設計素描（簡體書）

本書的編者都是來自高職高專院校教學一線的中青年骨干教師。我們本著實事求是的原則，抱著力求解決教學實踐中存在問題的態度，根據高職高專教育的特點而積極、認真地編撰了這本《設計素描》教材。本書有以下特點：
一、教學理念清晰。通過對傳統繪畫素描與現代工業設計的關係做客觀、理性的分析與評價，揭示出關於造型及審美的概念在現代工業設計語境中應該具有的正確語意，使學生能夠掌握設計的理念，有的放矢，提高學習專業基礎課的積極性。
二、教學內容合理。根據教學實踐的切身體會和高職高專教育的特點，慎重保留了能夠培養學生的觀察能力、造型能力、審美能力的“超寫實素描”、“結構素描”和“速寫”的內容，而將與專業設計關係不大的石膏像和人物寫生內容進行了刪減，同時又增加了與專業設汁關係更直接的“形式意向素描”的內容。這樣的教學內容既注重表現技能的訓練，又注重創意能力的培養。
三、教學實踐性強。本書以設計專業所需要的能力和素質培養為導向，一改過去在素描教學中僅僅把繪畫性的藝術效果作為評價學生作業的唯一標準的做法，重在審視作業中學生理性分析以及創造思維的意識活動過程，并加以正確的引導。這種重視教學過程的教學方法體現出了很強的實踐性。

第一章 設計素描概述
　第一節 設計素描的概念和目的
　第二節 設計素描的教學內容及訓練方式
第二章 結構素描
　第一節 結構素描的基本特徵
　第二節 結構素描的觀察方法
　第三節 結構素描的表現方法
　第四節 透視原理
　第五節 構圖原理
第三章 超寫實素描
　第一節 超寫實素描的概念和特點
　第二節 超寫實素描的訓練意義
　第三節 超寫實素描觀察和感知對象的方法
　第四節 超寫實素描寫生的方法步驟和要點
第四章 速寫
　第一節速寫概述
　第二節 人物速寫
　第三節 景物速寫
第五章 形式意向素描
　第一節 形式意向素描的概念
　第二節 形式意向素描的表現方式
　第三節 形式意向素描的訓練方法
　第四節 學習形式意向素描的意義
附錄 作品欣賞
參考文獻