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定勢作文的突破（簡體書）
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目次
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作文教學一直都是語文教學的重點，近些年更成了人們關注的焦點。如何通過教學提高中學生的作文水平，怎樣的教學才能最大程度地提升學生作文素養?這一直是中學教師和研究者關注思考的問題。為了順應時代發展的需要，促進作文教學的科學化、高效化建設，提高作文教與學的質量，引領初、高中學生和青少年寫作愛好者提高寫作水平，我們集傳統作文教學經驗和現代作文理念于一體，以寫作流程為序，以夯實寫作基礎為目標，編著了這本書。本書系“寫好作文三部曲”叢書之一。
目次
導言 定勢作文的突破
第一篇 沖出題材老生常談的重圍
一、定勢癥結排查
二、定勢突破對策
(一)“找米下鍋”
(二)平中覓奇
(三)發現生活中的美
(四)從共性中悟出個性
(五)從熟視無睹中發現問題
(六)抓住獨特感受和“潛意識”
三、對比例文點擊
四、優秀作文展示
五、同步升級沖浪
第二篇 突破立意淺近的定勢
一、定勢癥結排查
二、定勢突破對策
(一)從生活深處開掘
(二)向心靈深處鉆探
(三)讓思維輻射擴散
(四)意識撞擊聚焦
……
第三篇 克服文不切題的矛盾
第四篇 改善謀篇呆板的現象
第五篇 梳理文理雜亂的弊病
第六篇 解除首尾缺乏魅力的困惑
第七篇 摒棄行文平直的煩惱
第八篇 調整手法生硬的狀態
第九篇 改變言而無味的面貌
第十篇 撥開說明不“明”的迷霧
第十一篇 糾正說理少“理”的毛病
第十二篇 掌握修改文章的本領
後記
第一篇 沖出題材老生常談的重圍
一、定勢癥結排查
二、定勢突破對策
(一)“找米下鍋”
(二)平中覓奇
(三)發現生活中的美
(四)從共性中悟出個性
(五)從熟視無睹中發現問題
(六)抓住獨特感受和“潛意識”
三、對比例文點擊
四、優秀作文展示
五、同步升級沖浪
第二篇 突破立意淺近的定勢
一、定勢癥結排查
二、定勢突破對策
(一)從生活深處開掘
(二)向心靈深處鉆探
(三)讓思維輻射擴散
(四)意識撞擊聚焦
……
第三篇 克服文不切題的矛盾
第四篇 改善謀篇呆板的現象
第五篇 梳理文理雜亂的弊病
第六篇 解除首尾缺乏魅力的困惑
第七篇 摒棄行文平直的煩惱
第八篇 調整手法生硬的狀態
第九篇 改變言而無味的面貌
第十篇 撥開說明不“明”的迷霧
第十一篇 糾正說理少“理”的毛病
第十二篇 掌握修改文章的本領
後記
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