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「人權與法律」這一門課程乃在於培養具有民主觀念的現代公民為目標,實乃大學通識課程所不可欠缺的一環,更是目前台灣社會所亟需補強、深化理解的議題。「民主、人權與法治」以案例式教學的方式將內容建構在理論、規範與現實等三層面。章節的安排與編寫,主要依照上課的主題所羅列:「法治國家的基本原則與實施」、「法律的基本原則與位階」、「基本人權的內涵與保障」、「表現自由與集會遊行法的民主機制」、「刑法與死刑制度的善惡迷思」、「資訊公開維護法與隱私權的保障」、「原住民族權利與平等原則的運用」、「訴訟權的理論與應用」、「民主與權力分立制度的抉擇與公民投票」與「公民社會的形塑、宗教自由與政教分離原則」等十一個主題單元。教材內涵主要在培養作為現代公民的基礎知識,除了針對法治的建立之外,其中學生對於個人基本權利的肯認以及對於民主制度的認知,乃為現代民主法治社會所得以維繫之基礎。因此本課程乃以案例作為出發點,依照法學教育之理念,並依其集會遊行法、性騷擾防治法、資訊公開維護法、刑法、原住民族教育法以及救濟法等六個法律,分別導入集會結社權、性別平等權、隱私權、生存權、原住民族權利以及訴訟權等六個人權概念,將人權與法律作一融入與結合。除此之外,以法治國家的基本原則與實施、法律的基本原則與位階作為前導概念,以及將民主與權力分立制度的抉擇、公民投票與公民投票社會的形塑、宗教自由與政教分離原則等的內容導入民主理念與意涵,藉此培養學生作為一公民社會成員之基礎必備知識,瞭解自身權利的維護與保障,以期學生具備法治素養、人權關懷的態度以及民主素養。
目次
第一章 法治國家的基本原則與實施
第二章 法律之基本原則與位階
第三章 基本人權的內涵與保障
第四章 隱私權與資訊公開維護法的保障
第五章 宗教自由與政教分離原則的實現
第六章 表現自由與集會遊行法的民主機制
第七章 原住民族權利與平等原則的運用
第八章 刑法與死刑制度的善惡迷思
第九章 訴訟權的理論與應用
第十章 權力分立與民主制度的抉擇
第十一章 公民投票與公民社會的形塑
第二章 法律之基本原則與位階
第三章 基本人權的內涵與保障
第四章 隱私權與資訊公開維護法的保障
第五章 宗教自由與政教分離原則的實現
第六章 表現自由與集會遊行法的民主機制
第七章 原住民族權利與平等原則的運用
第八章 刑法與死刑制度的善惡迷思
第九章 訴訟權的理論與應用
第十章 權力分立與民主制度的抉擇
第十一章 公民投票與公民社會的形塑
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