幼兒園主題教育活動精品案例紀實（簡體書）

《幼兒園主題教育活動精品案例紀實》精選了14個優秀的幼兒園主題教育活動案例，每個主題都包含了主題產生、主題說明、主題目標、主題網絡圖、主題環境創設、主題下系列教育活動和主題反思等方面的內容。《幼兒園主題教育活動精品案例紀實》圖文并茂地展示了教師開展主題教育活動的主要過程和幼兒參與主題活動的實踐過程，豐富的圖片從不同的角度反映了幼兒參與主題活動的過程，為廣大教師交流、切磋主題教育活動提供了翔實的范本。
《幼兒園主題教育活動精品案例紀實》旨在引導幼兒教師關注主題教育活動、探究主題教育活動的深入開展及幼兒在主題教育活動中如何實現全面發展等熱點問題，為不斷總結主題教育活動開展、明晰主題教育活動的理論與實踐問題，有很好的借鑒意義。

《幼兒園主題教育活動精品案例紀實》是幼兒園教師會員培訓教材,幼兒園園長教師崗位研修叢書之一。

主題1 我的媽媽(小班)
主題2 大大的和小小的(小班)
主題3 汽車嘟嘟嘟(小班)
主題4 我的爸爸(中班)
主題5 生活中的標志(中班)
主題6 奇妙的蛋(中大班)
主題7 我愛家鄉(大班)
主題8 環保小衛士(大班)
主題9 快樂小兵(大班)
主題10 大話西游(大班)
主題11 好吃的打糕(大班)
主題12 紅紅火火過大年(大班)
主題13 多彩的少數民族(大班)
主題14 小小中國坊(大班)

我是小兵作為傳統課程，在不斷的實施、整理、反思中形成特色。
1.豐富體驗活動，激發幼兒主動活動的動機和興趣。幼兒的發展起源于幼兒與周圍環境相互作用的活動，是幼兒在活動中內化建構的結果。只有創設一定的環境，激發幼兒的活動興趣，引導幼兒在活動中親自感知、體驗、探索、思考才能使幼兒主動獲得發展，主題活動《快樂小兵》充分體現了這一點。
2.充分考慮孩子的年齡特點，鼓勵幼兒在活動中合作，肯定孩子的探索行為。及時肯定幼兒的點滴進步。
如：“一分鐘”、“參軍儀式”等活動中，孩子們自己換迷彩服，整理小書包，自理能力經受了考驗，這讓孩子們在感受解放軍良好的精神風貌和高昂的斗志的同時，也促進了即將走進小學的大班孩子們良好習慣的養成。
3.多渠道了解相關知識，豐富幼兒認知。通過與家長查資料共同了解解放軍的相關知識，請來不同身份（老兵爺爺、軍官爸爸、軍醫媽媽等）的家長助教組織幼兒參與活動，幼兒們對解放軍有了一個全新的認識，也收獲了許多解放軍的相關知識。讓幼兒更加了解解放軍，喜歡和崇拜解放軍。向解放軍學習的愿望也更加強烈。
快樂小兵主題活動，幼兒在與解放軍零距離接觸過程中，了解了軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，不僅培養了幼兒良好的愛國主義情感，對于他們增強紀律意識，提高自我控制能力，和與同伴協調的能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕苦困難等良好的個性品質也起到了很大的促進作用。相信在這個令幼兒充滿熱情，興趣濃厚的活動中；每名幼兒都得到了成長。
每個活動都存在一些不足，通過多次教研活動我們感受到，整個主題活動的活動內容偏重藝術活動和游戲活動，應在力求主題活動有效性的基礎上，擴展其他領域活動內容，另外，教師應及時捕捉幼兒的興趣點，并生成新的活動，效果會更深入和顯著。
活動以《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神統領全過程，在主題活動中建構積極有效的師幼互動。通過各領域的融合，促進了幼兒各方面的發展。讓幼兒在活動中積累了經驗，在過程中提升了能力，在體驗中升華了情感。幼兒的心智、情感和意志行為等方面均得到發展。