中學生獲獎作文一本全(2009)(手把手)（簡體書）

《中學生獲獎作文一本全》內容簡介：“手把手作文”的核心理念是“我想、我寫、我讀”。“我想”是指從學生的現實需求出發，首先激活他們的表達欲望。只有自己想寫了，才有可能寫好。我寫一則是指在習作過程中要體現學生自我的核心地位，是學生自己寫自己，而不是揣摩著老師或家長的想法寫他人眼中的世界。只有“我”主導了“寫”，才有可能說真話、表真情，而不說假話、空話、大話。“我讀”實際上不只是指“讀”一種形式，也包括習作完成后的修改、交流、分享等行為，其目的在于讓學生通過對成果的品味實現“快樂作文”。

一、寫人篇
我型我酷
我就是我
愛哭的女孩
我不想說
我
不安分的我
親人相冊
慈母
爸爸的背
我了解的一個人
遲到的愛
我家的“小淘氣鬼”
奶奶
我想您，爺爺
師生風采
我們的班主任
暴風雨襲來的時候
燭光閃閃
“大麻子”的故事
“丑”同桌
睡神
她從山里來
我們班上的“大活寶”
眾生剪影
小璐
引路人
胖阿姨
賣甘蔗的小姑娘
追趕太陽的女孩兒
忘不了那“破爛爺”

二、記事篇
青春檔案
春天的故事
我的愧疚
第一次騎馬
心中有朵淡淡的云
山的那邊……
答卷
校園傳真
考生眾生相
啟示
師生情
繩子里的歡樂
金薔薇
分數的魔力
家庭和弦
強中更有強中手
爸爸，讓我們和好吧
我送爸爸去打工
心靈的呼喚
捉老鼠
放一把鑰匙在鄰家
社會觀察
一件可悲的事
不尋常的路
瓜攤奇遇
意外

三、寫景篇
天文氣象
春雨
北國的雪
霧中日出
虹
夕陽
觀星
四季如歌
感受春天
昆明的冬天
小山晚秋
家鄉的秋天
冬贊
山水情韻
萬泉河，夢中的河
美麗的“十瀑峽”
美麗的六盤山
黔中獨美九龍洞
珠江源一游
華山的路
旅游覽勝
天河潭游記
蘇州行
游桂林
東湖游記
游昭君墓

四、狀物篇
動物世界
啊!鴿子
紅嘴鷗
蟋蟀之歌
我家的花貓
植物藝苑
牽牛花
紫羅蘭
醉翁榆
不懈的攀登者——常春藤
器物博覽
小鬧鐘
玉雕“三奔玉馬”
我心愛的“七品芝麻官”
漫話扇子
風物特產
天津風味小吃
土鄉“花兒”艷
家鄉特產八寶飯
風味小吃“麻辣脆”

五、想象篇
童話寓言
野生動物大遷移
狼的辯護詞
小猴學藝
留下
老虎擺地攤兒
科幻星空
夢游火星
未來的火星太空城
遷徙計劃
克隆自己歷險記
第三類接觸
遐想聯翩
假如天上有兩個太陽
我與保爾對話
假如我會七十二變
2048年，接受環保任務
假如地球的壽命只剩三天
故事新編
愚公移山吃官司
新農夫和蛇的故事
堂·吉訶德新傳
狐貍和烏鴉新說
水滸新傳

六、說明篇
事物說明
蘑菇皇后——香菇
燕魚
故鄉的橋
北京的園林
黃鶴樓
事理說明
近視眼的形成及預防
音樂的功能
為什么雪看上去是白色的
天空不空
神奇的醫生
程序說明
竹編工藝品的制作
“水果”窗簾
水仙花的栽培
仙人繡球的嫁接
我最得意的小制作

七、議論篇
時事評論
成績豈能“擺平”
小議腐敗村
網絡雜談
眼中安妮
公布分數排名利大于弊
社會觀察
最后的呼喚
洛陽紙賤
沒有“變味”的英雄行為
“家庭獎學金”之我見
關于偽劣商品的議論
說“哭”
家庭博客
母親的愛
我看家庭教育
評：“黃荊棍下出好人”
孟母無須遷
虎皮鸚鵡·小皇帝·書呆子
校園評點
減負?別逗了!
學習的苦與樂
早戀游戲玩不得
有感于“統一口徑”
磨刀不誤砍柴工
學習好不如父母好
人生隨想
善待孤獨
癡迷成才談
感謝傷口
“異想天開”小議
要敢于表現自己
有斧不妨弄一弄
哲理感悟
從“借光”說開去
不知足者常樂
“生于籠死于林”的啟示
勇敢的故事
“神童”為什么早衰
讀《海倫·凱勒》有感

八、靜物抒情
并蒂蓮
櫻桃樹為啥不快活
虞美人贊
野菊花開時
榕樹
借景抒情
外婆的月
瀑布
追逐夕陽
我喜歡夏季
綠
家鄉風光掠影
直抒胸臆
媽媽，你在哪里
永恒的呼喚
約好了，一起走
爸爸，您抽支煙吧
……
九、話題篇
十、應用篇
十一、創新篇
十二、文學篇