奇怪的窗簾（簡體書）

《奇怪的窗簾》是“全國優秀兒童文學獎獲獎作家精品書系”之一，由金曾豪編著。
《奇怪的窗簾》由校園推理小說《奇怪的窗簾》和幽默小說《絕招》兩部作品組成。在《奇怪的窗簾》中，少年尤小波拾金不昧，不料錢包卻被別人冒領。一場旨在揭示真相的“貴族鷹行動”步步展開……在《絕招》中，馬丁意外地擁有了一個絕招，從此一夜成名，奇遇不斷……

金曾豪 江蘇常熟人，中國作家協會會員，蘇州市作協副主席。長篇小說《狼的故事》、《青春口哨》、《蒼狼》分別獲得第二、第三和第四屆全國優秀兒童文學獎；《青春口哨》獲中宣部第五屆全國“五個一工程獎”和第九屆中國圖書獎；《蒼狼》獲第十一屆中國圖書獎；《鶴唳》獲第五屆國家圖書獎提名獎；《迷人的追捕》獲全國新時期優秀少兒文藝讀物一等獎；《書香門第》和《絕招》分別獲得陳伯吹兒童文學獎和冰心兒童圖書獎。

《全國優秀兒童文學獎獲獎作家精品書系》收錄的是全國優秀兒童文學獎獲獎作家的精品力作，不僅可以展示獲獎者當下的創作成就，更可以顯示他們不竭的創作潛能。或以動物的視角觀察人類，展現人類世界的真善美；或以孩子奇幻的想象，揭示品德在成長中的重要性；以虛構的魔幻世界，反映現實的生活……
《奇怪的窗簾》是當代中國最優秀的兒童文學作家金曾豪最新創作的作品，一場驚心動魄的“偵探之行”，一段幽默搞笑的“名人之旅”，領你一起來挑戰智慧，感悟人生！

讓中國當代兒童文學從這里走向世界
——寫在《全國優秀兒童文學獎獲獎作家精品書系》出版之際
孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來。五四運動以來，隨著現代兒童觀的提出，兒童的重要性以及“兒童”這個詞所體現出來的美感就一再被提到新的高度。在兒童被發現乃至被高度重視的過程中，有一個問題一直是學界乃至全社會關注的焦點，那就是：我們應該如何教育兒童？或者更具體一點說，我們應該給兒童提供什么樣的精神營養？關于這個問題，教育界和文學界有識之士的答案基本是一致的，那就是：我們應該將最經典的作品展現給兒童。兒童文學作為最契合兒童審美需求的文學形式，無疑被寄予了更多的期望。從五四到當下，近百年的時間，關心兒童成長的有識之士所做的事情歸結起來其實只有一件，就是把更多的兒童文學經典送到更多的兒童手中。
20世紀是風云變幻的世紀，也是科技、經濟突飛猛進的世紀。時代的激變給予人們思想意識以巨大的震蕩，思想意識的震蕩又促進了文學藝術的千變萬化。在這樣一個充滿變化的時代，不同時期，人們給“經典”一詞賦予了不同的內涵。但我想，無論是戰爭時期還是和平時期，經典都必須能夠表達乃至支持人類對一些高尚的普世價值的追求，這些普世價值包括：和諧、友愛、善待他人、關懷弱者、敬畏自然，等等。這些普世價值超越不同民族、種族、風俗習慣的差異，直達人類心靈最柔軟和最深沉的角落，具有最深刻的感染力。表達和支持人類對高尚普世價值的追求的經典文學作品，在各個時代有不同的代表。由于經典之作在內容和形式上能夠達到完美的融合，所以其影響力經久不衰，受到不同時代讀者的景仰。兒童文學經典作為兒童文學領域傳播高尚價值觀的載體，無疑也有這樣的功能。而且，必須加以強調的是，由于兒童文學經典所從事的是在人生開始階段影響人類的工作，所以它的意義和重要性無論如何強調都是不過分的。
一般來說，我們總是習慣于將經歷過幾代讀者閱讀檢驗的優秀作品稱為經典。《安徒生童話》《格林童話》都是中國讀者耳熟能詳的兒童文學經典。這些經典創作于近兩個世紀前的歐洲，跨越千山萬水和近兩百年的空間和時間，還在影響著當代的中國兒童，無疑深刻詮釋了經典的魅力。但是，我們也不必因此是古非今，對當下的兒童文學創作成績視而不見。實際上，當代兒童文學作家也正在創造著自己時代的經典，我們有理由也有必要對當代經典寄予更多的關注。例如，林格倫、羅爾德·達爾、米切爾·恩德等兒童文學作家，他們的《長襪子皮皮》《查理與巧克力工廠》《說不完的故事》等作品，不僅傳達了與《安徒生童話》等經典作品所傳達的同樣高尚的價值觀，而且發展了兒童文學新的表達形式，為兒童文學經典增添了新的內涵。
國人談起經典尤其是兒童文學經典的時候，常常以西方尤其是歐洲作品為例子，無形之中給人一種中國很少甚至沒有兒童文學經典的感覺。事實上，從五四到現在這不到一百年的時間里，我們也有很多傳達了人類一些重要的高尚的普世價值觀、堪稱具有中國氣派的兒童文學經典。葉聖陶的《稻草人》、冰心的《寄小讀者》、張天翼的《大林和小林》等作品就是其中最重要的代表。
改革開放以來，我國的兒童文學獲得了很大的發展，涌現了一大批創作成果豐碩、作品質量優秀的兒童文學作家，其中很多作家及其作品開始走出國門，發揮世界性的影響。曹文軒、沈石溪、秦文君、張之路、梅子涵、鄭春華等一長串作家的名字，足以使我們中國當代兒童文學在平等的地位上與西方當代兒童文學對話。他們的代表作品，如《草房子》《狼王夢》《女生賈梅》《霹靂貝貝》《女兒的故事》《大頭兒子和小頭爸爸》，不僅是中國兒童文學的一時之選，而且開始引起國際兒童文學界的注意。一個最為有力的例證是，我國作家曹文軒等就已經獲得國際安徒生獎提名獎，這標志著我國當代兒童文學的經典性已經開始得到國際兒童文學界的承認。 說到中國當代優秀兒童文學作家和優秀作品，“全國優秀兒童文學獎”就是一個不得不提的存在。在這里，簡單回顧一下該獎項的歷史是十分必要的。
全國優秀兒童文學獎同茅盾文學獎、魯迅文學獎一樣，是由中國作家協會主辦的具有我國最高榮譽的文學大獎之一，是我國唯一的純文學性的兒童文學獎項。它是為鼓勵優秀兒童文學創作，推動我國兒童文學的發展、繁榮，為我國三億多少年兒童提供更多更好的精神食糧而設立的。十幾年來，這一獎項不斷完善、成熟，逐漸走向制度化、規范化。從該獎設立近三十年的歷史來看，歷屆獲獎作品基本上反映了新時期以來兒童文學的發展狀況和創作實績，在思想上、藝術上均屬上乘之作。我們知道，一個獎項的權威，很大程度上取決于評委的權威。恰恰是在評委這一關鍵環節上，全國優秀兒童文學獎體現了很高的權威性。這個獎的歷屆評委會都由兒童文學界有影響的作家、理論家、評論家、編輯家組成，冰心、葉君健、嚴文井、陳伯吹、柯巖、任大霖、袁鷹等都曾擔任顧問或評委。這項大獎自啟動以來，不斷地向全社會特別是廣大少年兒童推介精品力作。在全國優秀兒童文學獎長長的獲獎名單上，有郭風、魯兵、柯巖、鄭文光、邱勛、金波、孫幼軍等一大批老作家的名字，他們傾其一生，專心致志地為孩子們寫作，始終保持著高昂的創作勢頭；還有沈石溪、鄭淵潔、秦文君、曹文軒、鄭春華、董宏猷、高洪波、孫云曉、張之路、劉健屏、陳丹燕、常新港、班馬等這些當年的文學新人，他們已經成長為兒童文壇的中堅力量。這個獎項對他們所起的鼓勵、鞭策作用是很大的。獲得全國優秀兒童文學獎這一巨大的榮譽使他們心無旁騖，在兒童文學園地里辛勤耕耘，也有了和國際兒童文學界對話的自信。
為了集中展示全國優秀兒童文學獎獲獎作家的創作實力，打造我們中國堪與世界兒童文學最高獎——安徒生獎比肩的權威兒童文學獎項，從更長遠看，也是為了給中國當代兒童文學創作樹立更高的標準，安徽少年兒童出版社策劃并出版了《全國優秀兒童文學獎獲獎作家精品書系》。這一叢書收錄的是全國優秀兒童文學獎獲獎作家的精品力作，不僅可以展示獲獎者當下的創作成就，更可以顯示他們不竭的創作潛能。我們相信，通過這一叢書，中國當代兒童文學的中國特質和中國氣象會得到很好的展示；國外兒童文學界也可以通過這一叢書，了解中國當代兒童文學創作的成就，從而重新認識中國當代兒童文學創作的生態和面貌。希望這一叢書能夠像全國優秀兒童文學獎一樣，秉承“公正、公平、寧缺毋濫、開放包容”等高尚的原則，將中國當代有成就、有品位、有個性的創作成果都收錄進來，從而成為我們中國當代原創兒童文學圖書的一面旗幟。
是為序。
編者

奇怪的窗簾
引子
可惡的冒領人
“貴族鷹”出現
來了個小表弟
奇怪的豆漿店
代號的魔力
尤小波呼叫“洋蔥”
大匯推理
1405號房間
出乎意料
奇怪的窗簾
夜探鬼樓房
再探老樓
線索又斷了
三探老樓
尋找“黑鷹”
尾聲
絕招
弄假成真
小鎮來了大畫家
一夜成名
簽名的滋味
奇遇
會飛的鴨子
博雅廳之夜
牛頭不對馬嘴
指畫的啟蒙
尋找“大團結”
哭笑不得的懸賞
飛越
我不是貓
馬氏絕招

可惡的冒領人
故事正式開始。
期末考最後一門考完了。我和大匯在走廊上討論明天上哪兒玩。考完了還不應當放松放松嗎？
大匯用目光示意我注意一個人：瞧那位！
大匯讓我注意的是尤小波。尤小波孤苦伶仃地坐在空蕩蕩的教室里，垂頭喪氣的，就像一只瘟雞。
“別睬他。”我說。自從假失竊事件之後，尤小波一直不睬人，我對他也沒什么好感。
大匯說：“他肯定考黃了。”
我說：“怪他自己。誰知道他……”
大匯說：“聽你口氣，你也懷疑他？”
這可怎么說呢？
當天上午，尤小波再一次成了學校的新聞人物。一會兒是“拾金不昧好少年”，大紅表揚信貼在公告欄上；一會兒又傳出內部消息說尤小波很可能與冒領失物事件有瓜葛。這個內部消息是鄰班同學去總務處領大掃除工具時偶然聽到的。校長、教導主任他們正在那兒分析冒領失物事件。這一內部消息和假盜車事件傳得一樣快，連尤小波自己也知道了。聽說尤小波主動去找過教導主任，教導主任再次表揚了尤小波的拾金不昧。那張大紅表揚信仍舊貼在校門口的公告欄里，但不知怎么的，它在許多同學的眼睛里卻變了色了。有了這件窩囊事，尤小波還能考得好嗎？
大匯說：“尤小波真倒霉。”
我說：“你是說他是冤枉的？”
大匯說：“我要找到那個冒領人。”
那個冒領皮夾的家伙確實太可惡了。
這時候，尤小波背著書包走出教室來了。
我們班的班長李麗從走廊那頭喊：“尤小波，還要大掃除呢！”
尤小波頭也沒回，只顧往校門方向走。
李麗趕上去攔住他：“尤小波，你聽見沒有？大掃除之後才能離校。”
尤小波說：“我肚子疼，你不信就陪我去醫院。”
李麗知道尤小波在說謊，但一時也沒辦法，只好說：“那你去向王老師請假。”
尤小波不睬，“?”一聲打開了手里的折疊傘，把班長嚇了一跳。
沒有雨，沒有太陽，尤小波就那樣低低地打著傘不顧一切地走過那張紅色的表揚信，走出了校門。
看著尤小波遠去的背影，我心里空空的。
大匯說：“洋蔥，你感覺到什么啦？”
我說：“他好像挺痛苦的。”
大匯把一只手用力地按在我的肩上。他沒有說話，可他的眼睛把他的決心告訴了我：找出那個冒領人！
經過一番努力，我們把能了解到的情況大都了解到了。
我們掌握的情況是這樣的：早晨，尤小波上學。因為天氣預報有陣雨，尤小波帶了一把折疊傘。快到學校了，尤小波發現鞋帶松了，就俯身系鞋帶。這時，他聽到了“啪”的一聲輕響，開頭沒在意，等到系好鞋帶才發覺身旁地上躺著一只黑色的錢包。尤小波撿起錢包，就聽有個聲音在喊：“嘿！錢包是我的！錢包是我的！”喊話的是在人行道上擺地攤的小販。這小販常在那兒擺攤，向學生們推銷明星照之類的小東西，大家都叫他“獅身人面”。叫他獅身人面的原因是他把足球明星申思錯喊成“思申”。錢包可能是剛才經過的騎車人掉的，不可能是老遠的獅身人面丟的，尤小波當然不肯給小販。獅身人面纏著不放，尤小波就讓他說說錢包里裝著什么。小販見蒙不了尤小波，提出分一點錢了事。兩個人正糾纏，教導主任張老師騎車過來了。尤小波就把錢包交給了張教導。
事情還沒完呢。
不久，一個戴白色鴨舌帽的年輕人來學校找尤小波，被老傳達攔在校門外不讓進。考試的日子，老傳達把守校門特別嚴。“鴨舌帽”隔著鐵柵欄門和老傳達糾纏，說有急事一定得找到尤小波。這時，剛好第一場考試結束，老傳達被糾纏得煩，看見尤小波在不遠處走過，就把尤小波招呼過來。老傳達看到尤小波和鴨舌帽隔著鐵柵欄門說了幾句話，鴨舌帽就匆匆走了。
第二場考試開始不久，老傳達又接待了一個來訪者。這人系著華麗的領帶，很有身份的樣子，開口要找校長書記教導主任。老傳達不敢造次，讓他去教導處找張教導。
這個自稱馮達的人找到張教導說他就是錢包的失主，是他早上騎車路過校門時丟的。他把錢包的情況一口氣說了個全：錢包是黑色的，貴族鷹牌子，內有一千九百元人民幣，都是百元大鈔，沒有零錢，此外還有當天十點半去上海的火車票一張。
因為忙，張教導還沒把錢包交給派出所，昕來者所說情況完全對頭，他和幾位老師商量一下之後就把錢包給了來者。當然，張教導還查看了馮達的身份證和工作證，并且記下了證件的號碼。馮達再三表示感謝，說從上海辦事回來後一定會給學校和報社寫感謝信。
這件“拾金不昧”加上“完璧歸趙”的好事在當天中午被一個電話打碎。電話是一個叫李一新的人從上海打來的。他才是錢包的真正主人。李一新有一個鄰居的孩子在實驗小學讀書，回家吃午飯時說起尤小波拾金不昧的事。李一新的鄰居是知道李一新早上丟了錢包的，就給已到上海的李一新去了電話。
到派出所一查，方知馮達提供的證件是假的。顯然，這個自稱馮達的家伙是個冒領者。
這時候，老傳達提供了一個情況：“馮達”冒領到錢包之後是乘一輛小飛虎卡車離去的，而那輛卡車的駕駛員就是來找過尤小波的鴨舌帽。這個情況把尤小波牽了進去。
分析這件冒領案時，總務主任提醒張教導注意幾個情況：一、除了張教導，尤小波是唯一有機會知道錢包情況的人；二、尤小波上交錢包可能并非自愿，而是和小販爭執時恰好被張教導撞上的緣故；三、尤小波和鴨舌帽有過接觸，而鴨舌帽和冒領人是一伙的。因此，事情有可能是這樣的：尤小波把錢包里的情況告訴了鴨舌帽，鴨舌帽就叫來馮達講行冒領……
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