學術領導力(簡體書)

本書是一部關于學術領導力的專著，包括學術領導力的性質、來源、提升等內容。本書是一部關于學術領導力的專著，包括學術領導力的性質、來源、提升等內容。本書是一部關于學術領導力的專著，包括學術領導力的性質、來源、提升等內容。本書是一部關于學術領導力的專著，包括學術領導力的性質、來源、提升等內容。本書是一部關于學術領導力的專著，包括學術領導力的性質、來源、提升等內容。本書是一部關于學術領導力的專著，包括學術領導力的性質、來源、提升等內容。本書是一部關于學術領導力的專著，包括學術領導力的性質、來源、提升等內容。

羅伯特·伯恩鮑姆，是馬里蘭大學園的高等教育學教授。曾在邁阿密大學高等教育系和哥倫比亞大學教師學院高等教育與成人教育系任教。是高等教育研究協會（the Association for the Study of Higher Education）的前任會長和l990年度的研究成就獎（Research Achievement Adward）獲得者。 伯恩鮑姆擔任過紐約城市大學（City University of New York）副校長，新澤西州高等教育局（New Jersey Department of Higher Education）副局長和奧史考士威斯康星大學（Uni-versity of Wisconsin，Oshkosh）校長等領導職務，也是蒙特克萊爾州立大學（Montclair State College）理事會的成員。 除了《學術領導力》（How Academic Leadership　Words）一書外，他還獨著、與人合著或編輯了七本書，并經常在各種高等教育雜志上發表自己的研究成果。從l985年到1990年，由他擔任哥倫比亞大學教師學院院校領導力項目（Institution-al Leadership Project）的主管。 1958年伯恩鮑姆獲得羅切斯坦大學（University of Roch-ester）心理學專業的文學學士學位，于1965年和1967年在哥倫比亞大學教師學院先后獲得文學碩士和高等教育博士學位。

前言
作者
第一部分 學術領導力的性質
　第一章 理解領導力
　第二章 學術領導力的神話與學術領導力之謎
　第三章 有效領導力的判定
第二部分 有效領導力的來源
　第四章 校長和教師的支持
　第五章 校長成敗的原因
　第六章 領導力的分享
　第七章 領導力和學校的革新
第三部分 學術領導力的提升
　第八章 校長何時重要
　第九章 成功領導的經驗
資料A 參加院校領導力項目的單位
資料B “老”校長的訪談提綱
資料C 補充的研究數據
資料D 院校領導力項目的出版物
參考文獻