新世紀少年百科知識博覽：天地自然（簡體書）

《新世紀少年百科知識博覽:天地自然》內容簡介：一、《新世紀少年百科知識博覽》共16個分冊，講解包括人類、自然、社會、技術、文化、科學等領域的基礎知識，涉及到70多個方面和學科的內容。為使讀者在短時間內獲得較多知識，采用條目方式編寫。書中共收入條目6000千余條，條目以詞或詞組或聯合詞等人們習慣的形式列出，按照經過設計的知識系統順序排列，正文後有按拼音字母排列的索引。這樣，《新世紀少年百科知識博覽:天地自然》所講內容既保持了知識的完整和系統，便于讀者閱讀瀏覽；又具有檢索功能，便于盡快查找。
二、各分冊除了分冊書名以外，列有三級標題。一級標題表示某一學科或某一大的方面的知識。二級標題表示某一特定類型的內容，都是根據讀者需要和接受程度確定的，標題名一般是帶修飾性的句子。一級和二級標題都不帶釋文。三級標題即條目本身，帶釋文。各分冊的內容既有聯系（指整體知識結構）又相對獨立，各成系統。有些知識點具有領域的多重性（如孔子、郭沫若等人物），采取各分冊各領域自設條目分寫釋文的方法；在同一分冊中，如是相近門類的多重知識點（如文學中的作家和作品），則采取以一處為主、另一處只設條目而注明釋文所在之處的辦法。
三、釋文是這套書的主體。考慮到書中所講的內容類型多樣，面對的讀者又多是青少年和中等文化水平的人，所以寫法上盡量平易通俗，使之具有較強可讀性。這就必然與一般工具書的寫法有所不同。如在講解概念的時候，使用生活中的實例說明，或用詩詞、格言、諺語、俗語等作為旁征。由于各種知識的性質差別很大（如理科與文科之間，形象與抽象之間），撰寫者的寫作習慣又不可能一樣，所以書中釋文也會呈多種風格。
四、關于這套書內容安排的主要特點，除序言《一書在手　一生享用》中已經講的以外，還需要補充說明的是，16個分冊在全套書中作用和深度是有區別的。有關人類的2種，有關自然的、社會的、技術的、文化的各3種，都是講與之相關的知識。而《基礎科學》和《學理學說》兩種，是從科學的層面上進行提升與深化，理論和理性色彩較濃，而其知識價值顯而易見。這是編者從人接受知識步步入深的規律來安排的。只要靜心去讀，就會從中得到大收獲。

《新世紀少年百科知識博覽:天地自然》：如果說知識是無邊的大海，那么我們送給你一艘遠航的艦船，如果你想遨游這片大海，那么我們將船舵交給喜歡遠航的你。
自然的大機器的結構十分精巧。因此，當它的各種運動和現象打動我們的感官的時候，我們這血肉之人并不能看到推動整體的那只手。
——貝克萊
難道你不知道，在你覺得原始的那些山崗上和海洋里存在著無窮無盡的創造？難道你不知道，所有的水都受到地心引力的吸引，而水只能按照永恒的法則來上漲？難道你不知道，點綴大地的山崗是無窮積雪巨大的儲蓄所，那些積雪無休止地供應著泉水、湖泊及河流，沒有它們，
我的植物、我的動物就會枯萎死去？
——伏爾泰

宇宙巡視
浩瀚無垠的太空
宇宙
宇宙演化
星系
類星體
仙女星系
麥哲倫云
本星系群
星系團
超星系團
總星系
暗物質
星際有機分子
紅移
原初黑洞
黑洞
白洞
宇宙微波背景輻射
引力波
天文單位與光年
秒差距
雄渾壯觀的銀河
銀河系
星云
行星狀星云
獵戶座星云
蟹狀星云
星團
昴星團
畢星團
鬼星團
武仙座球狀星團（M13星團）
ω星團
星協
形形色色的恒星
恒星
恒星光譜
恒星亮度和光度
主序星
白矮星
雙星
變星
新星
超新星
脈沖星
天狼星
老人星
南門二
大角
織女一、河鼓二
五車二
參宿四、參宿七
南河三
角宿一
心宿二
天津四
……
太陽和它的家族
微觀結構
寰球俯瞰
全書索引

宇宙巡視
浩瀚無垠的太空
宇宙
俯瞰大地，山巒起伏，江河縱橫，萬物爭榮；仰望高天，銀漢璀璨，日月競輝，星辰列陣。我們生活的這個物質世界處于不斷運動和發展變化中。戰國時期的《尸子》中說：“四方上下日宇，往古來今日宙。”從哲學上說，宇宙在空間上無邊無際，在時間上無始無終，是天地萬物的總稱。
地球是人類的搖籃與故鄉。以地球為出發點，人們先認識了太陽、月球和五大行星。在很長一段時間里，人們以為太陽系就是宇宙的全部，而地球就是宇宙的中心。19世紀末，宇宙的概念擴展到銀河系。如果把銀河系比做“滄海”，那么太陽遠遠不夠“一粟”的資格。隨著科學技術的發展，觀測手段的進步，人們對宇宙的認識逐步深入，觀察到了河外星系，以及由許多星系組成的星系團，由許多星系團組成的超星系團。天文學家說，超星系團還可以進一步成團，形成更高級、更深層的天體系統。目前已經發現的星系已達1000多億個。人類的目光已達到近150億光年的宇宙深處。以此為半徑的圓球就是已知的宇宙部分，稱為總星系。
總星系之外還有什么呢？有待我們進一步去探索。
……