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《家校合作教育研究》立足于國內外有關家校合作的研究和經驗，以家庭教育和學校教育的相關研究理論為基礎，既是對家庭教育與學校教育兩者關系理念的闡述，也是對處理兩者關系行為模式的研究與探索，是膠州市常州路小學十幾年來進行合作教學實驗的又一豐碩成果。
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序第一章 家校合作的基本理論第一節 家校合作的教育意義第二節 家校合作的概念解讀第三節 家校合作的角色定位第二章 家長學校第一節 創建家長學校第二節 家長學校活動內容第三節 案例反思與教育故事第三章 家長會第一節 學校對家長會的要求第二節 特色家長會第三節 校長開講第四章 家校互動第一節 家教展示第二節 家長間互動交流第三節 感恩教育第四節 書信傳真情第五節 家訪第六節 家長開放日第七節 家長進考場第八節 親子共讀第九節 千名家長評教師第五章 家校合作的展望與推進第一節 多樣化現代家校合作的新方式第二節 網絡環境下家校合作的新模式第三節 改革家校合作現狀的新思考參考文獻後記
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