實驗針灸學(精編教材)（簡體書）

“精編教材”概念的提出是基于上海科學技術出版社組織教材編寫、出版的經驗，是對中醫教學內容和教學方法規律探索的體會，是對中醫人才培養目標的理解。本套教材是以國家教育部新版的教學大綱和國家中醫藥執業醫師資格考試要求為依據，以上海科學技術出版社出版的以突出中醫傳統和特色的高等醫藥院校教材（五版）及反映學科發展新成果的普通高等教育中醫藥類“九五”規劃教材（六版）為藍本，充分吸收現有國內外各種版本中、西醫教材的合理創新之處。從教材規劃到編寫的各個環節，層層把關，步步強化，重在提高內在質量和精編意識。既體現在精心組織，高度重視，以符合教學規律；又體現在精心編寫，在“三基”、“五性”和“三特定”的教材編寫原則下，確保內容精練、完整，概念準確，理論體系完整，知識點結合完備，并有創新性和實用性，以切合教學實際，結合臨床實踐，力求“精、新、實”的特點。同時，教材編排新穎，版式緊湊，形式多樣，主體層次清晰，類目與章節安排合理、有序，充分體現了清晰性、易讀性及和諧性。 在本套教材策劃、主編遴選、編寫、審定過程中，得到了專家指導委員會各位專家的精心指導，得到了全國各中醫藥院校的大力支持，在此一并致謝！ 一綱多本、形式多樣是高等教育教材改革的重要內容之一，教材質量的高低直接影響到人才的培養，殷切希望各中醫藥院校師生和廣大讀者在使用中進行檢驗，并提出寶貴意見，使本套精編教材更臻完善，成為科學性更強、教學效果更好、更符合現代中醫藥院校教學的教材。

緒論
一、實驗針灸學的任務和基本內容
二、實驗針灸學的發展簡史
（一）萌芽階段
（二）奠基階段
（三）形成和發展階段
（四）實驗針灸學在國外研究情況
三、實驗針灸學的學習方法
第一章 實驗針灸學的研究方法
第一節　實驗針灸學研究的基本程序
一、科研選題
（一）提出問題
（二）把握問題的科學性
（三）建立假說
（四）確立選題
（五）開題報告
二、檢索文獻
（一）文獻檢索的基本過程
（二）文獻檢索的方法
（三）文獻檢索的途徑
（四）文獻的選擇和閱讀
（五）網絡文獻的利用
（六）文獻綜述的寫作
三、組織實施
（一）科研設計
（二）實驗觀察
（三）資料管理
（四）數據處理
（五）總結完成
　第二節　實驗針灸學的研究設計
一、實驗設計的基本要素
（一）受試對象
（二）處理因素
（三）實驗效應
二、實驗設計的基本原則
（一）對照原則
（二）隨機原則
（三）重復原則
（四）盲法原則
三、實驗設計的基本類型
（一）根據統計學方法分類
（二）根據受試對象分類
第二章 針灸的作用基礎
第一節　經絡的研究
一、經絡現象
（一）循經感傳現象
（二）其他經絡現象
二、經絡檢測
（一）經絡的生物物理學檢測
（二）經絡的循經離子分布現象
三、經絡假說
（一）二重反射假說
（二）體表－皮質－內臟相關說
（三）軸索反射接力聯動假說
（四）第三平衡系統假說
第二節　穴位的研究
一、穴位結構
（一）穴位的形態結構特點
（二）產生穴位針感的形態結構基礎
二、穴位的功能
（一）感受刺激
（二）反映病證
第三節　經穴－臟腑相關
一、經穴－臟腑相關現象
（一）臟腑生理病理變化可反映在體表經穴
（二）刺激體表經穴對臟腑功能有調整作用
二、經穴－臟腑相關機制
　……
第三章　針灸作用特點及影響因素
第四章　針灸效應及機制
第五章　實驗指導　
附錄