德育2(第二冊)（簡體書）

為了滿足德育發展的需要和改善德育的教學模式，本書在編寫過程中，主要體現了以下幾個特色：
1.　以正確的價值導向為指導
本書在編寫過程中始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，同時注意將這些理論思想與學生生活實際結合起來，以課堂教學的實用性為出發點，著力培養學生正確的人生觀、價值觀。
2.　符合教育改革的要求
2004年2月，我國頒布了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《意見》），該《意見》明確規定了當前和今后一段時期要大力加強和改進未成年人的思想道德建設，以提高未成年人的思想道德素質。本書在編寫過程中全面貫徹落實了《意見》精神，體現了《意見》的指導思想、基本原則和主要任務。
3.　內容組織新穎
過去在對學生進行思想道德教育時，過分偏重學生理論知識的學習，而且教材中普遍存在“繁、難、偏、舊”的問題。為了克服這些問題，本書在編寫過程中，注重將理論與實際結合起來，采用生動活潑的形式，圖文並茂地為學生講授各種知識，以達到寓教于樂的目的。
4.　體現了職業教育的特點
由于職業學校是學生與社會聯系的橋樑，因此，職業教育過程中既要注重學生知識技能的培養，又要加強學生思想道德的提高。本書以此為出發點，較好地把握了職業教育培養目標的要求，注意因材施教，使學生從身邊的小事和名人軼事中得到啟發性的思考。
5.　以學生為主體
本書在內容和結構的安排上具有較強的時代感，貼近學生的生活實際，能讓學生在真實的社會環境中獲得對社會和人生的感悟，能使他們獨立地思考各種問題，敏銳地觀察各種社會現象，以提高對各種不良影響的抵御力。
本書分經濟、政治兩篇，共5章內容。每章都設計了知識窗、案例鏈接、名人名言、動動腦、各抒己見等板塊，可讀性強。本書以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以與個人生活緊密聯系的經濟、政治和社會現實為中心，講解了貨幣與商品、個人投資與消費以及市場經濟、現代企業、財政稅收等基本知識；同時，還講解了我國的基本經濟、政治制度，公民的基本政治權利，并介紹了國際經濟和政治的一些基本知識。

經濟篇
　第一章 用經濟知識武裝頭腦
第一節 經濟貨幣魚水情
第二節 購買商品懂得選擇
第三節 學會理財懂得投資
　第二章 經濟聯系你我他
第一節 市場：看不見的手
第二節 企業：最重要的市場主體
第三節 勞動者：國家的主人
　第三章 日益發達的中國經濟
第一節 社會主義初級階段的經濟制度
第二節 財政收入與財政支出
第三節 瞬息萬變的世界經濟
政治篇
　第四章 參與政治人人獻策
第一節 崇尚公民意識遵守公民道德
第二節 參與政治從我做起
　第五章 走出國門看世界
第一節 立足本國實際
第二節 坐看世界風雲