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商品簡介
商品簡介
本書是國家社會科學基金“十一五”規劃（教育學）2007年度一般課題的研究成果。對成人學校生源多元化進行了嚴格的概念界定，對成人學校生源多元化的歷史變遷進行了系統梳理，對美國、日本等國成人學校生源多元化的發展進行了比較研究；設計了一個覆蓋面較寬、適用性較強的調查問卷；分析了成人學校把潛在生源轉化為現實生源的推進舉措，包括成人教育文化的轉型、求學費用分攤機制的完善、學習權的確立與保障、成人學校辦學條件的改善、成人教育向成人生活世界的回歸以及成人學校特色與個性的形成等。
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