學習和記憶機制(原著第2版)(導讀版)（簡體書）

《學習和記憶機制(原著第2版)(導讀版?英文版)》迄今為止，人類遇到的最復雜莫測的生物學過程無疑是人類自身的認知與記憶。《學習和記憶機制(原著第2版)(導讀版)》作者系統地介紹了學習和記憶的細胞和分子機制，主要集中在介紹學習和記憶的動物實驗研究結果，將復雜的生物化學問題與記憶結合起來。《學習和記憶機制(原著第2版)(導讀版?英文版)》適合作為心理學、腦科學、神經生物學等專業高年級本科生和一、二年級研究生的課程用書，以及從事該領域研究人員的參考書。

作者：(美國)斯維特(J. David Sweatt)

《學習和記憶機制(原著第2版)(導讀版?英文版)》特點：簡明易懂，背景故事使閱讀輕松有趣，對分子生物學和細胞生物學機制的深入闡述極有價值，?豐富的擴展閱讀文獻和網絡資料便于使用，討論了臨床相關的記憶障礙，包含眾多實例，插圖精美，科學思維與藝術氣息完美融合。

第一版前言
第一版序言
第二版序言
致謝
1.導論：心理學學習與記憶理論的基礎
I.導論
A.學習和記憶的分類
B.長時記憶和短時記憶
II.短時記憶
A.感覺記憶和短時存儲
B.工作記憶
C.前額葉皮層和工作記憶
D.短時記憶的振蕩回路機制與長時記憶的分子存儲機制的比較
III.無意識學習
A.簡單形式的學習
B.無意識學習和無意識回憶
C.無意識學習和有意識回憶
D.操作性條件反射
E.常用關聯性學習范式
IV.有意識學習——有意識回憶和無意識回憶
A.陳述性學習
B.空間學習
V.小結
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2.人類的學習和記憶
I.導論——人類被試研究的歷史先例
A.遺忘癥
B.記憶的鞏固
II.海馬在人類陳述性記憶、情景記憶和空間記憶中的作用
A.海馬結構的組成
B.損毀研究
C.成像研究
III.運動學習
A.解剖學基礎
B.習慣
C.刻板運動
D.序列學習
IV.異常記憶
A.記憶能手
B.學者綜合征
C.你是天才
V.小結
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3.非關聯型學習和記憶
I.導論：生物分子學的快速更新
II.短時、長時和超長時學習
III.使用無脊椎動物研究簡單學習
A.海兔神經元突觸易化的細胞學基礎
IV.細胞間第二信使水平對海兔神經元突觸短時易化的調控
V.海兔突觸長時易化過程中基因表達和蛋白激?的持續性激活——第二類反應
VI.海兔突觸長時易化過程中基因及結構的變化
VII.記憶的化學反應機制
VIII.哺乳動物的敏感化
IX.小結：記憶的生化模型
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4.學習和記憶的嚙齒類動物行為模型
I.導論
II.嚙齒類動物行為評估
A.感知覺和一般活動的評估
B.條件性恐懼
C.條件性回避
D.條件性眨眼反應
E.簡單迷宮學習
F.空間學習
G.味覺學習
H.新穎物體識別
I.利用條件性恐懼研究學習記憶的再鞏固
……
5.關聯型學習和遺忘
6.海馬在認知中的功能
7.長時程增強：中樞神經系統信息存儲的可能細胞學機制
8.NMDA受體
9.細胞水平上信息存儲的生物化學機制
10.細胞水平上長時信息存儲的分子遺傳學機制
11.遺傳性人類記憶障礙：精神退化綜合征
12.老齡化相關的記憶障礙：阿爾茨海默癥
附錄 實驗設計的基本要素
索引

As we discussed in the earlier chapter on LTP physiology, de novo insertion of AMPA receptors is an addi-tional potenhal mechanism for enhanced synapticstrength in LTP. "Silent" synapses containing NMDA receptors but not functional AMPA receptors occurwith reasonable frequency in prenatal and neonatalbrain. NMDA receptor-delendet triggering of AMPAreceptor insertion into silent synapses occurs in an activity-dependent fashion in neuronYs: Likely by mecha-nisms quite sinular to those described above for elevat-ing AMPA receptor levels in the PSD. Thus, activationof silent synapses through AMPA receptor insertion isclearly a potenhal mecharusm for E-LTP, and "AMPA-fication"of synapses occurs under a number of experi-mental conditions（reviewed in reference 56）. However, the quantitative contribution of silentsynapse activation in LTP in the adult hippocam-pus is unclear. At our present level of understand-ing, it appears that increasing AMPA receptor ionicconductance and regulating the steady-state levels of AMPA receptors at the synapse may be the predonu-nant mechanisms for E-LTP at adult synapses, whileactivation of silent synapses may be more importantin the context of developmental synaptic plasticity.