現代企業管理：理論與應用（簡體書）

本書作為遼寧省“十一五”教育科學規劃課題“優化現代企業管理課程內容的研究”（項目號29-23）的成果教材，在項目教學法的觀念指導下，按照工作過程邏輯建構教學內容，設置三大項目，共18個模塊。
書中觀念新穎，教學內容綜合性、學習過程參與性強，針對應用型本科院校學生操作性強的特點，突出對學生企業管理實踐技能的培養。課程涉及的管理理論能結合具體案例進行詮釋，每單元前設置能力訓練、典案引導，以便學生理解掌握理論知識，增加了教學的趣味性和學生學習的興趣。在每個模塊中還提供知識鏈接內容，開闊了學生的視野。
本書內容全面，知識體系設計合理、實用，案例與實踐內容的針對性強，便于教學，適合作為應用型本科院校、高職高專工科及經濟管理專業的教材，也適合作為企業管理人員培訓和自學參考用書。

【開篇案例】
　海爾的成長歷程
項目一 企業與企業類型的認識
　模塊1 企業
學習目標
能力目標
能力訓練
典案引導
理論知識
一、現代企業
二、現代企業的特徵
三、企業的功能
知識鏈接：小企業
一、什麼是小企業
二、小企業的特點
三、小企業的創立程序
思考與訓練
　模塊2 企業類型
學習目標
能力目標
能力訓練
典案引導
理論知識
一、按照企業組織形式分類
二、按照企業規模分類
三、按照企業所有制關係分類
四、按照企業內部生產力各要素所占比重分類
五、按照企業財產組織形式分類
知識鏈接：企業的目標與社會責任
一、企業的目標
二、企業的社會責任
思考與訓練
項目二 企業管理基礎
　模塊1 計劃
學習目標
能力目標
能力訓練
典案引導
理論知識
一、計劃的概念與特徵
二、計劃的類型
三、計劃編制的原則、程序和方法
四、目標管理法
知識鏈接
一、泰羅制的產生
二、梅奧霍桑實驗
思考與訓練
　模塊2 組織
學習目標
能力目標
能力訓練
典案引導
理論知識
一、組織的含義
二、組織的要素
三、組織的作用
四、組織的類型
五、企業組織結構設計的原則
知識鏈接：海爾組織結構的變化
思考與訓練
　模塊3 領導
學習目標
能力目標
能力訓練
典案引導
理論知識
一、領導的含義與作用
二、領導方式
三、有關領導理論
四、領導者素質和領導藝術
知識鏈接：領導新理論
思考與訓練
　模塊4 溝通
學習目標
能力目標
能力訓練
典案引導
理論知識
一、溝通的含義
二、溝通的作用
三、溝通的類型
四、溝通的過程和要素
五、沖突
知識鏈接：高效傾聽的12個技巧
思考與訓練
　模塊5 激勵
學習目標
能力目標
能力訓練
典案引導
理論知識
一、激勵的含義
二、激勵的過程
三、激勵的作用
四、激勵理論
五、激勵的原則與方法
知識鏈接：中國古代與西方激勵方法的比較
一、中國古代的激勵方法
二、西方管理理論提出的激勵方法
三、二者的異同及比較的啟示
思考與訓練
　……
項目三 企業的管理
參考文獻