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《高等院校"十二五"規劃教材?數字媒體技術:Visual Basic 6.0程序設計基礎》主要內容簡介：當前，我國高等教育正面臨著重大的改革。教育部提出的“以就業為導向”的指導思想，為我們研究人才培養的新模式提供了明確的目標和方向，強調以信息技術為手段，深化教學改革和人才培養模式改革，根據社會的實際需求，培養具有鮮明特色的人才，是我們面臨的重大問題。我們認真領會和落實教育部指導思想後，提出了新的辦學理念和培養目標。新的變化必然帶來辦學宗旨、教學內容、課程體系、教學方法等一系列的改革。為此，我們組織學校有多年教學經驗的專業教師，多次進行探討和論證，編寫出這套“數字媒體技術”專業的系列教材。
名人/編輯推薦
《高等院校"十二五"規劃教材?數字媒體技術:Visual Basic 6.0程序設計基礎》為示范性軟件學院系列教材之一。
目次
第1章 VisualBasic6.0概述
1.1 VisualBasic6.0概概述
1.1.1 VisualBasic概的發展
1.1.2 VisualBasic6.0概的主要特點
1.2 VisualBasic6.0概的集成開發環境
1.2.1 主窗口
1.2.2 窗體設計窗口
1.2.3 工具箱
1.2.4 工程資源管理器
1.2.5 屬性窗口
1.2.6 代碼編輯器窗口
1.2.7 其他窗口
1.3 VisualBasic6.0概的安裝與運行
1.3.1 VisualBasic6.0概的安裝
1.3.2 VisualBasic6.0概的運行
1.4 程序設計的一般步驟
1.4.1 創建應用程序的界面
1.4.2 設置屬性
1.4.3 編寫代碼
1.4.4 調試運行程序
1.4.5 生成可執行文件
1.5 VisualBasic的幫助系統
1.5.1 MSDNLibrary的安裝
1.5.2 MSDNLibrary閱讀器的使用
1.6 本章小結
1.7 習題l
第2章 VisualBasic6.O編程基礎
2.1 編碼規則
2.1.1 標識符的概念
2.1.2 編碼規則
2.2 基本數據類型
2.2.1 數值型數據
2.2.2 日期型數據
2.2.3 邏輯型數據
2.2.4 字符型數據
2.2.5 變體型數據
2.2.6 對象型數據
2.3 常量與變量
2.3.1 常量
2.3.2 變量
2.4 運算符與表達式
2.4.1 運算符與表達式
2.4.2 表達式書寫規則
2.5 常用內部函數
2.5.1 數學函數
2.5.2 字符串函數
2.5.3 類型轉換函數
2.5.4 日期和時間函數
2.5.5 隨機函數與Randomize語句
2.6 典型實例
2.7 本章小結
2.8 習題2
第3章 結構化程序設計語句
3.1 順序結構
3.1.1 賦值語句
3.1.2 Print方法
3.1.3 InputBox輸入框
3.1.4 MsgBox消息框
3.1.5 Cls語句
3.1.6 End語句
3.2 選擇結構語句
3.2.If滌件語句
3.2.2 SelectCase語句
3.3 循環結構語句
3.3.1 ForNext語句
3.3.2 DoWhileLoop語句
3.3.3 DoLoopWhile循環語句
3.3.4 Exit語句
3.4 應用實例
3.5 本章小結
3.6 習題3
第4章 數組及應用
4.1 概述
4.2 一維數組
4.2.1 一維數組的聲明
4.2.2 一維數組的引用
4.2.3 一維數組的基本操作
4.2.4.一維數組的應用
4.3 二維數組及多維數組
4.3.1 二維數組的聲明
4.3.2 二維數組的引用
……
第5章 過程與函數
第6章 常用內部控件
第7章 程序界面元素
第8章 文件管理
第9章 數據庫編程基礎
參考文獻
1.1 VisualBasic6.0概概述
1.1.1 VisualBasic概的發展
1.1.2 VisualBasic6.0概的主要特點
1.2 VisualBasic6.0概的集成開發環境
1.2.1 主窗口
1.2.2 窗體設計窗口
1.2.3 工具箱
1.2.4 工程資源管理器
1.2.5 屬性窗口
1.2.6 代碼編輯器窗口
1.2.7 其他窗口
1.3 VisualBasic6.0概的安裝與運行
1.3.1 VisualBasic6.0概的安裝
1.3.2 VisualBasic6.0概的運行
1.4 程序設計的一般步驟
1.4.1 創建應用程序的界面
1.4.2 設置屬性
1.4.3 編寫代碼
1.4.4 調試運行程序
1.4.5 生成可執行文件
1.5 VisualBasic的幫助系統
1.5.1 MSDNLibrary的安裝
1.5.2 MSDNLibrary閱讀器的使用
1.6 本章小結
1.7 習題l
第2章 VisualBasic6.O編程基礎
2.1 編碼規則
2.1.1 標識符的概念
2.1.2 編碼規則
2.2 基本數據類型
2.2.1 數值型數據
2.2.2 日期型數據
2.2.3 邏輯型數據
2.2.4 字符型數據
2.2.5 變體型數據
2.2.6 對象型數據
2.3 常量與變量
2.3.1 常量
2.3.2 變量
2.4 運算符與表達式
2.4.1 運算符與表達式
2.4.2 表達式書寫規則
2.5 常用內部函數
2.5.1 數學函數
2.5.2 字符串函數
2.5.3 類型轉換函數
2.5.4 日期和時間函數
2.5.5 隨機函數與Randomize語句
2.6 典型實例
2.7 本章小結
2.8 習題2
第3章 結構化程序設計語句
3.1 順序結構
3.1.1 賦值語句
3.1.2 Print方法
3.1.3 InputBox輸入框
3.1.4 MsgBox消息框
3.1.5 Cls語句
3.1.6 End語句
3.2 選擇結構語句
3.2.If滌件語句
3.2.2 SelectCase語句
3.3 循環結構語句
3.3.1 ForNext語句
3.3.2 DoWhileLoop語句
3.3.3 DoLoopWhile循環語句
3.3.4 Exit語句
3.4 應用實例
3.5 本章小結
3.6 習題3
第4章 數組及應用
4.1 概述
4.2 一維數組
4.2.1 一維數組的聲明
4.2.2 一維數組的引用
4.2.3 一維數組的基本操作
4.2.4.一維數組的應用
4.3 二維數組及多維數組
4.3.1 二維數組的聲明
4.3.2 二維數組的引用
……
第5章 過程與函數
第6章 常用內部控件
第7章 程序界面元素
第8章 文件管理
第9章 數據庫編程基礎
參考文獻
書摘/試閱
使用Visual Basici吾言進行編程時會發現，在Visual Basic中無需編程即可完成許多操作。因為在Visual Basic中引入了控件的概念，在Windows中控件的身影無處不在，如按鈕、文本框等，Visual：Basic把這些控件模式化，并且每個控件都有若干屬性用來控制其外觀和工作方法，并且能夠響應用戶操作（事件）。在Visual Basic環境中可以像在畫板上一樣，隨意點幾下鼠標即可生成一個按鈕，使用以前的編程語言實現這些功能是要經過相當復雜的工作的。下面介紹Visual Basic語言的特點。
（1）可視化編程。
Visual Basic為用戶提供了大量的界面元素（在Visual Basic中稱為控件），如窗體、菜單、命令按鈕等，用戶只需要利用鼠標或鍵盤把這些控件拖動到適當的位置，再設置它們的外觀屬性等，即可設計出所需的應用程序界面。Visual Basic還提供了易學易用的集成開發環境，該環境集程序的設計、運行和調試為一體，在本章後面的小節中將對集成開發環境進行詳細的介紹。
（2）事件驅動機制。
Windows操作系統出現以來，圖形化的用戶界面和多任務多進程的應用程序要求程序設計不能是單一性的，在使用Visual Basic設計應用程序時，必須首先確定應用程序如何同用戶進行交互。例如，發生鼠標單擊、鍵盤輸入等事件時，用戶必須編寫代碼控制這些事件的響應方法。這就是所謂的事件驅動編程。
（1）可視化編程。
Visual Basic為用戶提供了大量的界面元素（在Visual Basic中稱為控件），如窗體、菜單、命令按鈕等，用戶只需要利用鼠標或鍵盤把這些控件拖動到適當的位置，再設置它們的外觀屬性等，即可設計出所需的應用程序界面。Visual Basic還提供了易學易用的集成開發環境，該環境集程序的設計、運行和調試為一體，在本章後面的小節中將對集成開發環境進行詳細的介紹。
（2）事件驅動機制。
Windows操作系統出現以來，圖形化的用戶界面和多任務多進程的應用程序要求程序設計不能是單一性的，在使用Visual Basic設計應用程序時，必須首先確定應用程序如何同用戶進行交互。例如，發生鼠標單擊、鍵盤輸入等事件時，用戶必須編寫代碼控制這些事件的響應方法。這就是所謂的事件驅動編程。
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