走向數學生態課堂：特級教師詹明道數學教育思想研究（簡體書）

本書分兩個部分，第一部分為詹明道數學教育部分研究成果，主要從現存的資料中，收集了詹明道老師數學教育教學研究的具有代表性的一些文章、講稿、教學案例及評析等；第二部分，匯集了研究人員對詹明道數學教育思想研究的系列報告。 詹明道老師從上世紀80年代初至現在，先后經歷了數學思維訓練研究、有效教學策略研究和數學生態課堂研究的數學教育研究歷程。本書深入闡述了詹明道老師在數學課堂教學、數學教學研究、數學教師專業成長等方面取得的突出成果；分析了詹明道老師數學教育思想，即構建數學生態課堂，強調教育環境、數學活動、師生關系等對學生生命發展的重要作用。

前言
第一部分 詹明道數學教育成果
　1.走向數學生態課堂——我對小學數學教學改革的研究與探索
　2.建構主義與數學教學
　3.國際中小學數學教學改革的啟示
　4.用動態生成的觀念重新認識和評價課堂教學
　5.關注課堂生態 構建數學生態課堂——江寧區構建“數學生態課堂”課題研究沙龍紀要
　6.對小學數學有效教學的初步思考
　7.試論讓學生在數學活動中學習數學
　8.試談探索與實踐能力的培養
　9.努力挖掘教材的智力與非智力因素
　10.讓學生經歷“數學化”的過程——“百分數的意義與寫法”教學實錄
　11.讓學生在快樂中學習數學——《可能與一定》教學實錄與評析
　12.新課程理念下有實效的計算教學——《一位數乘兩位數》教學實錄與評析
13.親歷感悟建構——“平均數”課堂教學實錄與評析
第二部分 詹明道數學教育思想研究
1.特級教師詹明道數學教育思想概述
2.小學數學教學與思維訓練
3.有效教學的研究與實踐
4.教學與建構主義
5.數學生態課堂與學生發展
6.數學教學的研究及特征分析
7.數學教師的專業成長
8.小學數學教材的改革與實施——訪江蘇省特級教師詹明道
后記
附錄一：燭光人生山高水長
附錄二：綠葉本色愛的情懷——走近詹明道老師
附錄三：走進特級教師詹明道
附錄四：詹明道數學教育(部分)成果一覽表
附錄五：“特級教師詹明道數學教育思想研究班”活動大事記
附錄六：“特級教師詹明道數學教育思想研究班”學員情況一覽表