高考作文主題分類及最新素材（簡體書）

“中高考作文名師特訓”是由北京、河北、河南、山東、湖南、湖北、江蘇、浙江、福建、廣東、四川、遼寧等省市區的著名語文特級教師、中高考作文研究權威專家首次聯手編撰的一套中學作文備考專項輔導叢書。叢書主要圍繞學生考前應該如何組織安排復習作文、如何通過突擊訓練提升寫作技巧、如何高效率收集和運用寫作素材、如何在考場寫作中征服打動閱卷老師等與中高考作文應試直接相關的重點問題而展開。其突出特點在于“講練結合”——既有精到準確的寫作應試技巧講解.又有針對性、專題性、實用性并重的動筆練習，使學生對于作文技法的掌握更加深刻牢固，學習效率成倍提高，是中學生作文學習及應試迎考的必備輔導書。

第一部分 人與自我
　人是自強不息的社會成員；歌德毫無抱怨地說，人是辛苦工作的勞動者；康德快樂地說，人是創造文化的生物；孔子教育弟子時說，人是“生無所息”的。先哲的人生體驗告訴我們，人要自強不息，努力拼搏！“人，活著是要有點精神的！”人，最先應該了解的應該是自己，沒有什麼事比認識自己更簡單，又沒有什麼事比認識自己更難了。
　話題1 性格
　話題2 人生價值
　話題3 堅持真理
　話題4 幸福
　話題5 成長的歷程
　話題6 生活態度
第二部分 人與他人
　生命因何而豐富，又是因何而充滿歡喜和悲傷、微笑和眼淚？
　因為他人，每一個擦身而過都是一段關係的起源，也是一段感情的誕生。
　人是生活在社會中的，難免要和他人交往，在交往的過程中收獲親情、友情、愛情……在交往中想努力想得到他人的鼓勵、肯定、贊美，也會對他人報以期望……
　幸福在交往中衍生。煩惱也隨之而來。與他人相處交往的過程中會出現很多問題，比如誤會、爭吵、和解……
　人與人之間要溝通、理解、容忍……
　生命正是因為這些過程而變得多姿多彩、無比迷人。
　話題1 責任
　話題2 關愛
　話題3 家庭
　話題4 友情與愛情
　話題5 慈善
　話題6 感恩
第三部分 人與社會
　個人是社會的組成單位，我們可以認為社會是無數個人組成的。
　科學家曾經做過一個試驗，把一群猴子關在籠子里，并將一個香蕉和噴頭相連，當有猴子拿香蕉吃時，所有猴子就會被嘖頭中噴出的水淋濕。這時，這只觸碰香蕉的猴子就會被其他猴子打一頓。漸漸地所有的猴子都會自覺不去碰那只香蕉，即使它再誘人。我們可以這樣認為，猴子們或許不會去理解什麼是群體利益，更不會為追求群體利益的最大化而放棄自身利益；但是它會很清楚地理解這個整體觸發機制，而這個只有群體（人類中就叫社會）才能擁有和維持的觸發機制正是群體（社會）利益最大化的保證。作為生活在其中的人，我們可以不去理解追求社會利益最大化的意義和方法，但是必須理解道德和法律，并遵守它們。
　話題1 理想追求
　話題2 機遇
　話題3 氣節
　話題4 立志
　話題5 榮辱
　話題6 思辨
　話題7 和諧
第四部分 人與自然
　我們面對的現實世界，是由人類社會和自然界雙方組成的矛盾統一體，兩者之間是辯證統一的關係。一方面，人與自然是相互聯系、相互依存、相互滲透的：人由自然脫胎而來，其本身就是自然界的一部分。另一方面，人與自然之間又是相互對立的：人類為了更好地生存和發展，總是要不斷地否定自然界的自然狀態，并改變它；而自然界又竭力地否定人，力求恢復到自然狀態。過度開采、濫砍亂伐、資源危機，溫室效應、物種滅絕、環境危機……人類正處在一個臨界點，處理好與自然的關係已經成了當務之急。
　話題1 認識自然
　話題2 尊重大自然
　話題3 自然的懲罰
　話題4 保護環境
　話題5 山水人生
　話題6 與自然和諧相處
附錄