簡體書/社會家庭幼兒教育

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學前教育改革啟示錄（簡體書）

作者：華愛華 出版社：上海社會科學院出版社 出版日：2023/03/03 裝訂：平裝

本書定名為《學前教育改革啟示錄》，表達了這樣兩層意思：其一，整個中國學前教育發展的歷史，就是一部學前教育改革史。從清末仿效日本，到民國借鑒歐美，再到建國以后學習蘇聯，直至伴隨我國改革開放而進行的國際化與本土化探索，學前教育的每一次變革，都是在社會發展、時代進步，以及不同時期國家政治與經濟變革的需要中，尋找新的定位。其二，我們這一代學前教育工作者完整地見證了改革開放以來的這一輪教育改革。

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2.

觀察兒童：實踐操作指南[第三版]（簡體書）

作者：(英)莎曼 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2022/12/01 裝訂：平裝

本書為照料嬰幼兒的工作者和年輕的父母們提供了觀察兒童所需要的技巧，是一本極有價值的實踐操作指南。本書解釋了人們為什麼需要觀察兒童，并指導人們如何進行觀察。觀察兒童：讓你知曉兒童的發展狀況、幫助你評判兒童的發展水平、指導你設計兒童的發展目標、提醒你關注超常兒童的發展需要、本書適合所有對0-8歲兒童感興趣的人閱讀。

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3.

兒童繪畫心理學:兒童創造的圖畫世界（簡體書）

作者：(美)格羅姆 出版社：中國輕工業出版社 出版日：2022/10/01 裝訂：平裝

繪畫作為一種符號表征形式，是人類心智發展的重要成就之一，也是兒童認識世界、進行交流的手段與工具。兒童繪畫有自己的內在邏輯和表達方式，繪畫中蘊含著孩子們的思想與活動。每一次觀察他們的繪畫過程，解讀這些充滿童真童趣的作品，我們都會被其深深吸引。毫不夸張地說，沒有對兒童繪畫的研究，我們不可能深入理解孩子畫筆下那色彩斑斕的童心世界。本書集各家研究成果為一體，體現了作者多年任視覺藝術、想象、象征性游戲等

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4.

校長領導力修煉（簡體書）

作者：王鐵軍 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2022/07/19 裝訂：平裝

《校長領導力修煉》以科學發展觀為指導，著眼于新時期校長的多重角色及神聖使命，以領導力修煉為主題詞，結合學校管理工作案例，論述校長的素質與能力的提升，探索校長與學校的共生發展。全書共十章，主要包括境界力修煉——仰坐星空鑄大氣；道德力修煉——品德高尚成正氣；思想力修煉——系統思考凝精氣；智慧力修煉——躬于實踐煉靈氣等。每章由案例、案例點評、正文、向優秀校長推薦的書等部分組成。

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5.

屠美如文集（簡體書）

作者：屠美如 出版社：江蘇教育出版社 出版日：2022/03/01 裝訂：平裝

本書內容包括：兒童繪畫能力發展研究，培養和發展兒童繪畫創造性才能的研究，兒童藝術綜合教育的研究，藝術教育與兒童審美心理的研究，生態式融合教育的研究等。

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6.

中央美術學院附中留校作品：色彩大範本1（簡體書）

作者：中央美術學院附屬中等美術學校編著 出版社：浙江人民美術出版社 出版日：2020/12/01 裝訂：平裝

本書系“中央美術學院附中留校作品”系列叢書之《色彩大范本（1）》，該書緊扣市場脈博，精選中央美術學院學生的部分留校作品進行展示。該書既為各院校之間的基礎教學交流提供了新的平臺，又為熙熙攘攘的美術高考輔導圖書市場吹入了一股清新之風。可以相信該書一定會以其獨特的面貌、翔實的風格，及其極強的實用性、權威性受到廣大讀者、考生的歡迎，幫助大家走進美院。

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7.

全國學前教育師範用書：學前教育簡筆畫圖典（簡體書）

作者：何梓榕 出版社：廣西美術出版社 出版日：2020/09/01 裝訂：平裝

學前美術教育的目的和意義，在教育改革發展中，一直是教育專家們思考的問題，眾說紛紜，百家爭鳴，越來越清晰地有了這麼一個基本共識：通過美術手段，培養兒童的審美、想象和創造力等綜合素質。盡管技能不是學前美術教育的最終目的，更不是唯一，但它是學前美術教育的重要內容，兒童只有掌握一定的技能，才能用美術作為語言，表達自己的情緒。對于學前美術教育專業者來說，必須熟悉美術史、美學、美術批評和美術創作。教師在教學中

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8.

中央美術學院附中留校作品：素描大範本1（簡體書）

作者：中央美術學院附屬中等美術學校編著 出版社：浙江人民美術出版社 出版日：2020/09/01 裝訂：平裝

《中央美術學院附中留校作品》系列作品集是向社會展示美院附中教學實踐成果的一個窗口，本書是系列之《素描大范本（1）》，主要收錄留校作品中優秀的素描靜物、幾何形體等畫作。訓練讀者塑造形體的能力，培養學生認識和理解物象形體的能力。

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9.

學前教育專業大學教材·學前兒童遊戲（第四版）（簡體書）

作者：邱學青 出版社：江蘇教育出版社 出版日：2020/07/01 裝訂：平裝

本書系統地闡述了學前兒童遊戲的有關原理、結構和實踐操作等問題，在介紹學前兒童遊戲理論和實踐研究的歷史和現狀的同時，展示了遊戲對于兒童發展的重要價值以及學前兒童遊戲的基本特徵，探討了遊戲在幼兒園教育機構中存在的必然性，提出了適合幼兒園教師參考的可操作的原理和經驗，尤其是教師在遊戲中如何更有效地發揮教育作用，以及指導遊戲的策略和方法：在關注正常教育機構中集體活動的組織與指導策略的同時，引進和介紹了對待

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10.

陳鶴琴文集（簡體書）

作者：陳鶴琴 出版社：江蘇教育出版社 出版日：2020/05/01 裝訂：平裝

本書不但選輯了有關陳鶴琴幼兒教育理論和實踐的主要文章講稿和實驗報告等，同時也收入陳鶴琴有關論“活教育”的重要著作和其他關於兒童心理研究的相關論述和觀點，這些經驗總結和理論創見至今都有相當學術價值和實踐意義，是我國教育寶庫中的一份珍品。附錄個人生平介紹中許多史料當屬首次發表，生動記載了這位“中國幼教之父”投身教育事業的不平凡的教育家人生。

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11.

說說唱唱學漢語第1冊（簡體書）

作者：龍嘉 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2019/09/02 裝訂：平裝

《說說唱唱學漢語》內容為：Sing your way to Chinese is suitable mainly for preschool childrcn and primarkl school Pupil5．It can also。be usecd by miclctle school stuclents who are learningchinese．It is the best teac

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12.

中央美術學院附中留校作品：素描大範本2（簡體書）

作者：中央美術學院附屬中等美術學校編著 出版社：浙江人民美術出版社 出版日：2019/09/01 裝訂：平裝

《中央美術學院附中留校作品》系列作品集是向社會展示美院附中教學實踐成果的一個窗口，本書是系列之《素描大范本(2)》，主要收錄一些優秀的真人素描像，從著衣半身像到著衣全身像，最后適當的選編一些人體寫生。

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13.

圖案裝飾：幼兒園平面設計與環境創設（簡體書）

作者：沈建洲 出版社：復旦大學出版社 出版日：2019/05/14 裝訂：平裝

《圖案•裝飾:幼兒園平面設計與環境創設》從高等學校學前教育專業和幼兒師範院校應用型專業人才培養的特點、要求出發，結合幼兒園環境創設與裝飾的現實需要，將圖案的種類與藝術特徵、圖案的形式美、圖案的色彩與表現、圖案的造型、美術字、賀卡與招貼、幼兒園常用平面設計與裝飾等內容，有機地整合為一個具有學前教育專業特點的圖案裝飾體系。這一體系分別由八個教學單元來呈現，並遵循圖文並茂、由淺入深、理論聯繫實際，注重舉

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14.

家教：爲孩子鼓掌（簡體書）

作者：章創生 出版社：重慶大學出版社 出版日：2018/11/26 裝訂：平裝

以故事的形式向家長和我們的孩子講述家庭教育的道理，目的是用鮮活的事例告訴我們夥警示我們，家庭教育的一些錯誤做法和想法，要的是給我們小孩以健康的成長環境。

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15.

幼兒舞蹈教學指導（簡體書）

作者：黃式茂 出版社：上海音樂 出版日：2018/09/01 裝訂：平裝

本書是一本內容完整，具有系統性、知識性、理論結合實際的舞蹈教學書。全書共分“幼兒舞蹈的內容”、“幼兒舞蹈的教學”兩大編。第一編“幼兒舞蹈的內容”，包括律動、歌表演、集體舞、表演舞及音樂遊戲，它們都是在音樂伴奏下，以動作來表達音樂的性制裁、內容的活動。其中以律動和集體舞為重點。第二編“幼兒舞蹈的教學”，包括幼兒園舞蹈教育、幼兒舞蹈的創編、幼兒舞蹈的記錄方法。本書所選的用音樂和動作，除了少數屬外國的以

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16.

為孩子立界限（簡體書）

作者：(美)亨利‧克勞德; (美)約翰‧湯森德 出版社：海天出版社 出版日：2017/10/01 裝訂：平裝

本書由三篇組成。第一篇，“孩子為何需要界線”——綜覽幫助孩子學習負責任的重要性。它描繪出有界線的成熟孩子看起來像什麼樣子；也描繪了有界線的父母本身，會有什麼樣的舉止及相關的事情。第二篇，“孩子需要知道的界線十律”——討論這十條界線法則。你可從中學習到，不僅要“教導”孩子界線，更要自己“成為”界線并承擔后果，來幫助孩子認識到他的生活是他自己的問題，不是你的問題。第三篇，“與孩子立界線的實踐”——

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17.

幼稚園教師成長手冊（簡體書）

作者：上海市中小學(幼稚園)課程教材改革委員會辦公室編著 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2017/04/28 裝訂：平裝

本書是為提高幼兒園教師的專業能力發展而組織編寫的。全書由“新手教師專業發展自我評價體系”和“成熟教師專業發展自我評價體系”兩部分組成，前者圍繞保障而言的身心健康與安全，適應幼兒園的工作要求展開，後者圍繞“促進幼兒園的健康意識、生活方式、社會化、認知的發展”，以及“專業熱忱與自我更新”等展開。體系的設計新穎，案例豐富，操作性強。

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18.

家書中的家教秘訣（簡體書）

作者：金鋼 出版社：中國海洋大學出版社 出版日：2016/11/17 裝訂：平裝

; “可憐天下父母心”。父母總是對子女予以無微不至的關愛，期盼其茁壯成長，成為社會所需要的人才。但是，父母對子女的教育，能否被子女感悟，并從中理解父母的愛心，磨煉自己健康成長，是一個很值得研究的問題。《家書

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19.

孩子，把你的手給我(最新版)（簡體書）

作者：(美)吉諾特 出版社：北京聯合出版有限責任公司 出版日：2015/07/01 裝訂：平裝

父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢于承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內容。多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養育講習班的形式。這本書就是這些經驗的結晶。這是一個實用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具

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20.

學前教育史（簡體書）

作者：周玉衡 出版社：復旦大學出版社 出版日：2015/06/12 裝訂：平裝

《學前教育史》作為學前教育系列教材之一，以時代為順序，采用簡史的形式編寫，分為上下兩編，合計二十講。其中1—8講為上編，內容包括遠古至當代中國學前教育發展的基本脈絡；9—20講為下編，重點介紹了國外學前教育發展的基本進程。《學前教育史》嘗試闡述當代國內外學前教育發展的新實踐、新理念、新成果，特別是20世紀80年代以來在世界范圍內開展的學前教育改革與發展，均有所涉及。《學前教育史》適合學前教育專業學

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