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《語篇銜接與對外漢語教學》包括：標志視角轉換的語篇銜接語研究；從x-階標理論對小句的分析看小句中樞說；語篇銜接語的關聯功能及語法化——以部分感觀動詞語法化構成的銜接語為例；語篇中元話語功能應答銜接語探討；小句作賓語句中的小句動態性研究等內容。
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我國的對外漢語教學近二十年得到了很大的發展，但是對外漢語教學中的語篇教學一直以來都是教學中的一個薄弱壞節。理論上，這方面的研究成果還不多；實踐上，很多教師沒有認識到語篇教學的重要性，或者不知道語篇教學的內容應該是什么，方法如何。而從學生語篇使用中的大量偏誤來看，語篇教學確實是一個需要重視起來的問題。刑欣主編的《語篇銜接與對外漢語教學》一書中所收錄的論文即是對語篇銜接及對外漢語教學展開研究。
目次
標志視角轉換的語篇銜接語研究
從X-階標理論對小句的分析看小句中樞說
語篇銜接語的關聯功能及語法化——以部分感觀動詞語法化構成的銜接語為例
語篇中元話語功能應答銜接語探討
小句作賓語句中的小句動態性研究
范疇化語義與近義詞語的語用功能同異研究
介詞結構全句修飾語的范圍、類別與性質
語篇跨段銜接中的句首句分析
“一V”小句中動詞的時間性特征
現代漢語中“一V”小句研究述評
疑問句的答句銜接語模式及特點
漢語告知性言語行為的話語構成
漢語反問句的語篇功能分析
現代漢語“V著V著”結構語篇銜接功能考察
會話語篇中贊同行為的人際功能分析
說“不就是”反問句
現代漢語中“很有+NP”與“有很多+NP”的對比分析
詞匯銜接與翻譯重構——以譯文《論讀書》為例
話語標記“當然”的語法化、特征及功能探析
語境關聯及其在語篇信息結構中的運用
語篇中時間銜接成分的分布和管界
漢語中的因果銜接語及其在語篇中的分布情況
從中學語文課本看漢語各類語篇的處所詞銜接密度
含有“說”的銜接語的篇章功能分析
漢語與德語使役結構對比研究
漢日致使句對比研究
多語環境下的新疆錫伯族語言使用策略研究
商務漢語案例閱讀教材編寫探討
漢語高級寫作課教學探討
韓國的中國文字學研究50年回顧
詞匯重復矩陣在英語篇章閱讀教學中的應用
年齡因素對第二語言學習的影響——以韓國中小學生的漢語動詞缺失現象為例
關聯理論對英語專業閱讀教學的影響和作用
任務型教學法在第二語言教學中的應用
淺析雙語教學中的母語遷移
多元文化教育背景中雙語教學的平等問題
從X-階標理論對小句的分析看小句中樞說
語篇銜接語的關聯功能及語法化——以部分感觀動詞語法化構成的銜接語為例
語篇中元話語功能應答銜接語探討
小句作賓語句中的小句動態性研究
范疇化語義與近義詞語的語用功能同異研究
介詞結構全句修飾語的范圍、類別與性質
語篇跨段銜接中的句首句分析
“一V”小句中動詞的時間性特征
現代漢語中“一V”小句研究述評
疑問句的答句銜接語模式及特點
漢語告知性言語行為的話語構成
漢語反問句的語篇功能分析
現代漢語“V著V著”結構語篇銜接功能考察
會話語篇中贊同行為的人際功能分析
說“不就是”反問句
現代漢語中“很有+NP”與“有很多+NP”的對比分析
詞匯銜接與翻譯重構——以譯文《論讀書》為例
話語標記“當然”的語法化、特征及功能探析
語境關聯及其在語篇信息結構中的運用
語篇中時間銜接成分的分布和管界
漢語中的因果銜接語及其在語篇中的分布情況
從中學語文課本看漢語各類語篇的處所詞銜接密度
含有“說”的銜接語的篇章功能分析
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年齡因素對第二語言學習的影響——以韓國中小學生的漢語動詞缺失現象為例
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