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作者簡介
目次
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當今，各國政府都認識到世界一流大學在促進經濟增長、提高國際競爭力方面發揮著重要的作用。不論是工業化國家還是發展中國家都把確保國內頂尖大學立于科技前沿作為優先考慮的要務；越來越多的大學也紛紛爭創世界一流。鑒于世界各國的大學普遍爭創世界一流以及國內、國際大學排名現象的升溫，本書的主要目的在于探索建立具有國際競爭力的大學所要面臨的挑戰，探討是否存在一種模式或者途徑可供效仿從而能夠更快地實現“世界一流”，以及明確這些策略和途徑可能帶來的各種挑戰、代價和風險等。
本書的主要讀者對象是政策制定者、高等教育管理人員、相關領域研究人員以及教育發展執行者。
本書的主要讀者對象是政策制定者、高等教育管理人員、相關領域研究人員以及教育發展執行者。
作者簡介
薩米，Jamil Salmi博士，摩洛哥教育經濟學家，畢業于法國國立高等經濟商業學院，并先后在美國匹茲堡大學和英國薩塞克斯大學獲得碩士和博士學位。 Jamil salmi博士現任世界銀行高等教育主管，同時還是英國高等教育管理基金會國際顧問委員會、經濟合作與發展組織高等教育評估專家組、經濟合作與發展組織學術期刊“高等教育管理與政策”（Journal of Higher Education Management and Policy）主編委員會、以及國際高等教育排名組的重要成員。 在過去十多年中，Jamil saImi博士為40多個國家和地區提供了高等教育改革政策和技術方面的建議：還為哥倫比亞、肯尼亞、馬達加斯加、墨西哥和秘魯等國的高等學府進行了戰略規劃的指導：同時他還是其他許多國際組織、國家教育部、國家政府教育專業委員會的顧問，提供諮詢服務。 Jamil Salmi博士撰寫了許多高等教育有關的論文和書籍。其中包括1994年世界銀行的第一份高等教育政策文件《高等教育：經驗與教訓》以及近期有關高等教育改革的政策報告——《構建知識型社會：高等教育的新挑戰》。
目次
引言
何為世界一流大學
建設世界一流大學的途徑
對世界銀行的啟示
結語
第一章 何為世界一流大學
人才匯集
資源豐富
管理規範
成功因素有機結合
第二章 建設世界一流大學的途徑
政府發揮的作用
其他參與者發揮的作用
學校層面的戰略措施
第三章 對世界銀行的啟示
結語
附錄
附錄A 主要世界大學排名的方法論比較
附錄B 2008年ARWU排名中國家或地區的表現
附錄C 2008年THES排名中國家或地區的表現
附錄D 世界一流大學的關鍵特徵
附錄E 丹麥的高等教育改革：《2003大學行動綱要》
附錄F 最近出臺的卓越研究計劃（Research Excellehce Ihitiatives）
附錄G 在世界兩大主要排名中都表現靠前的大學
參考文獻
何為世界一流大學
建設世界一流大學的途徑
對世界銀行的啟示
結語
第一章 何為世界一流大學
人才匯集
資源豐富
管理規範
成功因素有機結合
第二章 建設世界一流大學的途徑
政府發揮的作用
其他參與者發揮的作用
學校層面的戰略措施
第三章 對世界銀行的啟示
結語
附錄
附錄A 主要世界大學排名的方法論比較
附錄B 2008年ARWU排名中國家或地區的表現
附錄C 2008年THES排名中國家或地區的表現
附錄D 世界一流大學的關鍵特徵
附錄E 丹麥的高等教育改革：《2003大學行動綱要》
附錄F 最近出臺的卓越研究計劃（Research Excellehce Ihitiatives）
附錄G 在世界兩大主要排名中都表現靠前的大學
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