藝術原理通論（簡體書）

本書旨在讓學生通過對本書的閱讀，提高自己的審美情趣、人文素養和綜合素質，培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。編寫者從素質教育的高度出發，重新審視、重新梳理人類豐厚的藝術遺產，將藝術發展史中最燦爛的精神鉤沉出來，將藝術殿堂中最優秀的作品遴選出來，編入教材。書中展示了人類優秀的藝術作品，並且加以分析鑒賞，從藝術理論的高度重新解讀作品，讓學生從本質上把握藝術創作規律，瞭解藝術作品的產生過程，將審美意識提高到一個理性的高度。

康爾，江蘇省鹽城市人，先后就讀于南京大學、上海戲劇學院等高校，獲得了文學碩士、文學博士學位。現任南京大學文化藝術教育中心主任、南京大學藝術文化研究所所長、教授。兼任國家教育部藝術教育委員會委員、國家教育部戲劇、影視、廣播類專業教學指導委員會委員、國家教育部全國高校藝術教育專家講學團特聘專家、江蘇省傳媒藝術研究會副會長、江蘇省高校藝術教育研究會副會長等。主持國家、省部級研究課題10多項。主要著作(含教材有：《西方電影導讀》、《電影藝術通論》、《百年電影與江蘇》、《藝術原理通論》等。主要藝術創作成果有：電影劇本《我給爸爸加顆星》、電視連續劇劇本《紫玉金砂》(40集)、電視專題片腳本《話說蘇北大平原》(20集)、話劇劇本《書香茶樓》等。獲得“中國電視劇飛天獎”(2次)、“中國電視金鷹(理論)獎”，被教育部授予“全國藝術教育先進個人”稱號。

導論
第一章 藝術本質論
第一節 經典論述與理論缺憾
第二節 本質主義與系列選擇
第三節 本質新探與要點解析

第二章 藝術功能論
第一節 藝術功能的理論回顧
第二節 藝術與個人
第三節 藝術與社會

第三章 藝術起源論
第一節 藝術起源的若干問題
第二節 藝術起源的經典理論

第四章 藝術發展論
第一節 藝術發展的基本模式
第二節 藝術發展的內在動力
第三節 藝術發展的自律性

第五章 藝術門類論
第一節 藝術門類的若干問題
第二節 藝術門類的不同特徵

第六章 藝術創作論
第一節 藝術創作的主體
第二節 藝術創作的過程

第七章 藝術作品論
第一節 藝術作品的概念分析
第二節 藝術作品的構成要素
第三節 藝術作品的層次邏輯

第八章 藝術風格論
第一節 藝術風格
第二節 藝術流派與藝術思潮

第九章 藝術欣賞論
第一節 藝術欣賞的主體
第二節 藝術欣賞的過程
第三節 藝術欣賞的特徵

第十章 藝術批評論
第一節 藝術批評的性質和作用
第二節 藝術批評的環節和標準
第三節 藝術批評方法

第十一章 藝術消費論
第一節 藝術生產與藝術消費
第二節 藝術價值與藝術消費
第三節 大眾文化與藝術消費

第十二章 藝術教育論
第一節 藝術教育的歷史
第二節 藝術教育的特性
第三節 藝術教育的實施
後記