商品簡介
《科學素養的導航圖》是“2061計劃”最新的科學教育改革工具，它以圖表的形式描繪了《科學素養的基準》一書中所建立的學習目標之間的關聯。《科學素養的導航圖》通過一系列概念進展圖展示了學生從幼兒園到高中畢業時理解力的發展，導航圖還展示了不同年齡段的學生對不同主題應該掌握的概念和技能，這些知識都是相互關聯的。
《科學素養的導航圖》是“2061計劃”重點出版物之一。“2061計劃”系列出版物是一套完整的科學教育改革工具。《面向全體美國人的科學》出版于1989年，它全面描述了成年人在科學、數學和技術素養上應該掌握的概念和必要的技能。《科學素養的基準》將學生分成四個年齡段，并描述了每個年齡段的學生應該達到的學習目標——分步驟達到科學素養的要求。《面向全體美國人的科學》和《科學素養的基準》對概念和技能的描述有一個連貫的框架，但概念和技能之間內在的聯系是多樣的，這種聯系比列表和描述更為重要。《科學素養的導航圖》的特點就是將這樣的內在聯系圖表化。《科學素養的導航圖》中的進展圖基於課程、教學和評價體系，并且教師的教育也需要對這種概念和技能之間的內在聯系進行仔細研究，以便提高學生們的科學素養。
目次
序
前言
導言
關於《科學素養的導航圖》
關於進展圖
圖示
第一章 科學的性質
節：科學探索
進展圖：科學探索中的證據和推理
科學調查
科學理論
避免科學偏見
第二章 數學的性質
節：數學探索
進展圖：數學過程
數學模型
第三章 技術的性質
節：設計與系統
進展圖：設計的約束條件
設計系統
節：技術中的問題
進展圖：技術和社會的相互影響
使用技術的決定
第四章 自然環境
節：宇宙
進展圖：萬有引力
太陽系
恆星
星系和宇宙
節：影響地貌的因素
進展圖：地球表面的變化
板塊構造學
節：物質結構
進展圖：原子和分子
物質守恆
物質狀態
化學反應
節：物體運動
進展圖：運動定律
波
第五章 生存環境
節：遺傳
進展圖：DNA和遺傳特性
遺傳特性的變化
節：細胞
進展圖：細胞的功能
細胞與器官
節：物質流與能量流
進展圖：生態系統中的物質流
生態系統中能量流
節：生命的進化
進展圖：生物進化
自然選擇
第六章 人類機體
節：肌體健康
進展圖：疾病
保持健康
節：精神健康
進展圖：精神苦惱的處理
精神失常的診斷和治療
第七章 人類社會
節：行為
進展圖：遺傳和經驗塑造人的行為
文化對行為的影響
節：社會變革
進展圖：對社會變革的影響
社會的決策
第八章 被改造了的世界
進展圖：農業技術
節：交流與信息
進展圖：通信技術
計算機
第九章 數學世界
節：數學表達式
進展圖：圖形表示法
符號表達式
節：比例
進展圖：比和比例
描述變化
節：統計學
進展圖：平均值與比較
相關性
統計推理
第十章 歷史展望
第十一章 通用概念
進展圖：系統
第十二章 思維習慣
反思
進展圖的起源
問題
進展圖的結構
進展圖與基準
圖示基準分布
圖示基準索引
參考文獻
