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本書分為兩個部分。第一部分包括第1章到第4章，根據人類的認知規律，對面向技能的大學計算機基礎課程的學習方法進行相應解析。解析的目標是注重培養讀者的元認知能力和系統化思維，實現計算機應用知識的觸類旁通。第二部分包括第5章到第10章，以教材《大學計算機基礎——基本應用技能解析》（東南大學出版社出版）中的習題為例，給出參考答案，并對習題和參考答案進行相應解析。解析部分的內容主要是加深讀者對習題參考答案的理解，以及實現各章知識點之問的連接。同時，在各章知識點連接關系基礎上進一步演繹第一部分學習策略的內涵。解析部分的內容可以作為面向技能的各類相關主教材相應章節內容的補充和拓展。 本書主要面向以技能教學為主的普通高等院校、各類大中專學校以及高職高專學校各專業計算機基礎教學，也可以作為以概念或思維教學為主的計算機基礎教學的配套教材和參考教材，還可以作為計算機應用能力等級考試的參考書。本書對希望深入理解概念和技能的關系、提升自身計算機應用能力的各類讀者具有較大的幫助。
目次
第一部分 學習指導
第1章 學習攻略概述
1.1 什么是學習
1.2 怎樣學習
1.2.1 學習理論的發展及其對學習的指導意義
1.2.2 基于建構主義學習理論的學習方法和策略
1.3 面向技能的計算機基礎知識點梳理
1.4 面向技能的計算機基礎知識的學習方法和策略
第2章 系統軟件（操作系統）學習攻略
2.1 認識系統軟件
2.2 面向技能的系統軟件知識梳理
2.3 系統軟件學習策略解析
2.4 系統軟件的深入學習
2.4.1 多系統軟件實例之間的知識關系學習（橫向學習策略）
2.4.2 系統軟件與其他面向技能的知識模塊知識以及其他課程知識之間的關系學習（縱向學習策略）
第3章 應用（工具）軟件學習攻略
3.1 認識應用軟件
3.2 面向技能的應用軟件知識梳理
3.3 應用軟件知識學習策略解析
3.4 應用軟件的深入學習
3.4.1 橫向學習策略
3.4.2 縱向學習策略
第4章 計算機系統基本知識學習攻略
4.1 概述
4.2 計算機系統基本知識梳理
4.3 計算機系統基本知識學習策略解析
4.4 計算機系統基本知識的深入學習
4.4.1 橫向學習策略
4.4.2 縱向學習策略
第二部分 習題解析
第5章 中文Windows 2000操作系統
第6章 中文Word 2000
第7章 中文Excel 2000
第8章 中文PowerPoint 2000
第9章 中文FrontPage 2000
第10章 認識計算機
參考文獻
第1章 學習攻略概述
1.1 什么是學習
1.2 怎樣學習
1.2.1 學習理論的發展及其對學習的指導意義
1.2.2 基于建構主義學習理論的學習方法和策略
1.3 面向技能的計算機基礎知識點梳理
1.4 面向技能的計算機基礎知識的學習方法和策略
第2章 系統軟件（操作系統）學習攻略
2.1 認識系統軟件
2.2 面向技能的系統軟件知識梳理
2.3 系統軟件學習策略解析
2.4 系統軟件的深入學習
2.4.1 多系統軟件實例之間的知識關系學習（橫向學習策略）
2.4.2 系統軟件與其他面向技能的知識模塊知識以及其他課程知識之間的關系學習（縱向學習策略）
第3章 應用（工具）軟件學習攻略
3.1 認識應用軟件
3.2 面向技能的應用軟件知識梳理
3.3 應用軟件知識學習策略解析
3.4 應用軟件的深入學習
3.4.1 橫向學習策略
3.4.2 縱向學習策略
第4章 計算機系統基本知識學習攻略
4.1 概述
4.2 計算機系統基本知識梳理
4.3 計算機系統基本知識學習策略解析
4.4 計算機系統基本知識的深入學習
4.4.1 橫向學習策略
4.4.2 縱向學習策略
第二部分 習題解析
第5章 中文Windows 2000操作系統
第6章 中文Word 2000
第7章 中文Excel 2000
第8章 中文PowerPoint 2000
第9章 中文FrontPage 2000
第10章 認識計算機
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