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作者簡介
目次
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《顧中行英語課堂閱讀教程與訓練》是由原北京101中學高級英語教師顧中行根據國家教育部《英語課程標準》主編的中學英語學習參考圖書。幫助學生使用科學理論、方法、技巧，完成高一英語閱讀課程的學習。
作者簡介
顧中行，全國著名中學英語高級教師，在北京101等中學從教39年，有著極為豐富的英語教學經驗。曾主編及參與編著英語教輔類圖書70余種。他經常赴全國各地的中學巡回講學，他總結出”掌握方法，減輕負擔，提高興趣，樹立信心，成績優異”的學習方法，深受教師和學生的歡迎。根據其著作《高考英語聽力沖刺訓練》制作的廣播講座，現正在中央人民廣播電臺播出。
目次
出版前言
顧老師的話
第1章 識別句子的功能，確定各個段落的中心思想，更好地理解
文章 的主旨與作者的意圖
第1節 識別句子在段落或文章 中的5種功能
第2節 首句為主題句段落的4條基本規律
第3節 尾句為主題句段落的2條基本規律
第4節 段落中間的某句為主題句的構成規律
第5節 無主題句段落的3條基本規律
第6節 首尾呼應的主題句段落的規律與特點
第7節 針劉主旨大意與作者意圖的閱讀理解題的分類與歸納
第2章 把握文章的中心思想，了解文章的發展規律，學會寫摘要、做筆記和重新組織信息的方法
第1節 了解文章或段落發展脈絡的規律，掌握它們的結構
第2節 閱讀過程中寫摘要的方法
第3節 閱讀過程中做筆記的方法
第4節 閱讀過程中重新組織文章 或段落中信息的方法
第3章 利用上下文的線索理解單詞、短語或句子正確含義的方法
第1節 利用上下文線索，理解單詞或詞組正確含義的方法
第2節 利用上下文線索，理解短語正確含義的方法
第3節 利用上下文線索，理解短文中難句正確含義的方法
第4章 理解與欣賞淺顯的經典英語詩歌的方法
第1節 了解經典英語詩歌中遣詞造句的規律是理解與欣賞它們的前提與關鍵
第2節 了解經典英語詩歌的音樂手法的規律，從中得到聽覺器官美的享受
第3節 經典英語詩歌表現的主題言志現象
第4節 經典英語詩歌中常用表現手法的辨認方法
附錄 各章節練習答案
第1章
第2章
第3章
第4章
顧老師的話
第1章 識別句子的功能，確定各個段落的中心思想，更好地理解
文章 的主旨與作者的意圖
第1節 識別句子在段落或文章 中的5種功能
第2節 首句為主題句段落的4條基本規律
第3節 尾句為主題句段落的2條基本規律
第4節 段落中間的某句為主題句的構成規律
第5節 無主題句段落的3條基本規律
第6節 首尾呼應的主題句段落的規律與特點
第7節 針劉主旨大意與作者意圖的閱讀理解題的分類與歸納
第2章 把握文章的中心思想，了解文章的發展規律，學會寫摘要、做筆記和重新組織信息的方法
第1節 了解文章或段落發展脈絡的規律，掌握它們的結構
第2節 閱讀過程中寫摘要的方法
第3節 閱讀過程中做筆記的方法
第4節 閱讀過程中重新組織文章 或段落中信息的方法
第3章 利用上下文的線索理解單詞、短語或句子正確含義的方法
第1節 利用上下文線索，理解單詞或詞組正確含義的方法
第2節 利用上下文線索，理解短語正確含義的方法
第3節 利用上下文線索，理解短文中難句正確含義的方法
第4章 理解與欣賞淺顯的經典英語詩歌的方法
第1節 了解經典英語詩歌中遣詞造句的規律是理解與欣賞它們的前提與關鍵
第2節 了解經典英語詩歌的音樂手法的規律，從中得到聽覺器官美的享受
第3節 經典英語詩歌表現的主題言志現象
第4節 經典英語詩歌中常用表現手法的辨認方法
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