足踝健康，讓每個孩子都能健康成長，自由奔跑。

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16.

傳統養生之道與現代健康生活（簡體書）

作者：李其忠 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

本書力求正本清源，守正創新，以冀使傳統養生之道與現代健康生活相互印證，有機融合，凸顯中華養生文化對當下大眾健康生活的指導價值。分為上、下二篇。上篇為傳統養生之道。將中華養生古訓加以分類、注釋並整理成文，大致分為天人相應、未病先防、情志攝養、起居攝養、飲食攝養、房事攝養六類。每類遴選養生古訓若干條，每條內容設有原文、注釋、意譯、發揮。下篇為現代健康生活。大體分為體質養生、四時養生、老年養生、調補養生、飲食養生、養生雜談等六章。本書附一，介紹涉醫典故趣聞，以增強本書的知識性及趣味性。本書附二，介紹中醫五官、五體之說，以助讀者瞭解不為常人熟知的中醫理論，為揉耳、搓鼻、轉睛、叩齒、拉筋、刮痧等民間保健小妙招提供理論支撐。

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17.

高等教育國際化背景下的多語教育與復旦模式（簡體書）

作者：鄭詠灩; 黃婷 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

隨著 “一帶一路”倡議提出與全面推進，國家對掌握多種外語能力的“複語型”人才的需求日益加強。2018年教育部提出第二外語、第三外語公共外語教學改革，標誌著我國外語教育規劃的多語轉向。在“二十大”精神指引下，高等教育的多語人才培養成為外語教育工作者新的任務和挑戰，更是增強國際傳播力，講好中國故事，傳播好中國聲音的人才基礎。多語言習得(又稱三語習得)在國外學界與“現代語言”(modern languages)研究相輔相成。多語言習得是錯綜複雜的語言現象，受到心理語言學、社會文化政治經濟因素的多重影響，並對高等教育政策制定有很強的指導意義。復旦大學“雙一流”建設資助下的外文學院多語研究創新團隊開展了一系列高校多語教育的政策研究與教學實踐，本書便是團隊研究的集體成果。本書三個部分：第一部分“理論背景”，將從理論角度闡釋多語習得的特點和多語教育在中國本土環境中的特點；第二部分“國際視野”，將以國別方式分析日本、韓國、中亞地區、西班牙、北歐等國家在高等院校多語教育方面的模式與特點；第三部分“復旦模式”，以復旦大學的多語教育模式為分析案例，推廣到我國其他綜合性大學人才培養計劃的可行性。

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18.

幼兒教師說課技能訓練(第二版)（簡體書）

作者：梅納新 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

內容提要本書旨在增進職前職後幼兒教師對說課原理的理解，提高職前職後幼兒教師說課所必需具備的基本知識和技能，引導職前職後幼兒教師在說課實踐中不斷研究，提升教育教學能力。全書共分為五個單元，分別論述了說課基本原理、幼兒教師說課特點、幼兒教師說課技能、不同類型說課技巧和說課評價標準。同時，書中運用了大量五大領域優秀說課案例來闡述幼兒園說課的程序、方法和應注意的問題，力求體現說課理論與實踐的緊密結合，具有較強的知識性、實用性、可讀性。本書在體例上也有所創新，先從說課實踐中教師的疑問入手，圍繞問題情境展開論述，再通過思考與練習、資料鏈接等進一步加深學生的學習、理解。本書配套資源豐富，包括教材PPT教學課件、說課課件欣賞、說課案例視頻、微課講解視頻等，可掃描書中二維碼或登錄復旦社雲平臺(www.fudanyun.cn)查看、獲取。本書既可作為學前教育、早期教育及嬰幼兒托育專業學生的教材，也可作為幼兒園教師的培訓教材。此外，也可供廣大幼教工作者閱讀和參考。

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19.

復旦大學年鑒2022（簡體書）

作者：《復旦大學年鑒》編纂委員會 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

本書由復旦大學年鑒編纂委員會編，是全面記載復旦大學2021年度工作和發展成就的資料工具書，真實、客觀、全面、準確地記載復旦大學的年度歷史進程和重大事項。起自2020年1月，迄於2021年12月，是一部較全面的記載復旦大學2021年度工作和發展成就的資料工具書，見證了復旦大學2021年所取得的主要成就。書稿卷首設專文、學校綜述。其後共分12個欄目記錄學校2021年度工作，採用欄目－分目－子目－條目四級結構層次。卷末有復旦大學文件、人物、表彰與獎勵、大事記、統計數據和索引。。

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20.

全球非物質文化遺產數字傳播研究報告（簡體書）

作者：郭斌; 薛可 出版社：復旦大學出版社 出版日：2024/05/01 裝訂：平裝

本研究報告是“非物質文化遺產數字傳播研究報告”的系列報告之一，本系列的首部研究報告《中國非物質文化遺產研究報告(2018—2022年)》已於2023年問世。本研究報告通過收集2018—2023年五大洲非物質文化遺產數字化現狀，詳細分析了目前各洲非遺數字化保護、傳播、創新與應用情況，以十五個國家代表案例展示非遺數字化的方法技術，提供了全球範圍內非遺數字化傳播的綜合分析和評估，給非遺的數字化保護和傳承提供了實踐案例和策略建議，促進全球非遺的可持續發展和國際交流合作，為相關政策制定和實踐提供了參考和指導。

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