同步測控優化設計/高二上物理(簡體書)

叢書特點簡介：
理論依據：“學案”設計，學會學習，培養主動、自覺學習的能力。
學科特色：個性化、特色化地指導學科的學習，提高學科教學的實用性。
專家點撥：各種試題均有詳細的思路點撥與分析，錯解反思，誤區提示。
敏銳信息：跟蹤考試動態，捕捉教材信息，密切關注社會熱點、焦點和科技動態資信。
書配試卷：單元測試活頁成卷。
答案分離：答案均詳解詳析，活頁成冊。
學習的最高境界——“學會學習”
（1）任志鴻先生認為：在校期間的“學習”，不是為了分數的學習．甚至不是為了知識的學習，而是為了掌握學習能力，實現“學會學習”。社會的進步、科技的發展、知識的更新都迫使人們必須進行終身學習，從這個意義上講。“學會學習”就等于“學會生存”。
（2）同步學案：聯想質疑+預習整理+自主探究+總結反思=學會學習

第八章　動量
　一、沖量和動量
　二、動量定理
　三、動量守恒定律
　四、動量守恒定律的應用
　五、反沖運動火箭
　實驗：驗證動量守恒定律
　本章總結
第九章　機械振動
　一、簡諧運動
　二、振幅、周期和頻率
　三、簡諧運動的圖象
　四、單擺
　五、相位（略）
　六、簡諧運動的能量阻尼振動
　七、受迫振動共振
　實驗：用單擺測定重力加速度
　本章總結
第十章　機械波
　一、波的形成和傳播
　二、波的圖象
　三、波長、頻率和波速
　四、波的衍射
　五、波的干涉
　六、駐波（略）
　七、多普勒效應
　八、次聲波和超聲波
　本章總結
第十一章　分子熱運動　能量守恒
　一、物體是由大量分子組成的
　二、分子的熱運動
　三、分子間的相互作用力
　四、物體的內能熱量
　五、熱力學第一定律 能量守恒定律
　六、熱力學第二定律
　七、能源環境
　實驗：用油膜法估測分子的大小
　本章總結
第十二章　固體、液體和氣體
　（*一～*七略） 八、氣體的壓強
　九、氣體的壓強、體積、溫度間的關系
第十三章　電場
　一、電荷庫侖定律
　二、電場 電場強度
　三、電場線
　四、靜電屏蔽
　五、電勢差電勢
　六、等勢面
　七、電勢差與電場強度的關系
　八、電容器的電容
　九、帶電粒子在勻強電場中的運動
　十、靜電的利用和防止（略）
　實驗：用描跡法畫出電場中平面上的等勢線
　本章總結
活頁測試卷及答案與解析
　本章測評（八）動量
　本章測評（九）機械振動
　本章測評（十）機械波
　本章測評（十一）分子熱運動　能量守恒
　本章測評（十二）（略）
　本章測評（十三）電場
　期末測試題
　學生正文答案與解析
　單元測試卷答案與解析