相關商品
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
《科學藝術結合構建人的和諧》在科學與藝術結合的基本問題上提出了三方面理論認識：一是科學藝術結合的理論；二是藝術的三重境界九個層次理論；三是完善現實主義思想。作者認為科學是一個放大鏡，幫助人們準確認識客觀事物；藝術是一把剪刀，幫助人們合理取舍客觀事物。科學藝術結合就是要實現科學地認識事物和藝術地使用它們，以達成現實的完善。完善現實主義是創造人間喜劇的有效工具，它優于現實主義、超現實主義，區別于改良主義、實用主義。
作者簡介
王啟成，河北大學教育學院心理科學副教授兼藝術學院藝術學副教授、碩士研究生導師。主講普通心理學、發展心理學、管理心理學、藝術心理學等課程。曾發表心理學論文十余篇。獲2006年河北省社科聯“第四屆全面推進素質教育”征文一等獎。1995年、2004年兩次舉辦大規模個人書畫展，作品受到啟功先生、黃綺先生等眾多名家高度贊揚，由文化部遴選為“2006年文藝年度人物”，多家媒體進行過專題報道。
目次
序
自序
第1章 科學藝術結合構建人的和諧
1.1 科學藝術結合的產生、發展與現狀
1.2 科學藝術結合的思考與實踐
1.3 科學藝術結合生成的完善現實主義思想
第2章 科學藝術結合構建個體行為和諧模型
2.1 行為和諧的不確定性和探新性
2.2 什麼是行為
2.3 什麼是和諧
2.4 什麼是行為和諧
2.5 個體行為和諧模型
第3章 科學藝術結合構建認知和諧
3.1 認知及其對行為和諧的作用
3.2 目前心理學有關認知的研究
3.3 什麼是認知和諧
3.4 中國人的認知特點
3.5 科學藝術結合構建和諧認知的實例
第4章 科學藝術結合構建情緒情感和諧
4.1 情緒情感及其對行為和諧的作用
4.2 目前心理學有關情緒和情感的研究
4.3 什麼是情緒情感和諧
4.4 中國人的情緒情感特點
4.5 科學藝術結合構建和諧情緒情感的實例
第5章 科學藝術結合促進意志和諧
5.1 意志及其對行為和諧的作用
5.2 目前心理學有關意志的研究
5.3 什麼是意志和諧
5.4 中國人的意志特點
5.5 科學藝術結合構建和諧意志的實例
後記
自序
第1章 科學藝術結合構建人的和諧
1.1 科學藝術結合的產生、發展與現狀
1.2 科學藝術結合的思考與實踐
1.3 科學藝術結合生成的完善現實主義思想
第2章 科學藝術結合構建個體行為和諧模型
2.1 行為和諧的不確定性和探新性
2.2 什麼是行為
2.3 什麼是和諧
2.4 什麼是行為和諧
2.5 個體行為和諧模型
第3章 科學藝術結合構建認知和諧
3.1 認知及其對行為和諧的作用
3.2 目前心理學有關認知的研究
3.3 什麼是認知和諧
3.4 中國人的認知特點
3.5 科學藝術結合構建和諧認知的實例
第4章 科學藝術結合構建情緒情感和諧
4.1 情緒情感及其對行為和諧的作用
4.2 目前心理學有關情緒和情感的研究
4.3 什麼是情緒情感和諧
4.4 中國人的情緒情感特點
4.5 科學藝術結合構建和諧情緒情感的實例
第5章 科學藝術結合促進意志和諧
5.1 意志及其對行為和諧的作用
5.2 目前心理學有關意志的研究
5.3 什麼是意志和諧
5.4 中國人的意志特點
5.5 科學藝術結合構建和諧意志的實例
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。