Java程序設計與實踐教程（簡體書）

《Java程序設計與實踐教程》以培養應用能力為目標，采用流行的“任務驅動與案例、項目實訓與應用”的遞進模式，將知識的講解融入到任務的實現過程中，使讀者能夠在實踐中理解和鞏固知識，從而提高應用能力。在每單元的後面設計了綜合性的實訓任務，讓學生靈活運用知識解決實際問題，做到學以致用。
全書共分9個單元，內容包括Java程序的編寫與運行、Java程序開發的基礎語法、Java面向對象編程、Java常用的類、產品庫存管理系統的分析設計、Java圖形用戶界面設計、Java的數據庫訪問、輸入／輸出流和多線程技術。
《Java程序設計與實踐教程》是在山東省省級精品課程“面向對象應用程序開發”的建設和教學實踐過程中總結出來的教材，可作為各大中專院校、職業院校和各類培訓學校計算機及其相關專業的教材，也可作為讀者的自學用書。

《Java程序設計與實踐教程》編輯推薦：啟發編程思路，注重培養編程能力，采用“任務驅動與案例，項目實訓與應用”的遞進模式，內容組織合理，符合認知規律。實用性強。

單元1 Java程序的編寫與運行
1.1 Java語言的發展歷程
1.2 Java語言的主要特點
1.3 Java的工作原理
1.4 Java運行環境的搭建
1.5 Java程序的開發過程
1.6 相關軟件介紹
單元小結
上機實訓
思考與練習

單元2 Java程序開發的基礎語法
2.1 標識符、保留字和分隔符
2.2 數據類型
2.3 運算符和表達式
2.4 基本的輸入／輸出方法
2.5 Java語言的流程控制語句
2.6 方法
2.7 數組
單元小結
上機實訓
思考與練習

單元3 Java面向對象編程
3.1 類與對象
3.2 構造方法
3.3 類成員
3.4 內部類
3.5 Java實現面向對象的三大特征
3.6 抽象類與接口
3.7 包
3.8 Java中的訪問控制符
3.9 異常處理
單元小結
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思考與練習

單元4 Java常用的類
4.1 Math類
4.2 集合類
4.3 String類和StringBuffer類
4.4 包裝類
4.5 Date類和Calendar類
單元小結
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單元5 產品庫存管理系統的分析設計
5.1 面向對象的分析設計方法
5.2 產品庫存管理系統的需求分析
5.3 產品庫存管理系統的概要設計
.5.4 產品庫存管理系統的數據庫設計
單元小結
上機實訓
思考與練習

單元6 Java圖形用戶界面設計與實現
6.1 圖形用戶界面設計概述
6.2 創建圖形用戶界面的一般步驟
6.3 其他常用組件
6.4 菜單
單元小結
上機實訓
思考與練習

單元7 Java的數據庫訪問
7.1 什么是JDBC
7.2 JDBC驅動程序的種類
7.3 JDBCAPI概述
7.4 JDBC訪問數據庫的一般步驟
7.5 數據庫的查詢操作
7.6 數據庫的修改操作
單元小結
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思考與練習

單元8 輸入／輸出流
8.1 輸入／輸出概述
8.2 文件的訪問
8.3 過濾流
單元小結
上機實訓
思考與練習

單元9 Java的多線程
9.1 什么是多線程
9.2 線程實現的兩種方式
9.3 線程的調度
9.4 多線程的互斥
9.5 多線程的同步
單元小結
上機實訓
思考與練習
參考文獻

多態是面向對象程序設計的另一個重要概念。多態按字面的意思即為“同一個事物表現出多種狀態”。例如，一個類中有多個同名的方法，但完成的功能卻不相同。
在JAVA語言中，多態性體現在兩個方面：靜態多態性（編譯時多態）和動態多態性（運行時多態）。
1.編譯時多態
編譯時多態是指在程序編譯階段即可確定下來的多態性，編譯時多態主要體現在方法的重載，重載表現為同一個類中方法的多態性。一個類中聲明多個重載方法就是為一種功能提供多種實現。在編譯階段，具體調用哪個被重載的方法，編譯器會根據參數的不同來確定調用相應的方法。2.運行時多態運行時多態是指必須等到程序運行時才可確定的多態性，主要通過繼承結合動態綁定獲得。前面講到的子類對象自動轉換為父類的例子中，Java運行時系統根據調用該方法的實例的類型，來決定調用哪個方法。對子類的一個實例，如果子類重寫了父類的方法，則運行時系統調用子類的方法；如果子類繼承了父類的方法（未重寫），則運行時系統調用父類的方法。因為存在類型的兼容性，所以有些方法只有在運行時才能確定是調用父類的還是子類的方法，這就是運行時多態。
通過引入多態，可以大幅提高程序的可復用性，簡化代碼。