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上篇是我國當前播音主持專業教育現狀的調查報告。對我國播音主持專業的培養目標與人才選拔標準、教學大綱編排、課程設置與教學方法模式、師資隊伍結構、教學評估體系等做了全面調查和分析。 下篇是調查訪問后的研究后果，對播音主持工作、播音主持人才的綜合素質、播音主持人才能力需要的新趨勢等做了深入的研究。
目次
上篇 我國當前播音主持專業教育現狀調查報告
第一章 當前現狀概說
第一節 蓬勃發展的播音主持教育事業
第二節 播音主持專業教育發展分析
第三節 多重矛盾下的播音主持專業教育現狀
第二章 培養目標與人才選拔標準分析
第一節 培養目標分析
第二節 人才選拔標準分析
第三章 教學大綱編排分析
第一節 教學大綱編排的基本要求
第二節 教學大綱編排建議
第三節 教學大綱示例
第四章 課程設置與教學方法模式分析
第一節 課程設置分析
第二節 教學方法模式分析
第五章 師資隊伍結構分析
第一節 關于師資隊伍
第二節 師資隊伍建設
第六章 教學評估體系及學科發展走勢分析
第一節 高等教育教學評估
第二節 播音主持專業教育教學評估
第三節 建立科學的藝術類專業教育教學評估
第四節 學科發展走勢以及教學改革新思路
下篇 播音主持專業人才綜合素質研究
第一章 廣播電視播音主持工作概況
第一節 播音主持工作性質
第二節 播音員主持人業務職責
第二章 廣播電視播音主持專業人才的綜合素質
第一節 播音員主持人的思想素質
第二節 文化素質
第三節 職業素質
第四節 身心素質
第五節 播音主持專業人才綜合素質靜態結構序列與關系 ：
第三章 廣播電視業對播音主持專業人才能力需求的新趨勢
第一節 直播能力
第二節 國際傳播能力
第三節 品牌競爭能力
第四節 廣播專業化道路下的“適位受眾”把握能力
第五節 播音主持專業人才綜合素質的可持續發展
第一章 當前現狀概說
第一節 蓬勃發展的播音主持教育事業
第二節 播音主持專業教育發展分析
第三節 多重矛盾下的播音主持專業教育現狀
第二章 培養目標與人才選拔標準分析
第一節 培養目標分析
第二節 人才選拔標準分析
第三章 教學大綱編排分析
第一節 教學大綱編排的基本要求
第二節 教學大綱編排建議
第三節 教學大綱示例
第四章 課程設置與教學方法模式分析
第一節 課程設置分析
第二節 教學方法模式分析
第五章 師資隊伍結構分析
第一節 關于師資隊伍
第二節 師資隊伍建設
第六章 教學評估體系及學科發展走勢分析
第一節 高等教育教學評估
第二節 播音主持專業教育教學評估
第三節 建立科學的藝術類專業教育教學評估
第四節 學科發展走勢以及教學改革新思路
下篇 播音主持專業人才綜合素質研究
第一章 廣播電視播音主持工作概況
第一節 播音主持工作性質
第二節 播音員主持人業務職責
第二章 廣播電視播音主持專業人才的綜合素質
第一節 播音員主持人的思想素質
第二節 文化素質
第三節 職業素質
第四節 身心素質
第五節 播音主持專業人才綜合素質靜態結構序列與關系 ：
第三章 廣播電視業對播音主持專業人才能力需求的新趨勢
第一節 直播能力
第二節 國際傳播能力
第三節 品牌競爭能力
第四節 廣播專業化道路下的“適位受眾”把握能力
第五節 播音主持專業人才綜合素質的可持續發展
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