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商品簡介
目次
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本書主要內容包括：中國遠程教育的實踐及未來展望；合作與協作：21世紀遠程教育的機遇；公共服務體系建設和遠程教育質量保障；E-learning在傳統高校的發展；新思想 新成果 新起點——成功的2007遠程教育高端論壇等。
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主題報告
中國遠程教育的實踐及未來展望
合作與協作：21世紀遠程教育的機遇
公共服務體系建設和遠程教育質量保障
E-learning在傳統高校的發展
新思想新成果新起點——成功的2007遠程教育高端論壇
專題一 遠程教育質量保證
遠程高等教育質量保證體系
跨境合作辦學的質量保證——HKU SPACE“成人教育與終身學習”課程的案例
遠程教育質量信息反饋機制研究——來自中央廣播電視大學畢業生跟蹤調查的案例
“網上人大”探究性學習實踐與學習效果分析
淺析在線異步交互中教學存在的構建
虛擬學習社區環境下績效提升方法研究
遠程醫學教育的質量保證體系：北醫網院的實踐與成效
Quality and Online Education：an Ecological Approach
Online Tutor Training Developments：Enquiry Based Professional Learning
Distance Learning，Technology and the Role of Human Interaction
An Empowering Approach to Measuring Quality in Social Care Services in England
The Quality Assurance System in Continuing Education in Hong Kong
專題二 遠程教育學生支持
網絡課程中的學生支持服務
公共服務體系與網絡教育質量保證
——來自中國奧鵬遠程教育中心的報告
實踐共同體在職業繼續教育中的實現——案例分析
網絡課程中學習支持的研究與實踐
從社會需求的適應性談對遠程教育質量的認識——基于“首都職工素質教育工程”實踐的思考
開放教育“一站雙型”學習支持服務模式的探索與實踐
遠程開放教育中青年教學管理人員的職業生涯設計研究
淺談遠程教育中的非學科性學習支持服務
Learner Support in a Pilot Online and Distance Training Programme in China
Lessons Learned from Programme Accreditation on Technology-enhanced Learning(CEL)by the European Foundation for Management Development(EFMD)
Teaching and Support for Students in an Electronic Age
Supporting the Process of Managing Self-Development in Professional Management Programs
專題三 遠程教育的新技術
試論網絡課程的共享及其實現
基于網絡學習的教學評價的研究
基于Blackboard學習平臺的網絡學習環境構建——中山大學網絡教育學院遠程學習平臺建設的實踐探索
基于課程領域本體智能答疑的應用研究
一種基于遠程內容分發請求的服務器集群系統研究
遠程移動Agent系統智能通信模型研究
智能答疑系統中信息檢索關鍵技術的研究
基于MFO模型的教學資源體系研究
Software Tools to Support Collaborative Working in a Postgraduate Engineering Course
New Technologies for Collaboration
專題四 遠程教育研究
亞洲的視角：遠程開放大學的發展歷程研究
近年來“漢語教學”跨境教育現狀與質量的回顧與反思
論開展遠程教育是高校開放式辦學的有效途徑
論現代遠程教育的學生學習評價改革
遠程開放教育成本利用率的分析
開放遠程教育成本一效益研究思考
現代遠程教育及其責任倫理構建
某省級電大班級網站的調查研究與思考
網絡教育之網上報名系統的研究
英國開放大學e-learning工具介紹及分析
The AustRalian Research Qua，lity Framework and Its Impact on Education
Mismatch between Course Designer's Expectations Of Students'Use Of Information and Communications Technology and Their Actual Experience
專題五 國際合作交流
2007國際遠程教育高端論壇圓桌討論——國際遠程教育合作
綜述
團結、合作，推動遠程教育事業的發展
遠程教育質量保證：永恒主題的多重視角——“2007國際遠程教育高端論壇”看點綜述
附錄A 作者索引
附錄B 關鍵字索引
中國遠程教育的實踐及未來展望
合作與協作：21世紀遠程教育的機遇
公共服務體系建設和遠程教育質量保障
E-learning在傳統高校的發展
新思想新成果新起點——成功的2007遠程教育高端論壇
專題一 遠程教育質量保證
遠程高等教育質量保證體系
跨境合作辦學的質量保證——HKU SPACE“成人教育與終身學習”課程的案例
遠程教育質量信息反饋機制研究——來自中央廣播電視大學畢業生跟蹤調查的案例
“網上人大”探究性學習實踐與學習效果分析
淺析在線異步交互中教學存在的構建
虛擬學習社區環境下績效提升方法研究
遠程醫學教育的質量保證體系：北醫網院的實踐與成效
Quality and Online Education：an Ecological Approach
Online Tutor Training Developments：Enquiry Based Professional Learning
Distance Learning，Technology and the Role of Human Interaction
An Empowering Approach to Measuring Quality in Social Care Services in England
The Quality Assurance System in Continuing Education in Hong Kong
專題二 遠程教育學生支持
網絡課程中的學生支持服務
公共服務體系與網絡教育質量保證
——來自中國奧鵬遠程教育中心的報告
實踐共同體在職業繼續教育中的實現——案例分析
網絡課程中學習支持的研究與實踐
從社會需求的適應性談對遠程教育質量的認識——基于“首都職工素質教育工程”實踐的思考
開放教育“一站雙型”學習支持服務模式的探索與實踐
遠程開放教育中青年教學管理人員的職業生涯設計研究
淺談遠程教育中的非學科性學習支持服務
Learner Support in a Pilot Online and Distance Training Programme in China
Lessons Learned from Programme Accreditation on Technology-enhanced Learning(CEL)by the European Foundation for Management Development(EFMD)
Teaching and Support for Students in an Electronic Age
Supporting the Process of Managing Self-Development in Professional Management Programs
專題三 遠程教育的新技術
試論網絡課程的共享及其實現
基于網絡學習的教學評價的研究
基于Blackboard學習平臺的網絡學習環境構建——中山大學網絡教育學院遠程學習平臺建設的實踐探索
基于課程領域本體智能答疑的應用研究
一種基于遠程內容分發請求的服務器集群系統研究
遠程移動Agent系統智能通信模型研究
智能答疑系統中信息檢索關鍵技術的研究
基于MFO模型的教學資源體系研究
Software Tools to Support Collaborative Working in a Postgraduate Engineering Course
New Technologies for Collaboration
專題四 遠程教育研究
亞洲的視角：遠程開放大學的發展歷程研究
近年來“漢語教學”跨境教育現狀與質量的回顧與反思
論開展遠程教育是高校開放式辦學的有效途徑
論現代遠程教育的學生學習評價改革
遠程開放教育成本利用率的分析
開放遠程教育成本一效益研究思考
現代遠程教育及其責任倫理構建
某省級電大班級網站的調查研究與思考
網絡教育之網上報名系統的研究
英國開放大學e-learning工具介紹及分析
The AustRalian Research Qua，lity Framework and Its Impact on Education
Mismatch between Course Designer's Expectations Of Students'Use Of Information and Communications Technology and Their Actual Experience
專題五 國際合作交流
2007國際遠程教育高端論壇圓桌討論——國際遠程教育合作
綜述
團結、合作，推動遠程教育事業的發展
遠程教育質量保證：永恒主題的多重視角——“2007國際遠程教育高端論壇”看點綜述
附錄A 作者索引
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