商品簡介
本書的編著者有不同的學術背景、研究領域和教學經歷,有的是組織行為學教師,有的是心理學教師,有的是管理學教師,有的是行政管理學教師,但有一個共同的目標與追求,那就是編著一本有自己特色的政府組織行為學教材。在編寫過程中,編者之間取長補短,彼此學習,相互補益,這樣的編著者學術背景與研究方向比較適合于政府組織行為學這門新興綜合性學科的研究特點。可以說,本書是具有不同學術背景的幾個人的集體勞動成果,是幾個青年學者學術探索的結果。
本書力求在保持體系完整性的同時,突出政府組織的特點。為保持研究體系的科學性,我們基本上沿用國內外組織行為學的研究架構與章節體系,但重點對政府組織及其行為的特性進行了分析。我們分析了行政人格、行政能力建設、行政文化等具有政府組織色彩的內容,在案例的選擇上也一改以往組織行為學案例的企業組織的特徵,更多的選用政府組織及其工作人員的案例進行分析。
目次
第一節 政府組織行為學的研究對象
第二節 政府組織行為學的產生與發展
第三節 政府組織行為學的研究方法
第四節 人性研究與行為規律
第二章 知覺、情感與意志
第一節 知覺與社會知覺
第二節 情緒、情感與行為
第三節 意志
第三章 態度與價值觀
第一節 態度
第二節 價值觀
第四章 能力、氣質與人格
第一節 能力與行政能力
第二節 氣質
第三節 人格
第四節 行政人格
第五章 群體與團隊
第一節 群體的概念、功能與分類
第二節 群體結構
第三節 群體互動與群體發展
第四節 團隊與團隊建設
第六章 激勵理論
第一節 激勵概述
第二節 行為改造型激勵理論
第三節 內容型激勵理論
第四節 過程型激勵理論
第五節 綜合激勵理論
第六節 激勵的一般原則
第七章 沖突與談判
第一節 沖突
第二節 沖突的管理
第三節 談判
第八章 權力與政治
第一節 權力
第二節 政治
第九章 人際溝通
第一節 溝通概述
第二節 有效溝通
第三節 有關溝通的當前問題
第十章 人際關係
第一節 人際關係概述
第二節 影響人際關係的因素
第三節 人際關係的基本原則與改善群體人際關係的方法
第十一章 行政決策
第一節 決策的基本問題
第二節 行政決策體制
第三節 行政決策的一般過程
第十二章 行政領導行為
第一節 領導理論
第二節 行政領導行為分析
第三節 行政領導者的群體結構
第十三章 行政文化
第一節 行政文化理論
第二節 行政文化建設
第三節 行政倫理
第十四章 政府組織結構與設計
第一節 政府組織結構
第二節 政府組織設計
第十五章 政府組織的變革與發展
第一節 政府組織變革的含義及類型
第二節 政府組織變革的動力
第三節 政府組織變革的阻力及其化解
第四節 政府組織變革的模型
第五節 政府組織的發展
參考文獻
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